美術(shù)教案[合集]

　　作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占�的美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)不同形態(tài)的材質(zhì)，啟發(fā)學(xué)生的立體造型感受力、判斷力和想像力，同時(shí)獲得造型思維、方法、技能的基本訓(xùn)練和審美能力的培養(yǎng)。

　　2、培養(yǎng)心靈手巧、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的`意識(shí)觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解不同形態(tài)的材質(zhì)在立體形態(tài)中形式美的表現(xiàn)和立體形態(tài)的構(gòu)成形式，及其成型方法，學(xué)會(huì)“化腐朽為神奇”。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　造型美觀、材料運(yùn)用巧妙，作品立意新穎。

　　教學(xué)方法

　　啟發(fā)式、導(dǎo)學(xué)式、列舉法、討論法。

　　教學(xué)課時(shí)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、課前準(zhǔn)備

　　教師：1、實(shí)物教具或模型。

　　2、圖例欣賞。

　　學(xué)生：個(gè)人或小組收集各類點(diǎn)、線、塊狀材料，主要廢棄材料。

　　二、新課導(dǎo)入

　　1、實(shí)物展示用廢棄材料制作的一兩件作品，提出問題：

　�。�1）工藝構(gòu)思；（2）所用材料。

　　2、圖片展示各類材料制作的作品。

　　3、學(xué)生回答作品的立意構(gòu)思以及所學(xué)材料，并能說出自己受啟發(fā)后的新構(gòu)思。

　　三、課堂發(fā)展

　　1、簡(jiǎn)單示范一件作品的制作過程。

　　2、操作實(shí)踐：

　　引導(dǎo)學(xué)生把自己的新構(gòu)思完善并付諸實(shí)踐。

　　3、評(píng)價(jià)：

　　（1）自評(píng)作品；

　　（2）互評(píng)作品。

　　4、學(xué)生討論個(gè)人或小組提出的新構(gòu)思的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)能力合力進(jìn)行制作實(shí)踐。

　　5、做出優(yōu)秀作品，讓學(xué)生發(fā)表體會(huì)。

　　四、課后拓展

　　集優(yōu)秀作品舉辦一個(gè)以“變廢為美”為主題的工藝品制作展覽，讓學(xué)生寫簡(jiǎn)短的創(chuàng)作體會(huì)。

　　五、預(yù)計(jì)效果

　　學(xué)生對(duì)自己收集到的材料做自己喜愛的工藝設(shè)計(jì)會(huì)很感興趣，而且會(huì)有意想不到的驚喜。

美術(shù)教案 篇2

　　教材分析：培養(yǎng)基本版畫的制作與欣賞能力，突出木刻版畫的認(rèn)識(shí)和制作，指導(dǎo)學(xué)生畫出構(gòu)思繪畫稿，用木刻刀在木板上刻制，用油墨拓印出效果不一的作品來展現(xiàn)強(qiáng)烈的黑白或彩色效果。木版畫制作的步驟環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了藝術(shù)的發(fā)揮和才能的施展，所以學(xué)生在體驗(yàn)版畫設(shè)計(jì)、制作的過程中，提高了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)了做事的預(yù)見性和計(jì)劃性。

　　教學(xué)目的：本課講述版畫中版畫種類及其風(fēng)格特點(diǎn)的介紹，并以其強(qiáng)烈的黑白、色彩印象來激發(fā)學(xué)生的愛好與創(chuàng)作興趣。尤其是黑白木刻，具有強(qiáng)烈、單純、樸質(zhì)的特點(diǎn)，其簡(jiǎn)單的黑白對(duì)比和剛勁有力、豐富多變的刀法，比彩色版畫更具有獨(dú)特的光彩。

　　版畫藝術(shù)的創(chuàng)作，關(guān)鍵在于構(gòu)思、構(gòu)圖。版畫制作在其形成歷史看，其風(fēng)格特點(diǎn)相對(duì)比較粗獷、有力。延伸至實(shí)物印和紙版畫，其造型特點(diǎn)在技術(shù)上的要求不是十分細(xì)膩、嚴(yán)格，也就是說，只要有了比較巧妙的構(gòu)思，就可以進(jìn)行大膽的嘗試，而不一定要有很高的寫xie真功夫。所以版畫教學(xué)的重點(diǎn)在于教給學(xué)生一定的構(gòu)圖知識(shí)。要充分運(yùn)用構(gòu)圖的基本法則，確立一張圖畫的基本的構(gòu)圖概念，使學(xué)生圍繞一個(gè)主體，運(yùn)用各種刀法，通過點(diǎn)、線、面的組合，構(gòu)成較為完整而飽滿的畫面。

　　課業(yè)類別：欣賞與練習(xí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：版畫的`制作與欣賞能力

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)印制之美，并且能運(yùn)用于賞析

　　教具準(zhǔn)備：版畫圖片、幻燈片、木板、木刻刀、油墨、滾筒、木蘑菇、印紙

　　教學(xué)過程：

　　一.組織教學(xué)

　　二.引入新課，(出示木刻年畫“門神”的幻燈片圖片) 提問：你們知道畫中的人物嗎?知道這是什么畫種嗎?(中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣，過年的時(shí)候是家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫，這兩幅畫中的人物，一個(gè)叫秦叔寶，一個(gè)叫尉遲恭，都是唐代的開國元帥。)

　　中國傳統(tǒng)的木刻畫，是通過畫稿、刻板、印制完成的圖畫。就和大家見到的印章一樣，多是印制出來的，它們之間的不同在于印章是表現(xiàn)文字，而版畫是表現(xiàn)的圖片。版畫是間接性藝術(shù)，通過“版”做媒介在轉(zhuǎn)印于紙上，這不同于直接性表現(xiàn)的其他繪畫，版畫有固定的印制而產(chǎn)生多幅原作，因此版畫又稱為復(fù)數(shù)性的藝術(shù)。今天，我們專門來學(xué)習(xí)木刻版畫。

　　三.講授新課，讓我們一起來了解版畫

　　中國版畫：中國版畫之起源可追溯到殷商時(shí)期刻于龜甲、獸骨、銅器、陶器等的文字、模樣，這些表現(xiàn)當(dāng)時(shí)生活狀況、思想與記錄事跡的甲骨文字，可說是中國最早的雕刻文書。

　　版畫的種類較多，有木刻版畫、絲網(wǎng)版畫、紙版畫、石版畫、鉛版畫等。

　　1.我們先看看制版的工具材料介紹和印刷的工具介紹。(由幻燈片展示圖片)

　　2.制版的基本步驟：打磨——刮膠——打磨——上色——拖稿——打蠟

　　3.創(chuàng)作工具：木刻刀、鋼針等等。(由幻燈片展示圖片)

　　4.執(zhí)刀姿勢(shì)(由幻燈片展示圖片)

　　5.各種木刻刀及刀痕(由幻燈片展示圖片木刀以及刀法的運(yùn)用和不同木刀之間的痕跡)

　　6.黑白木刻的語言特征:

　　陰刻——畫面上一凹線為主的構(gòu)成，畫面上黑多于白 陽刻——畫面上以凸線為主的構(gòu)成，畫面上白多于黑 陰陽混合刻——有陰刻，也有陽刻的混合刻制版

　　7.木版畫的制作過程

　�、倨鸶澹喊娈嫺灞M量少留空白，這樣既能體現(xiàn)版畫的厚重感，還能省時(shí)省力(因?yàn)榭瞻椎牟糠直仨毧痰?。 a.可以在紙上起好稿子后印到板子上。最簡(jiǎn)單的方法是復(fù)寫紙。 b. 木板必須既韌又脆，不拉刀、不起絲。 用淡灰或淡藍(lán)色墨水滿涂一遍，這樣在刻制時(shí)可以更好地觀察刻制效果，直接在板子上起稿。

　�、诳讨疲簻�(zhǔn)備一套木刻刀。 這個(gè)過程是用不同的刀法塑造對(duì)象，在木板上“作畫”，而不是機(jī)械地去再現(xiàn)畫稿。下刀時(shí)要做到心中有數(shù)，因?yàn)橄洛e(cuò)刀修改起來很麻煩且效果很難如意。

　　③涂墨：涂墨是版畫制作中的重要環(huán)節(jié)。油墨用石印油墨。 還要配備一個(gè)摩擦工具(木蘑菇)、一塊厚玻璃板或大理石板(調(diào)油墨用)、一個(gè)或幾個(gè)油墨滾筒(給版上墨)。具體操作如下：取出適量油墨放到調(diào)墨臺(tái)上，均勻攤開，用墨滾在上面滾動(dòng)(始終要從一個(gè)方向滾動(dòng))，如果墨滾上的油墨呈細(xì)沙紙狀，滾動(dòng)時(shí)沙沙作響，就證明墨滾好了。將版面清潔干凈，然后提起墨滾在版面上滾動(dòng)，反復(fù)數(shù)次直到滾均勻?yàn)橹埂?/p>

　�、芡赜。和赜∈欠浅＜�(xì)致的一道工序。首先要保證不能使用有色污染印紙，最好用厚一點(diǎn)的宣紙、過濾紙等具有一定滲透力且不反光的紙張。取來備好的紙張，印紙都應(yīng)大于版面4—5厘米，鋪紙時(shí)要注意四邊均勻，可請(qǐng)人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平，紙鋪下后不能移動(dòng)。然后，用木蘑菇在其上分區(qū)域輕輕摩擦，力度要均勻，速度不可太快，使版上的油墨轉(zhuǎn)移到拓印紙上。途中可以揭開局部查看拓印效果，直至拓印結(jié)束。輕輕揭下，即可。一般情況下要根據(jù)第一張印品進(jìn)行修版，修版后再印的作品才能達(dá)到較理想的要求。作品完成后要放在干凈的地方陰干，不能暴曬和火烤。

　　注意： a.加墨要薄，不得過多。應(yīng)遵循“少吃多餐”原則。 b.摩擦不能過于用力。必要時(shí)可以墊一層報(bào)紙之類，以免損壞拓印紙。 c.揭開拓印紙時(shí)，應(yīng)抓住紙角緩緩提起，避免拉破印紙。

　　木版畫材料在規(guī)模較大的美術(shù)用品商店均可買到。

　�、菅b裱：當(dāng)一幅版畫印好后，在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名，這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。

　　知識(shí)總結(jié)：好的版畫作品具有強(qiáng)烈的黑白對(duì)比效果。畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目。再加上用刀造型使單色版畫具有特殊的美感。

　　作業(yè)：要求學(xué)生以組為單位，每小組確定一個(gè)主題，制作版畫。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

　　2.初步會(huì)用糨糊粘貼，保持畫面清潔。

　　2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.各種水果圖片制成的PPT.

　　2.各種水果輪廓圖

　　3.各色皺紋紙、漿糊。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

　　難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　1.欣賞教師師范。

　　⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由講述。（幼兒講述過程中，教師請(qǐng)孩子說出XX顏色的XX）師：有水果的啊，那有什么水果��？（葡萄，香蕉，蘋果幼兒自由講述）教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

　�、茙煟航裉煳覀円�自己動(dòng)手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

　　2.粘貼水果寶寶

　�、庞變鹤赃x喜歡的水果寶寶。

　　幼兒選擇自己喜歡的.水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的XX顏色的XX，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）

　�、茙煟好恳粋�(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶，我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜歡的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

　　3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。

　　寶寶們本領(lǐng)真大，畫的水果真好看，

　　將幼兒做好的水果寶寶展示，大家選擇最喜歡的水果寶寶。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目的：通過對(duì)賀卡的設(shè)計(jì)和制作的一些基礎(chǔ)知識(shí)的講授，讓同學(xué)學(xué)會(huì)利用自身所學(xué)過的美術(shù)知識(shí)來設(shè)計(jì)制作具有自身個(gè)性的賀卡，從中領(lǐng)會(huì)知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用的意義，同時(shí)通過賀卡的制作和互贈(zèng)，增進(jìn)同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間、以和同學(xué)與長輩之間的情誼。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、賀卡祝福語的設(shè)計(jì)、字體和色彩的應(yīng)用。

　　2、賀卡的設(shè)計(jì)與制作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、賀卡的構(gòu)圖布置。

　　2、賀卡的創(chuàng)意和構(gòu)思。

　　教學(xué)步驟：

　　1、從節(jié)日的互送禮物和賀卡引入課題《心靈的關(guān)愛》，說明賀卡在人們傳達(dá)友誼、寄托關(guān)愛中的作用（舉例說明）。

　　A、過年送賀卡和明信片

　　B、過生日給朋友送生日賀卡

　　C、教師節(jié)給老師送張賀卡，表達(dá)對(duì)師恩的真誠回報(bào)

　　2、賀卡的形式和內(nèi)容布置。

　　A、封面：寫明贈(zèng)送的對(duì)象

　　B、主頁面：圖形或照片、祝福語、落款。

　　3、展示賀卡的制作過程（利用投影儀詳細(xì)展示賀卡的.制作方法和過程）。

　　A、賀卡的造型

　　B、賀卡的圖文布置

　　C、賀卡的創(chuàng)意：祝福語的創(chuàng)意、祝福圖形的創(chuàng)意、文字的美化

　　4、讓同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，發(fā)揮自身的想象獨(dú)立完成一張友誼賀卡或尊師卡

　　5、隨堂輔導(dǎo)同學(xué)制作和解答同學(xué)提出的問題

　　6、局部同學(xué)作業(yè)展示

　　課后記：

　　1、本節(jié)課主要的目的是讓同學(xué)學(xué)會(huì)利用學(xué)過的美術(shù)知識(shí)來設(shè)計(jì)制作一張精美的賀卡。

　　2、主要的教學(xué)過程采取引導(dǎo)的方法，讓同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間能互動(dòng)起來，以達(dá)到思維的交流，情感的交流和設(shè)計(jì)意識(shí)的溝通，使同學(xué)在快樂的氣氛中學(xué)到制作賀卡的一般方法。

　　3、課堂教學(xué)的過程基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)學(xué)習(xí)積極性很高，大局部的同學(xué)都能按要求完成作業(yè)。

　　4、本節(jié)課的欠缺是：同學(xué)制作的時(shí)間受限，使同學(xué)無法充沛展示自身的作品。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的科學(xué)觀察方法及想像力、創(chuàng)造力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物細(xì)節(jié)的描繪及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、物與物之間的關(guān)系。

　　3、使學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫工具表現(xiàn)所見所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生能運(yùn)用簡(jiǎn)單的繪畫工具表現(xiàn)所見所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

　　教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察力、豐富的.想像力及創(chuàng)新能力

　　教學(xué)用具 學(xué)具：各種繪畫工具：油畫棒、水彩筆、鉛筆、圖畫紙等。

　　教具：學(xué)生創(chuàng)作的《肚子里的故事》的作品、創(chuàng)作步驟圖。

　　教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課：

　　1、你們知道哪些有關(guān)肚子里的故事？指名講故事。

　　2、激趣：你們想到誰的肚子里去旅行呢？（學(xué)生談）

　　二、欣賞作品，講故事：

　　1、根據(jù)學(xué)生們的愿望展示學(xué)生作品，指名根據(jù)作品講故事。

　　2、欣賞課本中的六幅學(xué)生作品，選擇你最喜歡的作品，根據(jù)作品把故事講給你的同桌聽聽。

　　三、引導(dǎo)想像，編創(chuàng)故事情節(jié)：

　　1、引導(dǎo)想像創(chuàng)編故事：如果到老虎、大象、螞蟻肚子里去旅行會(huì)發(fā)生什么故事？講給大家聽聽。

　　2、自由創(chuàng)編肚子里的故事，想像會(huì)出現(xiàn)什么畫面。

　　四、探討繪畫方法：

　　1、學(xué)生講繪畫步驟，師總結(jié)、板書、展示圖片。

　　問：如果讓同學(xué)們把肚子里的故事畫出來，你打算分幾個(gè)步驟來完成呢？

　�。�1）想像確定故事內(nèi)容；（2）勾畫肚子；（3）創(chuàng)作故事情節(jié)；（4）整理畫面；（5）上色。

　　2、在繪畫過程中還應(yīng)注意哪些問題？學(xué)生說，師展示圖片。

　�。�1）構(gòu)圖太��；

　�。�2）構(gòu)圖太滿；

　�。�3）構(gòu)圖不均衡。

　　五、學(xué)生創(chuàng)作：

　　1、創(chuàng)作要求：

　　同學(xué)們把自己創(chuàng)編的在肚子里發(fā)生的故事畫出來，只要求畫出線描搞。

　　2、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。

　　六、作業(yè)展評(píng)：

　　1、學(xué)生自由展示作品。

　　2、指名說故事及創(chuàng)作思路。

　　3、師生共同評(píng)價(jià)。

　　七、課堂延伸：

　　請(qǐng)同學(xué)們把你的作品帶回家給你們的爸爸媽媽們看看，并把你們創(chuàng)編的故事講給他們聽聽。

美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道“六一”是兒童節(jié)，感受“六一”兒童節(jié)的快樂氣氛。

　　2.嘗試與同伴合作集體組畫，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

　　3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.幼兒有畫動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.長卷紙、水彩筆。

　　活動(dòng)過程

　　1.談話：請(qǐng)幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情，說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

　　2.觀察了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

　　(1)先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論觀察：胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

　　(2)再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

　　3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　(1)講解長卷作畫的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫，和平時(shí)使用的材料有什么不同?

　　提醒幼兒在做長卷畫時(shí)候，要提前想好在某處畫，畫多大。

　　(2)幼兒作畫，教師提醒幼兒散開，不要擠在一起對(duì)于繪畫動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒觀察著畫。

　　(3)幼兒根據(jù)自己的`繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景，如房子、花壇、大樹等。

　　4.展示和欣賞作品。

　　教師和幼兒一起將長卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說說自己畫的內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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