美術(shù)教案匯總（3篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀與收藏。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解植樹綠化的作用，學(xué)會用綠色裝扮家園、社區(qū)。
2.學(xué)習(xí)用折剪紙的方法，表示各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。
3.讓同學(xué)在制作過程中，體驗剪紙造型的樂趣。
教學(xué)重點、難點：
重點：通過欣賞和學(xué)習(xí)折剪紙材樹，培養(yǎng)同學(xué)有愛綠護(hù)綠的興趣和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。
難點：掌握折剪樹的各種具體制作方法。
教學(xué)過程：
第一課時
課前準(zhǔn)備
（同學(xué)）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水
�。ń處煟┦占嘘P(guān)綠化家園的圖片、海報，制作成課件，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等
教學(xué)過程
1.談話揭題。
�。�1）看圖談感受，激發(fā)興趣。
課件展示與同學(xué)課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受綠色的.美。請同學(xué)講講人類和大自然的關(guān)系，了解植樹綠化的價值，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
�。�2）說說植樹節(jié)的由來和時間。 提問：3月12日是什么節(jié)日？知道植樹節(jié)的由來嗎？
�。�3）揭示課題《綠化家園》。
2.探究新知，學(xué)習(xí)對稱剪方法。
�。�1）教師出示一張綠色的紙，提出問題：一張彩紙怎樣才干變成一棵樹，用什么方法？
�。�2）同學(xué)得出結(jié)論：以彩紙做資料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹。
�。�3）教師示范用對折法剪“樹”。
強調(diào)先沿對稱軸畫半棵樹，再剪。
（4）同學(xué)試著剪紙。
（5）認(rèn)識不同樹的外形特征。
看課件《各種各樣的樹》，說說你能識別哪些樹木，說出他們的外形特征。
�。�6）分組討論：剪紙的樹形可以有哪些變化？
�。�7）小結(jié)。
3.學(xué)習(xí)用四連折法剪樹。
4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。
（1）創(chuàng)設(shè)情境：欣賞美麗的大自然圖片。
（2）同學(xué)分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹，然后粘貼在黑板上或長卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導(dǎo)。
5.作業(yè)展示，互相評價。
第二課時
課前準(zhǔn)備
�。ㄍ瑢W(xué)）紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆
�。ń處煟┘埡�、彩紙、剪刀、膠水、彩筆
教學(xué)過程
1.啟發(fā)談話。
提問：用折剪紙的方法表示各種樹的外形特征是個好方法。想一想，還能用其他的表示方法嗎？
2.分組討論并創(chuàng)作：用不同的資料表示各種外形的樹。
3.匯報展示，相互交流。
4.小結(jié)：用折、剪、捏、拼等方法，可以將卡紙、彩泥等資料，塑造成各種各樣的樹。
5.討論家園建筑的表示方法。
6.同學(xué)創(chuàng)作：以小組為單位，利用紙盒、卡紙的交叉組合，設(shè)計制作“小小家園”、“小小社區(qū)”，并用各種資料的“樹”進(jìn)行綠化。
7.展示評價。
展示同學(xué)作品，師生一起評價。
教后小記：
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用正方形、長方形組合畫面。
2、發(fā)展想象力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。
活動準(zhǔn)備：
卡車形的畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、嘀嘀――開來一輛運貨的大卡車，上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子，并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識長方形，猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。
2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標(biāo)明裝的是什么。
3、請幼兒講講自己的小卡車運了什么貨物。
4、評價幼兒繪畫中的創(chuàng)造性。
活動建議：
繪畫內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動相聯(lián)系，培養(yǎng)兒童對別人的一片愛心。
美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、孩子們知道刺猬的特征以及它們的習(xí)性。
2、用牙簽做出刺猬尖尖的刺。
活動準(zhǔn)備
牙簽，木工膠，顏料，毛筆
活動過程
[導(dǎo)入]
1、用猜謎語的形式向孩子們介紹刺猬。
我的身上長滿尖尖的刺。
我用身上尖尖的刺攻擊別的動物，我是誰呢?
[展開]
1、 談?wù)劥题?/p>
你見過刺猬嗎?
你在哪兒見過刺猬?
見過它后你有什么感想?
2、說說刺猬的特征和習(xí)性。
刺猬長什么樣?
(它有四條腿，它的腿很短，身體很小。除了臉，肚子，腿和尾巴以外，其他部分都密集的長著像針一樣的刺。)
刺猬在什么時候活動?
(刺猬通常在夜間活動。白天，刺猬經(jīng)常隱藏在樹根下面的窟窿里或是巖石的縫隙里。等到了冬天，它們搭建出圓形的巢用于冬眠，然后第二年的春天，大約3月左右醒來。)
刺猬遇見敵人會怎樣呢?
(刺猬首先會跑到離侵害自己的敵人最近的位置，然后立起它們身上的刺開始攻擊。刺猬豎起身上的刺可以防御敵人。
在美國成長的豪豬有比刺猬更厲害的刺，而在非洲成長的一種刺猬背部有長達(dá)30cm的刺，遇到敵人攻擊時它們立起身上的刺互相擠來擠去，反攻敵人。如果刺猬的刺接觸了敵人的`身體就會折斷然后插進(jìn)敵人的傷口里。 )
3、研究制作出刺猬。
如果要制作出刺猬需要哪些材料?
利用牙簽怎樣才能做出刺猬呢?
4、用活動紙中的牙簽裝飾出刺猬。
�、� 把牙簽剪斷。
�、� 用木工膠把剪好的牙簽粘在刺猬的身上。
③ 不留空隙地粘好牙簽。
�、� 如果想裝飾出彩色的刺猬，可以把牙簽蘸上顏料再粘在圖畫上。
[總結(jié)活動]
1、讓孩子們把做好的刺猬介紹給朋友們
2、總結(jié)活動
[活動圖片]
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