說(shuō)好聽(tīng)的話更容易解決問(wèn)題教育隨筆

　　一日，我跟孩子們正在洗手，于嘉對(duì)我說(shuō)：“老師的頭發(fā)真好看”。 緊接著，站在我身旁的強(qiáng)詩(shī)赟說(shuō)：“老師長(zhǎng)得好看，頭發(fā)也漂亮”。

　　隨后，另外一邊的顧敏靖說(shuō)：“老師哪都好看，你們不覺(jué)得么？” 當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō)，只是覺(jué)得孩子們的嘴巴是越來(lái)越甜了，不過(guò)聽(tīng)得我心里真是美滋滋的，我想這些好聽(tīng)的話不應(yīng)該只說(shuō)給我聽(tīng)，應(yīng)該分享給更多的人。

　　過(guò)了幾天，我?guī)е�孩子們玩了一個(gè)小游戲，叫“我來(lái)夸夸你”，不說(shuō)不愉快的事情，不說(shuō)對(duì)方的缺點(diǎn)，就是要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后放大它，夸夸它。孩子們先舉我為例，“老師很漂亮”、“老師心靈美”等等，把我夸得都快飄起來(lái)了。隨后，我輪流請(qǐng)了幾個(gè)小朋友，讓其他孩子也來(lái)夸夸他們。別說(shuō)，孩子們說(shuō)得可起勁兒了，他像男子漢、“他個(gè)子高”、“他力氣大”、“他長(zhǎng)得精神”、“他愛(ài)勞動(dòng)”、“她非�？蓯�(ài)”等等，聽(tīng)到別人對(duì)自己的贊美和夸獎(jiǎng)，這些孩子們甚至有些不好意思，我隨機(jī)采訪了他們，他們說(shuō)聽(tīng)到別人說(shuō)這些好聽(tīng)的話夸自己，都非常開(kāi)心！原來(lái)，好聽(tīng)的話有這么神奇的力量！ 平日里有很多孩子間的爭(zhēng)吵，告狀，你推我搶。

　　通過(guò)這次的一個(gè)小游戲，孩子們似乎對(duì)這些好聽(tīng)的話產(chǎn)生了興趣，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和別人相處說(shuō)好聽(tīng)的話更容易解決問(wèn)題，也更容易讓別人喜歡自己了。 自由活動(dòng)的時(shí)候，于嘉過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“老師，什么都比不上你漂亮”，其實(shí)，在我心里，什么都比不了老師和孩子們之間的這種沒(méi)有血緣的親情。

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