給心靈開了一扇窗隨筆

　　進(jìn)入大學(xué)的第一次選修課就是心理學(xué)，原想應(yīng)付一下就夠了，可當(dāng)我一踏入課堂就被它深深的吸引了。

　　不同于以往的簡(jiǎn)單的心理輔導(dǎo)，大學(xué)的心理課集實(shí)踐，教本，老師精辟地講說(shuō)于一體，深刻而富有趣味。特別值得一提的是“沙盤游戲”。第一次聽心理老師那么認(rèn)真地，仔細(xì)地解讀我，第一次發(fā)現(xiàn)竟然有人這么細(xì)致入微的了解我，第一次上課上得這么開心，我感受很深，用一句形象的話說(shuō)：學(xué)習(xí)大學(xué)心理學(xué)就好像給心靈開了一扇窗……

　　曾幾何時(shí)，我幻想著自己可以不勞而獲，以為我的命運(yùn)沒有坎坷，將來(lái)可出將入相，平步青云，大富大貴，可“心理健康”給了我以深刻的'警醒，它告訴了我大學(xué)生選擇理想與目標(biāo)應(yīng)該實(shí)際，而不應(yīng)該盲目自大，更不能好高騖遠(yuǎn)。大學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，因此，大學(xué)生目標(biāo)應(yīng)該為刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，所以，我放棄了以前得種種幻想，端正了態(tài)度，開始了我的學(xué)習(xí)之旅……

　　我也曾在情網(wǎng)里糾結(jié)，不知所措，有很多失望，對(duì)感情抱有很多幻想。自從上了心理學(xué)，老師對(duì)這方面的講解全面而具體，精辟而富有深意，我被折服了。我從中領(lǐng)悟到了感情的真諦，領(lǐng)悟到了正確的感情觀，我不在頹廢，不再沮喪，對(duì)待兒女私情我能夠更好的把握了，仿佛我長(zhǎng)大了……

　　在我心里，曾經(jīng)安放著我不能示人的秘密，我很想展示自己的能力，而苦于內(nèi)向的性格，而不敢出手。很多次，我都與成功失之交臂，一次心理課上，陳老師用心地為我們準(zhǔn)備了一道課題，那是一套自我檢測(cè)試題，我鼓足了勇氣把自己的問(wèn)題寫了上去，然而，我卻沒有想到，老師竟然能飛快的給我答案。讀懂了老師的解說(shuō)后，我也讀懂了自己，原來(lái)這是不自信的表現(xiàn)，而解決的方法則是找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，特別是在陌生的環(huán)境中表現(xiàn)自己，更能突顯自己的價(jià)值，獲得的效果也越大。簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)了大學(xué)心理學(xué)后，我收獲多多，受益匪淺。至于感悟，更是不勝枚舉，上述只是冰山一角。人無(wú)完人，課也只能上一學(xué)期，所以存在的問(wèn)題也有，但明顯的在減少。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一：對(duì)待人際交往我應(yīng)該怎樣的做好才能跟大家歡樂共處，這令我為之所困，面對(duì)著形形色色，個(gè)性不同，態(tài)度不一的人，我不知所措，但我正在從中尋找根治的良策。雖然問(wèn)題尚未解決，但我也有著怎樣加強(qiáng)與解決它的見解。我在課本中讀到處理人際關(guān)系應(yīng)以和為貴，和諧共處，不應(yīng)以小事而發(fā)生糾紛，以武力服人，應(yīng)以理服人，以誠(chéng)服人。其二，對(duì)于電腦在大學(xué)生活中怎樣利用的問(wèn)題，一直令我煞費(fèi)苦心，這一直是我解不開的心結(jié)。沉溺于網(wǎng)絡(luò)固然不對(duì)，但如何正確地使用它呢？在心理健康這門課程里，我找到了些許解決方案及合理有序地安排生活，并適當(dāng)?shù)陌才派暇W(wǎng)時(shí)間，好好上網(wǎng)，上好網(wǎng)，用之有度即可。

　　總之，學(xué)習(xí)了心理健康這門課程，我重新審視了自己，了解自己，端正我的態(tài)度，解決了我的心理煩惱。這門課程，在某種意義上說(shuō)真的鍛煉了我，真的使我懂事，真的給我的心靈開了一扇窗。

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