大班美術(shù)教案飛向太空

時(shí)間：2023-06-12 18:36:08 曉麗美術(shù)教案我要投稿

大班美術(shù)教案飛向太空（精選10篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的大班美術(shù)教案飛向太空，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班美術(shù)教案飛向太空（精選10篇）

　　大班美術(shù)教案飛向太空 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　對(duì)神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

　　在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)宇航員的敬佩之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。

　　2、材料準(zhǔn)備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》

　　活動(dòng)過程：

　　一、太空里可能有什么？

　　我們中國(guó)的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì)在太空里看到些什么呢？

　　出示PPT，幼兒看看講講

　　小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。

　　二、飛向太空

　　上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫出來(lái)。

　　提問：

　　1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）

　　2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？

　　小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)·鼓勵(lì)幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

　　提醒幼兒耐心完成涂色。

　　四、相互欣賞作品，說說自己對(duì)宇航員的感情。

　　教學(xué)反思：

　　在講這節(jié)課的時(shí)候準(zhǔn)備了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察說一說太空中都有什么？孩子們說了很多。孩子們說太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說了很多很多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來(lái)這么多，孩子們知道這么多。所以準(zhǔn)備的`很不充分，有些孩子問的問題因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的問題回答不出來(lái)只能和孩子們說下課老師再告訴你。有些問題應(yīng)該引導(dǎo)孩子們更深入的討論，但是沒有。以后再上課一定會(huì)考慮的更多，因?yàn)楹⒆觽冎赖臇|西不比大人少，所以只有準(zhǔn)備的更多才能上好課。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

　　2、在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)宇航員的敬佩之情。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。

　　2、材料準(zhǔn)備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、太空里可能有什么？

　　我們中國(guó)的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì)在太空里看到些什么呢？

　　出示PPT，幼兒看看講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。

　　二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的`宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫出來(lái)。

　　提問：

　　1、這幅畫上什么最重要？（宇航員）

　　2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？

　　小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

　　提醒幼兒耐心完成涂色。

　　四、相互欣賞作品，說說自己對(duì)宇航員的感情。

　　活動(dòng)反思：

　　在講這節(jié)課的時(shí)候準(zhǔn)備了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒觀察說一說太空中都有什么？孩子們說了很多。孩子們說太空中有很多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽(yáng)。孩子們還說有太陽(yáng)自然而然也有月亮了。孩子們說了很多很多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來(lái)這么多，孩子們知道這么多。所以準(zhǔn)備的很不充分，有些孩子問的問題因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的問題回答不出來(lái)只能和孩子們說下課老師再告訴你。有些問題應(yīng)該引導(dǎo)孩子們更深入的討論，但是沒有。以后再上課一定會(huì)考慮的更多，因?yàn)楹⒆觽冎赖臇|西不比人少，所以只有準(zhǔn)備的更多才能上好課。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過欣賞書本上的圖畫使學(xué)生大致了解太空，通過交流使學(xué)生更了解太空的奧秘！

　　技能目標(biāo)：運(yùn)用水粉顏料，硬殼紙，創(chuàng)造表現(xiàn)

　　讓學(xué)生在運(yùn)用自己的巧手，和大腦創(chuàng)造出想象中的物體。在此技術(shù)上更加了解

　　太空，到達(dá)動(dòng)手，動(dòng)腦的目的。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　硬殼紙，剪刀，顏料等。教學(xué)過程：

　　說起太空，和科幻電影，學(xué)生會(huì)想起什么？教師根據(jù)學(xué)生說起的電影形象。

　　通過欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學(xué)生初步對(duì)太空作一些了解，然后用提問

　　的形式讓學(xué)生回答；太空是怎么樣的，為什么我門要去探索太空？然后由我小結(jié)：太空是神秘的，應(yīng)該有許多不為人知的秘密沒解開，所以我門

　　需要去探索。

　　一、小組討論1讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學(xué)生說說太空里的事

　　2讓學(xué)生說說為什么覺得太空里有那些他們說的東西？3中國(guó)有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？

　　二、設(shè)計(jì)實(shí)踐

　　1在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來(lái)把樣子做好，涂上你喜歡的顏色2用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以3給你設(shè)計(jì)的模型起上名字，講講它的性能，和用途

　　五、展示應(yīng)用

　　將所有學(xué)生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。涯規(guī)劃的意義

　　1、以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

　　2、突破生活的格線，塑造清新充實(shí)的自我。

　　3、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。

　　5、準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。

　　7、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。

　　9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

　　二、正確的心理認(rèn)知

　　1、認(rèn)清人生的價(jià)值

　　社會(huì)的價(jià)值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價(jià)值人生價(jià)值包括：經(jīng)濟(jì)價(jià)值、權(quán)力價(jià)值、回饋價(jià)值、審美價(jià)值、理論價(jià)

　　2、超越既有的得失每個(gè)人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對(duì)未來(lái)無(wú)濟(jì)于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。

　　3、以萬(wàn)變應(yīng)萬(wàn)變

　　任何的.執(zhí)著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學(xué)非所用”是真理

　　三、剖析自我的現(xiàn)狀

　　1、個(gè)人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習(xí)慣？是否有影響健康的活動(dòng)？生活是否正常？有沒有養(yǎng)生之道？自我充實(shí)：在培養(yǎng)其他技能？休閑管理：劃？

　　2、事業(yè)部份

　　財(cái)富所得：薪資多少？有儲(chǔ)蓄嗎？有動(dòng)產(chǎn)、有價(jià)證券嗎？有不動(dòng)產(chǎn)嗎？?jī)r(jià)值多少？有外快

　　一、職業(yè)生

　　4、評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。

　　6、重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值。

　　8、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　值。

　　人生如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的競(jìng)技，當(dāng)下難以斷輸贏。

　　是否有專長(zhǎng)？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正

　　是否有固定的休閑活動(dòng)？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計(jì)嗎？社會(huì)階層：現(xiàn)在的職位是什么？還有升遷的機(jī)會(huì)嗎？是否有升遷的準(zhǔn)備呢？?jī)?nèi)外在的人際關(guān)系如何？自我實(shí)現(xiàn)：喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準(zhǔn)備嗎？

　　3、家庭部份

　　生活品質(zhì)：居家環(huán)境如何？有沒有計(jì)劃換房子？家庭的布置和設(shè)備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎？家庭關(guān)系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發(fā)展目標(biāo)？是否有共同或個(gè)別的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關(guān)系如何？是否常與家人相處、溝通、活動(dòng)、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

　　四、人生發(fā)展的環(huán)境條件

　　1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

　　2、生存條件：要有儲(chǔ)蓄、發(fā)展基金、不動(dòng)產(chǎn)。

　　3、配偶條件：個(gè)性要相投、社會(huì)態(tài)度要相同、要有共同的家庭目標(biāo)。

　　4、行業(yè)條件：注意社會(huì)當(dāng)前及未來(lái)需要的行業(yè)，注意市場(chǎng)占有率。

　　5、企業(yè)條件：要穩(wěn)定，則在大中型企業(yè)；要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，則在小企業(yè)。公司有改革計(jì)劃嗎？公司需要什么人才？

　　6、地區(qū)條件：視行業(yè)和企業(yè)而定。

　　7、國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的市場(chǎng)條件。

　　8、世界條件：注意全球正在發(fā)展的行業(yè)，用“世界觀”發(fā)展事業(yè)。

　　五、人生成就的三大資源

　　1、人脈：家族關(guān)系、姻親關(guān)系、同事（同學(xué)）關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。推銷

　　2、金脈：薪資所得、有價(jià)證券、基金、外幣、定期存款、財(cái)產(chǎn)（動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)）為人和職位有關(guān)）。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步探索“手投擲”，發(fā)展手臂力量，提高身體協(xié)調(diào)性。

　　2、通過自己不斷體驗(yàn)以及吸取同伴經(jīng)驗(yàn)，能向前上方用力拋出物體，不斷完善動(dòng)作。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　3、感受競(jìng)賽游戲的樂趣，積極參與活動(dòng)。

　　重點(diǎn)：初步探索學(xué)習(xí)“手投擲”的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：探索體驗(yàn)臂、小臂、手腕甩動(dòng)的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：中奶盒制成的“飛船”、宇航員胸牌幼兒人手一個(gè)，四種不同顏色的飛船各一個(gè)，場(chǎng)地布置，音樂片段，錄音機(jī)，貼花若干，“優(yōu)秀飛行員”徽章2個(gè)，跳繩4根。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解一些有關(guān)太空星系和宇宙飛船知識(shí)，有一定的擲遠(yuǎn)、接力游戲經(jīng)驗(yàn)。會(huì)玩游戲“看指揮變向快跑”。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　�。ㄒ唬┯變号潘穆房v隊(duì)和老師做“太空”模仿操。（踏步、頭部、上肢、下蹲、體轉(zhuǎn)、肩部、手腕、腳踝）

　�。ǘ嵘碛螒颍骸翱粗笓]變方向快速跑”。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┏鍪尽帮w船”，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　�。�1）探索拋出飛船的預(yù)備動(dòng)作和基本玩法：

　　1、幼兒嘗試練習(xí)“飛出飛船”，教師注意觀察幼兒預(yù)備、甩臂動(dòng)作（2——3遍）。

　　2、幼兒集中討論交流：

　　3、教師示范、講解動(dòng)作1遍后，幼兒全體模仿練習(xí)2遍。

　�。�2）探索“控制飛船的方向”（角度向上、方向向前）：

　　1、幼兒分兩組，一組聽口令同時(shí)飛一次飛船，另一組幼兒觀看。

　　導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你試一試你能不能很好的'控制飛船向正前方飛行。幼兒分2組練習(xí)1——2次。教師指導(dǎo)會(huì)偏離方向的幼兒，助他們發(fā)現(xiàn)問題，改善動(dòng)作。

　　2、幼兒兩路橫隊(duì)集合、總結(jié)：你如何做到控制飛船向正前方飛行？

　　導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們來(lái)比一比看誰(shuí)的飛船在軌道上飛得遠(yuǎn)。幼兒分兩組練習(xí)1——2次。

　　3、幼兒兩路橫隊(duì)集合、討論：有的飛船在空中飛得時(shí)間久，有的剛起飛就砸向地面了，這又是怎么回事呢？（要向空中飛出，角度不能太低）你們有沒有發(fā)現(xiàn)飛得遠(yuǎn)的飛船它在空中都是在旋轉(zhuǎn)的？這是怎么做到的？（手臂甩得有力氣）手臂（手腕）怎樣的？（臂用力甩出去，手腕要轉(zhuǎn)出去）教師帶領(lǐng)幼兒一同感受手臂甩動(dòng)、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作。（教師示范一次，鼓勵(lì)幼兒要超越）幼兒集體練習(xí)1次。（一路橫隊(duì)）

　�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)：登陸海王星

　　1、教師介紹游戲玩法和規(guī)則：（集合）

　　2、幼兒競(jìng)賽游戲，教師視幼兒身體狀況和情緒而定游銜數(shù)（1——2遍）。

　　三、結(jié)束部分：太空漫步（4分鐘）

　�。ㄒ唬┯變号c教師隨音樂放松：重點(diǎn)放松手臂。

　�。ǘ⿴熒餐帐皥�(chǎng)地器械，回教室休息。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。

　　2、在繪畫的過程中進(jìn)一步激發(fā)對(duì)宇航員的敬佩之情。

　　3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。

　　2、材料準(zhǔn)備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的'太空》PPT

　　活動(dòng)過程：

　　一、太空里可能有什么?

　　我們中國(guó)的宇航員來(lái)到了太空，他們會(huì)在太空里看到些什么呢?

　　出示PPT，幼兒看看講講小結(jié)：在太空里有神秘的星球、有運(yùn)送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號(hào)的衛(wèi)星。

　　二、飛向太空上次我們已經(jīng)畫了漂浮在太空中的宇航員了，今天我們來(lái)把太空中的神秘景物畫出來(lái)。

　　提問：

　　1、這幅畫上什么最重要?(宇航員)

　　2、我在添畫其他景物的時(shí)候需要注意些什么?出處]在宇航員背后的景物怎么畫?

　　小結(jié)：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關(guān)系。

　　提醒幼兒耐心完成涂色。

　　四、相互欣賞作品，說說自己對(duì)宇航員的感情。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)宇宙太空的奧秘，擴(kuò)展幼兒的知識(shí)。

　　2、誘發(fā)幼兒對(duì)太空的探究和好奇心。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

　　4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提供給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦

　　2、設(shè)計(jì)好的大幅“未來(lái)太空城”的圖片。

　　3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

　　4、錄音機(jī)、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、感知太空。

　�。�1）教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請(qǐng)你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們?cè)趺慈ツ兀浚ㄗw船、航天飛機(jī)等）

　�。�2）幼兒隨音樂一起做律動(dòng)“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

　�。�3）查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　“現(xiàn)在，我們來(lái)到太空資料廳，請(qǐng)你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎？幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奧秘。

　　2、構(gòu)思太空城。

　　（1）請(qǐng)幼兒講述剛看到的'或以前了解到的有關(guān)太空的知識(shí)，教師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

　　（2）教師出示“未來(lái)太空城”的圖片。

　　“小朋友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。你們看，這就是我設(shè)計(jì)的“未來(lái)太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、娛樂場(chǎng)所、街道，到了那時(shí)，你們就可以天天和星姐姐住在一起了，你們高興嗎？”

　　（3）幼兒大膽想象“未來(lái)太空成”

　　“那星姐姐請(qǐng)你們幫幫忙，幫我再設(shè)計(jì)幾座太空成好嗎？”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互討論交流。

　　3、建造太空城。

　�。�1）教師幫助幼兒分組，讓幼兒開動(dòng)腦筋，利用各種材料進(jìn)行建造。

　�。�2）幼兒分工合作，教師巡視指導(dǎo)。

　　（3）請(qǐng)幾名幼兒代表說說自己建造的太空成，共同欣賞美麗的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

　　4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　在區(qū)域中繪畫或搭建“未來(lái)太空城”。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、體會(huì)新聞?lì)}目的作用。

　　2、領(lǐng)會(huì)本文報(bào)道的角度。

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)概括整合提煉信息的能力。

　　情感目標(biāo)

　　樹立知識(shí)強(qiáng)國(guó)觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，激發(fā)學(xué)生的`民族自豪感

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)方法

　　閱讀討論自讀

　　教學(xué)過程

　　一、閱讀全文完成

　　1、掌握以下詞語(yǔ)的讀音和含義

　　翌年乾坤醞釀苛刻橫亙攬?jiān)?/p>

　　2、閱讀思考

　�。�1）、本文報(bào)道的主要新聞事件是什么？作者選擇了哪個(gè)角度進(jìn)行報(bào)道？

　�。�2）、按時(shí)間順序?qū)⑿侣勚黧w部分整理成“中國(guó)航天大事記”

　　明確：（1）2003年10月15日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射。

　　新聞的主體，作者并沒有繼續(xù)敘述“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的經(jīng)過，而是叉開一筆，用一個(gè)過渡段過渡到對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中。

　　（2）、幾個(gè)具有重大意義的事件需要把握：

　　一是1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星！”的指示。二是1960年中國(guó)第一枚火箭的成功發(fā)射。三是1970年中國(guó)成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空。四是1992年中共中央作出實(shí)施中國(guó)載人航天工程的戰(zhàn)略決策。五是“長(zhǎng)征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗(yàn)。六是“神舟”一～四號(hào)飛船的成功發(fā)射。（歸納時(shí)注意時(shí)間、事件及事件的意義）

　　二、討論

　　1、大多數(shù)新聞都是很詳細(xì)地描述火箭發(fā)射的經(jīng)過，黨中央以及國(guó)人對(duì)于此事的關(guān)注，飛船上天后楊利偉的所見所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥幾筆。作者卻把更多的筆墨放在了對(duì)中國(guó)航天研究史的回顧中，你認(rèn)為作者選擇的報(bào)道角度好不好？

　　新聞報(bào)道的確有及時(shí)性的特點(diǎn)，關(guān)注當(dāng)下的事件，也是它的特質(zhì)，但允許引入一些背景材料。這樣的材料雖然可能不是最新的信息，但對(duì)于補(bǔ)充說明新聞事實(shí)有很大的作用，是新聞報(bào)道不可或缺的組成部分。本文雖然用很大的篇幅敘述中國(guó)的航天史，但也是建立在敘述一個(gè)重大歷史事件的基礎(chǔ)上，而那些航天史的材料也主要是作為新聞背景材料來(lái)用的。面對(duì)這樣一個(gè)重大的歷史事件，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，同時(shí)也迫切想知道中國(guó)的航天工程走到這一步，到底經(jīng)過了什么樣艱辛的歷程。在這個(gè)時(shí)候，本文提供了翔實(shí)的資料，更有一些首次披露的資料，而且把這些資料以歷史的形式系統(tǒng)地呈現(xiàn)在讀者面前，這對(duì)于滿足讀者的閱讀需求無(wú)疑是及時(shí)的。另外，這種狂歡之中的冷靜回顧，也使得事件本身的意義更加突出。（本文作者立意的角度更高，他們認(rèn)識(shí)到“神舟”五號(hào)發(fā)射的成功是中國(guó)航天史上具有里程碑式的事件，我們的目光不應(yīng)該只是關(guān)注這樣一些瑣碎的場(chǎng)景，讀者急需了解這一事件背后的故事。所以他們把目光投向了歷史的深處，按照時(shí)間順序，敘述了中國(guó)的飛天夢(mèng)以及我們實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)的.艱辛過程。也正是因?yàn)榘咽录旁诹藲v史的長(zhǎng)河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）

　　2本文標(biāo)題有什么含義？

　　本文標(biāo)題有兩層含義：其一，本文要傳達(dá)的新聞事實(shí)是中國(guó)的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實(shí)指“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射的過程。其二，中國(guó)的航天夢(mèng)經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程。、

　　三、歸納

　　根據(jù)所學(xué)新聞知識(shí)列出本文結(jié)構(gòu)提綱導(dǎo)語(yǔ)（1、2、3），點(diǎn)明這篇新聞想要傳達(dá)的最主要、最有價(jià)值的新聞事實(shí)，即2003年10月15日“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射。

　　新聞的主體，按照時(shí)間順序，敘述國(guó)人的飛天夢(mèng)，以及為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，科學(xué)家們所做的不懈努力。

　　本文首尾兩部分記錄的是“神舟”五號(hào)的發(fā)射場(chǎng)景，首尾呼應(yīng)。

　　四、練習(xí)

　　寫一則新聞，報(bào)道學(xué)校新近發(fā)生的事件。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

　　2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力，畫出太空中的一些新式飛行器，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

　　3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮自己的想象，并能大膽畫出來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：拓展幼兒想象的空間，讓幼兒自由發(fā)揮，不限制其創(chuàng)意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、太空背景圖等

　　活動(dòng)過程

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　1、讓幼兒閉著眼，靜靜聽教師隨音樂講述。

　　2、在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象。

　　二、分組活動(dòng)：

　　1、幼兒自由組合，四人一組，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在桌面上。

　　2、各組先一名代表，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

　　三、集中活動(dòng)：

　　1、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。

　　2、投放不同的材料提出不同層次的.繪畫要求。

　　3、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幻曲，啟發(fā)幼兒的想象。

　　4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品，對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。

　　四、課堂延伸：

　　請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器，隨音樂到太空探險(xiǎn)。

　　教學(xué)反思

　　1、幼兒的想象力得到一定發(fā)展，興趣濃厚。

　　2、幼兒能夠自由發(fā)展想象，不依樣畫葫。

　　3、教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒多玩幾次，滿足幼兒的好奇心。

　　4、在繪畫中，應(yīng)多讓幼兒體會(huì)自然界的奧秘。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 9

　　準(zhǔn)備：

　　神舟七號(hào)發(fā)射、太空漫步圖片。

　　目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒敢于大膽當(dāng)眾表達(dá)。

　　2、通過談話交流了解知道“神舟七號(hào)”

　　過程：

　　1、請(qǐng)幼兒觀賞有關(guān)神舟七號(hào)的資料圖片。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到和聽到的展開討論。

　　3、在討論過程中教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助幼兒對(duì)神舟七號(hào)有初步的了解。并培養(yǎng)幼兒向往太空的美好情感。

　　活動(dòng)一：神秘的太空

　　準(zhǔn)備：師生共同搜集有關(guān)“神七”和太空科學(xué)知識(shí)方面的資料。

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)初步收集所需資料信息。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步了解認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮、九大行星及它們之間的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)宇航員的崇敬。

　　過程：傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品

　　活動(dòng)二：設(shè)計(jì)宇宙飛船

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。

　　2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

　　準(zhǔn)備：各種宇宙飛船模型。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細(xì)觀察模型的特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師給予適當(dāng)幫助。

　　活動(dòng)延伸：作品展。

　　活動(dòng)三：飛向太空

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。

　　2、感受音區(qū)的變化和速度的變化，并能隨之改變動(dòng)作的速度和力度。

　　3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、宇宙飛船的照片。

　　2、了解神舟7號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的過程。

　　1、觀賞與討論

　　（1）觀看神舟7號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的圖片。

　　（2）討論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡(jiǎn)單介紹失重原因。

　�。�3）幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì)失重、飄動(dòng)的感覺。

　　2、欣賞音樂

　�。�1）完整傾聽音樂，感受音樂所表達(dá)的內(nèi)容。

　　（2）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。

　　3、聽音樂游戲

　�。�1）A段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）

　�。�2）B段：表現(xiàn)在太空漫步，跟著音樂表現(xiàn)失重飄動(dòng)的情景。

　　4、創(chuàng)造表現(xiàn) 啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。（可站著跪著騎在椅子上）與幼兒一起配合音樂進(jìn)行幻想，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太空想象中的情景。

　　活動(dòng)四：我乘飛船去太空

　　目標(biāo)：

　　1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空?qǐng)D

　　活動(dòng)過程：

　　1、讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是翟志剛，“神舟七號(hào)”是由我國(guó)航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它太空漫步，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。

　　太空真神奇，在太空上你會(huì)看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？讓我們趕快把它畫下來(lái)吧。

　　2、幼兒討論：請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。

　　3、幼兒做畫

　　延伸活動(dòng)：作品展

　　活動(dòng)五：美麗的太空

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。

　　2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。

　　3、體驗(yàn)創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。

　　4、引導(dǎo)幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：師生共同收集的廢舊材料

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣美麗的太空歡迎每一位愛動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)。這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　　2、幼兒游戲：自選（建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲），教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。

　　3、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

　　活動(dòng)六：春天的太空城市

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)春天的'太空城市。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試各種作畫方法（毛線粘貼，線條畫、鋸末畫）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：鋸末、各色毛線、水筆、紙等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。

　　2、幼兒根據(jù)興趣自愿選組，進(jìn)行美工游戲。

　　3、各組介紹作品，同伴一起欣賞。

　　活動(dòng)七：奇妙的隕石

　　活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拋接與擲準(zhǔn)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙制做的紙球與紙板若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論隕石的墜落形態(tài)。

　　2、引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒模仿隕石墜落的形態(tài)。

　　3、引導(dǎo)幼兒理解游戲的規(guī)則。

　　4、幼兒兩個(gè)一組進(jìn)行游戲。

　　5、游戲講評(píng)。

　　活動(dòng)反思：

　　通過開展“向往太空”主題活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)探索太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)、月亮、九大行星等，并設(shè)計(jì)出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對(duì)科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度。在活動(dòng)過程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)幼兒自己去想辦法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。本次活動(dòng)，我們多次展示作品，相互評(píng)價(jià)，讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，逐步學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。

　　大班美術(shù)教案飛向太空 10

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。

　　2.觀察圖片，借助實(shí)物圖片學(xué)習(xí)積累詞匯，初步分清畫面上的幾類主要內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行必要的了解。

　　3.在認(rèn)識(shí)太空、了解太空的基礎(chǔ)上，了解人類在探索太空奧秘

　　過程中取得的進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。

　　教學(xué)重、難點(diǎn):

　　引導(dǎo)學(xué)生全面了解太空知識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)數(shù):

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)太空，重點(diǎn)了解金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山、火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們。

　　教學(xué)過程:

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　（播放太空科教片片斷）今天，老師要帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，下面就請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的鏡頭去看看，這是什么地方。下面就請(qǐng)同學(xué)們打開書，讓我們共同走進(jìn)這充滿神秘色彩，令人衍生無(wú)盡遐想的.宇宙空間。

　　二、簡(jiǎn)單熟悉書中內(nèi)容。

　　三、交流學(xué)習(xí)資料。

　　1.學(xué)生之間交流金星、木星、水星、火星、天王星、海王星、冥王星、土星、地球這些星體以及彗星、環(huán)形山的資料。

　　2.認(rèn)識(shí)了解了這些星體、天體、你有什么感受呢？

　　3.學(xué)生交流火箭、觀測(cè)衛(wèi)星、偵察衛(wèi)星、宇宙飛船、通訊衛(wèi)星、飛碟、航天探測(cè)器等人造太空物和機(jī)器人以及宇航員們（講講楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝三位航天英雄的事跡）的資料。了解了這些知識(shí)你有哪些體會(huì)呢？

　　4.關(guān)于太空你還有哪些疑問？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　一、學(xué)習(xí)生字。

　　二、完成練習(xí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、學(xué)習(xí)生字。