《巧辨羊和半》教學(xué)隨筆
最近在批改作業(yè)中總是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友老是將“羊”和“半”寫(xiě)錯(cuò)：把“羊”的一豎寫(xiě)出頭，“半”的一豎卻不出頭。這幾個(gè)學(xué)生已經(jīng)是“老油條”了，幾乎每次作業(yè)都錯(cuò)，糾正了幾次也不見(jiàn)效，非常令人頭疼。
我仔細(xì)分析了這兩個(gè)字后，決定走形象化的路子試試看。那天寫(xiě)字課上，我先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“羊”字，然后問(wèn)學(xué)生：想想“羊”字頭上兩點(diǎn)像什么？由于學(xué)習(xí)過(guò)《口耳目》這課，學(xué)生都知道這兩點(diǎn)是由羊角演化過(guò)來(lái)的，就都說(shuō)是羊角。我滿意的.點(diǎn)點(diǎn)頭。接著我拿粉筆將“羊”字的一豎添出頭，問(wèn)現(xiàn)在有幾只角？小朋友們都笑了起來(lái)，說(shuō)羊有三只角了，成了怪獸了。
我順勢(shì)利導(dǎo)，說(shuō)：“對(duì)呀，三只角的羊就成怪獸了，我們小朋友可千萬(wàn)別把可愛(ài)、溫順的小羊變成可怕的怪獸呀！”說(shuō)著還有意識(shí)的看看那幾個(gè)“老油條”。那幾個(gè)家伙還不好意思的沖我笑笑。接著，我又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)一豎不出頭的“半”字，問(wèn)孩子們：“這中間的一豎有沒(méi)有把兩點(diǎn)和兩橫分成兩半呢？”小朋友都說(shuō)沒(méi)有，只分了兩橫，沒(méi)分兩點(diǎn)�！皩�(duì)呀，這樣分，怎么能叫分成兩半呢？”在說(shuō)這話時(shí)，我特地強(qiáng)調(diào)了“半”字�！澳窃趺捶植拍苁钦嬲膬砂肽�？”“讓一豎出頭就可以了！”孩子們七嘴八舌的說(shuō)。于是我就拿起紅粉筆重重的將這一豎加長(zhǎng)了。
從那以后，我欣喜的發(fā)現(xiàn)“老油條”不見(jiàn)了！
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