在愛(ài)中成長(zhǎng)幼兒教師教育隨筆
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,我班級(jí)的小精靈們就像是一顆顆晶瑩的種子,在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)。作為他們的老師,每天給予他們最溫暖的微笑,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的聲音,尊重他們的小心思,理解他們的精靈古怪,成為他們最親近的伙伴,陪伴他們共同成長(zhǎng)是我最大的榮幸。因?yàn),是他們讓我真切地領(lǐng)悟到,愛(ài)孩子,不是嬌慣,不是要什么就給什么,更不是不對(duì)就打、錯(cuò)了就罵。而是要正確把握愛(ài)的尺度,讓孩子在適宜的愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
一、愛(ài)的鼓勵(lì)
孩子是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的想法和做法。在生活中大膽讓孩子去想、去嘗試,不要擔(dān)心做不好,要對(duì)孩子的嘗試給予足夠的耐心,鼓勵(lì)他們,給他們信心,這是孩子走向成功的基石。
我們班級(jí)的.燦燦比較習(xí)慣于依賴別人,有一點(diǎn)小困難,就會(huì)馬上放棄。一次上手工剪紙課,所有的孩子都嘗試沿著彩紙上面的曲線剪出圓形,只有燦燦試了幾下就不動(dòng)了。我在旁邊看到燦燦又要放棄的樣子,馬上說(shuō):“小朋友們,你們要多試幾次,一定可以剪出漂亮的圓形,千萬(wàn)不要向這個(gè)小小的圓形屈服,我們要戰(zhàn)勝它!”本來(lái)想要放棄的燦燦,聽(tīng)了我的話,竟然又拿起小剪刀開(kāi)始嘗試,接著我又到她身邊蹲下來(lái)對(duì)她說(shuō):“燦燦,老師知道你是最努力的孩子,你試著拿住小彩紙,不讓它亂動(dòng),慢慢的剪,一定可以剪出漂亮的圓形,慢慢的,不要著急!老師相信你可以!”燦燦望著我,在她的小眼睛里面我似乎看到了堅(jiān)定!這一次,燦燦竟然第一個(gè)剪好了圓形!當(dāng)孩子不會(huì)做的時(shí)候,要多給他一點(diǎn)鼓勵(lì),相信他可以克服困難,這樣不僅僅是教他克服困難,更是給他自己的一個(gè)肯定。鼓勵(lì)的愛(ài)、適宜的愛(ài),才是孩子真正需要的愛(ài)。
二、愛(ài)的陪伴
孩子的心靈就像晶瑩剔透的露珠,美麗而又脆弱,我們需要用心去呵護(hù),用尊重去溝通,用愛(ài)去理解,成為他們最喜愛(ài)的伙伴。
有一次,孩子們正在做游戲,欣欣跑到我身邊對(duì)我說(shuō):“老師,你也和我們一起玩呀!”面對(duì)孩子那雙熾熱的眼睛,我突然不知道說(shuō)什么好,除了上課,我還沒(méi)有真正和他們做過(guò)游戲,我剛要拒絕,旁邊的子涵卻突然拽著欣欣說(shuō):“老師怎么可能和我們玩游戲呢?老師又不是我們的朋友!”聽(tīng)了子涵的話,我突然覺(jué)得我就是最失敗的老師,每天和他們?cè)谝黄穑敲磹?ài)他們,可在他們心中,我卻僅僅是他們的老師,并不是朋友!在那一刻我明白了,愛(ài)孩子,不只是教他們學(xué)知識(shí)懂禮貌,而是要成為他們其中的一員,陪伴他們才是給他們最好的愛(ài)。于是,我拉著欣欣和子涵的小手,參與到他們的游戲中……看著他們開(kāi)心的笑臉,真的感覺(jué)好幸福,我是他們其中的一員,是他們最值得信賴的朋友。愛(ài)的陪伴,不是居高臨下,而是孩子最好的朋友!
三、愛(ài)的理解
孩子們的世界單純而富有想象力,他們可以拿著一張紙玩一天。在他們眼里,一張紙可以是小船,可以是白云,甚至可以是頭上的帽子。孩子的想法天馬行空,需要我們用心去理解。
一次,我們上繪畫(huà)課,韓博宇竟然將天上的云朵涂上了粉色和藍(lán)色,其他小朋友的云朵都是白色的,只有他的不是。我走到他身邊有點(diǎn)納悶的問(wèn)他:“韓博宇,你的畫(huà)好漂亮,可是為什么你的云朵有那么多的顏色呢?”他見(jiàn)我問(wèn)他,邊繼續(xù)涂別的地方,邊回答我說(shuō):“因?yàn)樵贫湎衩藁ㄌ且粯,棉花糖?dāng)然有很多種顏色啦!”我笑了笑,如果當(dāng)時(shí)我很生氣的質(zhì)問(wèn)他,或許結(jié)果就是另一個(gè)樣子了!可能他會(huì)很傷心,以后都不敢做這么想象力豐富的事情了。孩子還在慢慢的長(zhǎng)大,他們覺(jué)得世界上的所有東西都是美好的,我們應(yīng)該適時(shí)和他們溝通,愛(ài)他們,就去理解他們!
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子。孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!焙⒆邮巧咸熨n予我們的最美麗的種子,他們活潑、可愛(ài)、調(diào)皮、單純,我們需要用關(guān)心來(lái)播種。用溝通來(lái)澆灌,用理解來(lái)呵護(hù)。他們需要陽(yáng)光,需要雨露,但他們是成長(zhǎng)的,是獨(dú)立的,請(qǐng)給孩子適宜的愛(ài)!
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