呵護(hù)心燈班主任工作隨筆
前天,寫(xiě)字比賽的結(jié)果出來(lái)后,我班得到了不錯(cuò)的成績(jī),五個(gè)人參加比賽,有三個(gè)人得了一等獎(jiǎng),一個(gè)二等獎(jiǎng),一個(gè)三等獎(jiǎng)。按道理,我應(yīng)該大張旗鼓地表?yè)P(yáng)這五位選手才對(duì),然而,當(dāng)我在全班宣布這個(gè)結(jié)果時(shí),對(duì)于這五個(gè)人取得好成績(jī)只是輕描淡寫(xiě)地表?yè)P(yáng)了幾句。
從孩子們期待的目光中,我似乎感覺(jué)到了些什么。我知道此時(shí)此刻,我一定要說(shuō)上幾句,以撫慰那些沒(méi)有進(jìn)入決賽的孩子的心靈。設(shè)身處地想想,其實(shí)不難體會(huì),很多孩子除了為那五位同學(xué)感到高興以外,心里多少會(huì)有一點(diǎn)兒難受,想起孩子們?yōu)榱擞舆@次全校的寫(xiě)字比賽,一個(gè)個(gè)信心百倍地付出了許多的努力,而且絕大多數(shù)孩子,因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠?jiān)持練書(shū)法,已經(jīng)有一定的功底了。平常作業(yè)寫(xiě)得工整、美觀,F(xiàn)在,他們會(huì)不會(huì)在心里嘀咕:上次初賽,我為什么沒(méi)有被選上呢?如果我有機(jī)會(huì)參加決賽,會(huì)是怎樣的'結(jié)果呢?于是,趁著這個(gè)機(jī)會(huì),這么說(shuō):
孩子們,這次比賽,感謝這五位同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)了光。希望他們?cè)俳釉賲枺瑸槲覀儤?shù)立好榜樣。比賽結(jié)束了,寫(xiě)字的訓(xùn)練應(yīng)該是拉開(kāi)了新的序幕。希望大家在平常的作業(yè)中,加強(qiáng)練字意識(shí),我們要繼續(xù)把之前提到的提筆當(dāng)練字的精神落到實(shí)處。我們班的孩子,多才多藝,可謂藏龍臥虎。單只從書(shū)法方面看,還有許多強(qiáng)將呢!你看飛揚(yáng),他的字其實(shí)寫(xiě)得很好,連初賽的評(píng)委看了他的作品都說(shuō):這個(gè)孩子,如果把豎的筆畫(huà)寫(xiě)得更有力一點(diǎn),那他絕對(duì)有希望參加決賽!再說(shuō)青楊,上次評(píng)委們捧著你的作品,欣賞了好半天呢!大家都說(shuō):這孩子多有寫(xiě)字天賦。】上ё旨苓不是很穩(wěn)。只要你堅(jiān)持練,下次比賽,很有可能被選上哦!潔榆,老師都為遺憾,沒(méi)有注意鍛煉身體吧!體力不夠好,寫(xiě)出來(lái)的字,秀美,但不夠有力呀!穎賢,你的鋼筆字毛筆字,筆畫(huà)都很流暢,很端莊,整體感覺(jué)也不錯(cuò),可惜再細(xì)看時(shí),發(fā)現(xiàn)這次初賽作品的字沒(méi)有嚴(yán)格地注意間架結(jié)構(gòu),稍微有點(diǎn)往下掉了?⊙,你的字更是一筆一畫(huà)都很有神,足可以從你的字感覺(jué)出你內(nèi)心世界的豐富多彩?上У氖悄銓(xiě)字的姿勢(shì)不太好。觀慧,你的字很大氣,但是還不夠緊湊
當(dāng)我講完這些話,我看到了孩子們充滿自信的目光!從他們的笑臉,我感受到了他們內(nèi)心的希望!
每一個(gè)孩子的心里都有一盞燈,
每一盞燈都在悄悄照亮他們新的希望。
當(dāng)燈光遭遇風(fēng)雨,
我愿伸出雙手,
傳遞我內(nèi)心的熾熱與光明
閃爍間讓心燈更亮
這兩天,我在改孩子的作業(yè)時(shí),驚諒地發(fā)現(xiàn),每一本作業(yè)都寫(xiě)得那么整潔,那么美觀!每一個(gè)字,都好像在對(duì)我說(shuō):老師,您沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),我也是書(shū)法小明星!
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