生活隨筆:重見艷陽天
隨筆,顧名思義:隨筆一記,是散文的一個(gè)分支,是議論文的一個(gè)變體,兼有議論和抒情兩種特性,下文是為大家精選的生活隨筆:重見艷陽天,歡迎大家閱讀欣賞。
有句英國諺語說,沒有比害怕本身更可害怕。人吶,有時(shí)候可怪,往往是自己嚇自己。明明知道自己的擔(dān)心莫名其妙,也無濟(jì)于事,可偏偏總是擔(dān)心得要命,總想著會(huì)有什么意外發(fā)生,到那時(shí)后果會(huì)不堪設(shè)想。這樣,使人不停地掙扎于萬分焦急與忐忑不安所編織的怪圈之中,怎一個(gè)愁字了得?
那是個(gè)雷陣雨的下午。放學(xué)了,我仍舊留了幾個(gè)“懶蟲”在補(bǔ)作業(yè)。其實(shí)當(dāng)天的作業(yè),上午老師布置了以后,中午利用午飯時(shí)間(兩個(gè)半小時(shí))完全可以完成的。但這些同學(xué),就是抓不住這個(gè)時(shí)間,等到下午放學(xué)課代表收作業(yè)了才想起自己的作業(yè)還沒有完成,或者更本就不想做。為了杜絕他們不做作業(yè)的壞習(xí)慣,我決心與這些“懶蟲”斗爭到底。我每天放學(xué)后會(huì)留下那幾個(gè)“慣犯”,輔導(dǎo)也罷,陪著完成作業(yè)也罷,總之,今天的作業(yè)非得完成不可,絕不能拖到明天去。其實(shí),如果真的讓他們拖下去的話,他們每天的作業(yè)都會(huì)不了了之。那樣的話,他們的知識(shí)會(huì)越欠越多,最后完全失去了學(xué)習(xí)的信心。也許他們?cè)缇宛B(yǎng)成了不交作業(yè)和做事拖拉的壞習(xí)慣,但對(duì)于我,他們的新班主任,是一件無論如何也不能容忍的事。因?yàn),我覺得,他們的做法是一種對(duì)自己極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,倘若不改變,將貽害終身。
由于當(dāng)天學(xué)校召開班主任工作會(huì)議,我便留下課代表和班長監(jiān)管他們的學(xué)習(xí)。想想看,我當(dāng)天大概留了五個(gè)“慣犯”吧。我心里明白,如果不這樣堅(jiān)持,他們又會(huì)舊病復(fù)發(fā),得過且過,無所用心,到那時(shí),真的會(huì)“懶病沒藥醫(yī)(諺語)!苯逃透脑焖麄儯康木褪悄托暮蛺坌。否則,放羊式的教育將會(huì)給孩子們留下無法彌補(bǔ)的過失。我給留下的兩位班干部安排妥當(dāng)之后,就上三樓開會(huì)去了。我們五年級(jí)的教室在一樓,如果在開會(huì)時(shí)間再去班上查看一番顯然是不可能的。因?yàn)榻袢辗峭瑢こ,?dāng)天開會(huì)時(shí)學(xué)校的所有領(lǐng)導(dǎo)都到場,說明學(xué)校很重視班主任工作,在這樣的“非常時(shí)期”,你說我能半途離席出去一趟嗎?況且,我又是學(xué)校會(huì)議的記錄員,做好每次會(huì)議記錄是我的職責(zé)所在,怎可以擅自離崗呢?會(huì)議從下午5點(diǎn)整開始,一直開到了6點(diǎn)10分。突然,天空陰云密布,大風(fēng)突起,眼看就要來一場暴風(fēng)雨了。可是,會(huì)議好像還沒到散場的時(shí)候,我心里急得呀,如熱鍋上的螞蟻有過之而無不及。恰到此時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)講到學(xué)生的安全問題,他說,安全是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),如果本班學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生了不安全事故,班主任要承擔(dān)主要的教育管理責(zé)任。這樣的告誡,能不讓人更為擔(dān)心受怕嗎?
“該散會(huì)了吧,我還急著放走學(xué)生呢?”我在心里一遍又一遍地?cái)?shù)算著時(shí)間。天有不測風(fēng)云,如果今天下午因?yàn)槲也话磿r(shí)放學(xué),導(dǎo)致學(xué)生在回家的路上發(fā)生意外事故,我將吃不了兜著走。想想問題的嚴(yán)重性,真叫人毛骨悚然,不寒而栗。我越這樣想,越認(rèn)為自己的愚蠢。我覺得老師們有時(shí)候的確傻得可愛!他不學(xué)是他自己的.事,我何必自討苦吃呢?出了事可是自己無論如何也承擔(dān)不起的呀!或許,領(lǐng)導(dǎo)也看到了天氣的異常,吩咐大家趕快簽完一式兩份的《安全協(xié)議書》回家吧。學(xué)校與各班主任簽訂了《安全協(xié)議書》算是把保障學(xué)生安全的這份重?fù)?dān)壓在了班主任的身上,可班主任又將這份擔(dān)子卸給誰呢?雖然班主任天天強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意安全,時(shí)時(shí)防范不安全事故的發(fā)生,可誰又能保證不發(fā)生意外呢?然而,班主任必須清醒地認(rèn)識(shí)到,在教育和管理學(xué)生的過程中自己絕不能是引起這起事故的第一責(zé)任人。
可是,我這個(gè)班主任,無事硬要給自己攬事。你看,今天不同往日,雷陣雨馬上就到,天都快黑啦,自己還放不了學(xué),不出事才怪呢?還好,領(lǐng)導(dǎo)最終發(fā)話說“散會(huì)”,我迫不及待地飛奔出會(huì)議室,三步并作兩步下樓來到教室。一看,我的神啦!那些學(xué)生背著書包,整裝待發(fā),就等我說“回家”呢?我又氣又笑又無可奈何地喊一聲:“雨都快來啦,還不回家嗎?”他們這才如夢方醒,呼啦一下子沖出了教室。
沒過五分鐘,雷聲乍起,一陣閃電過后,劈哩啪啦的雨點(diǎn)便砸了下來。我心想:不好,路遠(yuǎn)的學(xué)生還沒到家呢,這可怎么辦?剛才是狂風(fēng)大作,現(xiàn)在又是大雨滂沱,孩子們能不能安全回家,或者先躲過一陣急雨,等雨小之后再回家呢?孩子們是放走了,可我的心里卻是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我極為恐慌,唯恐他們走到半道會(huì)發(fā)生什么意外似的。如果那樣,我將無法面對(duì)!我心里做著種種不好的打算,好像那些不好的想法會(huì)真的突然降臨一樣。我預(yù)知的種種不詳?shù)囊馔獾陌l(fā)生,唯一能早知道的就是手機(jī)了。然而,屋漏偏逢連夜雨,船遲又遇打頭風(fēng)。恰巧那天我的手機(jī)電量不足,一到下午它便自動(dòng)關(guān)機(jī)了。要與各位學(xué)生家長取得聯(lián)系的最好辦法只有家校通了。我何不趕快回家,通過家校通向那幾位學(xué)生家長詢問一下他們孩子的情況呢?于是,我冒雨趕往百米之外的車站候車去了。
狂風(fēng)卷著豆粒大的雨滴撲面而來,我沒有帶傘,任憑肆虐的暴雨打濕我的衣衫。這些我都無所顧忌,我很想借用這種方式來懲罰懲罰自己,好讓我稍稍減輕些愧疚與痛苦。好不容易等到公交車到站了,我跳下車去,沖進(jìn)了雨霧之中。六層的樓梯我?guī)缀跏桥苤先サ。妻子見我這樣神色緊張,便問我出了什么事?我一邊開電腦,一邊說:“我今天犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,大雨天把學(xué)生放回家去了。我怕他們路上出事……”
妻子說:“你不是有手機(jī)嗎?如果有事,家長一定會(huì)打電話給你的!
“可我的手機(jī)沒電了,已經(jīng)自動(dòng)關(guān)機(jī)了,這正是讓我擔(dān)心的……”我說著,連忙又給手機(jī)充上電,開了機(jī)。我好像等著有事發(fā)生一樣,然后“坐以待斃”。
窗外還再電閃雷鳴,可我已經(jīng)顧不了此時(shí)開啟電腦的危險(xiǎn)性,只管開機(jī)登錄上家校通發(fā)信息了。信息總算群發(fā)了出去,我也舒了一口氣,只能靜候“佳音”了。
十分鐘,半小時(shí),一個(gè)小時(shí)……始終沒有家長打來電話詢問什么。我在信息里說得很清楚,有事請(qǐng)及時(shí)撥打我的電話,號(hào)碼確認(rèn)了再確認(rèn),不會(huì)有錯(cuò)的。想來,家長是知道雷雨天不能撥打手機(jī)的,這既是為了自己的安全,也是為了對(duì)方的安全。也許,家長考慮最多的要屬老師的安全了?伤麄兘K究沒能想到,老師此時(shí)最需要的就是家長們能報(bào)一聲“平安”啊!擔(dān)心歸擔(dān)心,憂慮歸憂慮,焦急歸焦急。等呀等,盼呀盼,從天亮守到天黑,從天黑守到半夜,始終,家長們既沒有打電話來,也沒能回復(fù)一條短消息。
妻子看我悶悶不樂,憂心忡忡的樣子,嘆了口氣,安慰說:“不會(huì)有事的,如果有事,家長肯定會(huì)第一時(shí)間與你聯(lián)系的!蔽颐銖(qiáng)地一笑,說:“我也真正服了這些家長們了,怎么就不肯回信呢?”我無奈地?fù)u搖頭。
一晚上的擔(dān)憂,一晚上的煎熬,連做夢都猛然驚醒。終于盼到了天蒙蒙亮,我立即起床穿衣、洗漱。在廚房忙碌的妻子已做好了早飯正等著我呢,她知道,此刻,我的心早已飛向了學(xué)校。
太陽從東方冉冉升了起來,樹木花草經(jīng)過昨夜雨水的沐浴之后更加鮮亮,更加充滿了生機(jī)。孩子們背著書包高高興興地上學(xué)來,新的一天又將開始了。如同往日,一個(gè)也不少。
我如釋重負(fù),心情豁然開朗。起初的陰霾頓然消失殆盡,我微笑著,伸開雙臂去擁抱這光明燦爛的一天。
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