致那一年的四季個(gè)人心情隨筆
春
微雨淅瀝，連空氣都迸發(fā)著一種萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。
他和她是持續(xù)了好久的最好的朋友，只不過(guò)多些莫名其妙，恍恍惚惚。學(xué)校里偶然進(jìn)行的化學(xué)競(jìng)賽竟然道明了他們兩個(gè)之間的關(guān)系。
春天的雨是個(gè)靈活的精靈，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走�！邦}太難了，你們的一等獎(jiǎng)證書(shū)我看是不可能了，”他半開(kāi)玩笑似的笑到�！安蝗缭缃痪砣ネ鏁�(huì)吧，”身旁的女孩提議道。
雨還在下，操場(chǎng)上依舊只有他們兩個(gè)不折不扣的笨蛋。那一次，鬼使神差般地他強(qiáng)吻了女生一下，那時(shí)的他貌似什么也不懂，而她早把他當(dāng)成了她的戀人。
春天來(lái)了，一片欣欣向榮。
夏
蟬兒依然叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，空氣中的熱浪來(lái)勢(shì)洶洶。
補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始了，他選擇和她靠著，挑了個(gè)較不錯(cuò)的位置，此時(shí)他們相戀第31天。
盡管暑假，迫于高考的壓力也是非常嚴(yán)峻，男孩答應(yīng)女生，他會(huì)拿出一整天的時(shí)間陪伴她。
清早，他去親手摘了些花束，作為清晨的禮物�？h城不大，他們玩的也不亦說(shuō)乎。男孩喜歡看書(shū)，所以經(jīng)她之手的書(shū)也數(shù)不勝數(shù)，至今那個(gè)形單影只的人只知道他們互學(xué)了什么——他教會(huì)了她看書(shū)，而她教會(huì)了他感動(dòng)。那一天，排得很滿(mǎn)，但他意識(shí)到那不是他們想要的慢節(jié)奏，只是悟出來(lái)的選擇了緘口不語(yǔ)。
夏天本不該那么熱的，只是多了層溫暖。
秋
葉兒選擇了脫落，徘徊的人踟躕不前。
他還在向最好的異性朋友抱怨從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)戀愛(ài)中生氣的味道，寒冬悄然而至。
高中的生活是枯燥乏味的，想必這是許多經(jīng)歷過(guò)高考的人總結(jié)出的`共識(shí)，反正我這么理解。整天數(shù)不清的卷子鋪天蓋地般襲來(lái)，理解不透徹的習(xí)題還要開(kāi)些小灶，時(shí)間仿佛除了學(xué)習(xí)用之外，還是學(xué)習(xí)。無(wú)暇顧及彼時(shí)的她，而又因些無(wú)足輕重的事吵個(gè)沒(méi)休沒(méi)止，當(dāng)然，他深?lèi)?ài)著她，每次都是以他的道歉而告終。他不知道：她也在為同樣的事發(fā)愁——學(xué)習(xí)壓力，彼此之間的矛盾在一起的時(shí)間少了彼此的情愫固然會(huì)減弱。
葉子凋零過(guò)后樹(shù)木才會(huì)增加新的養(yǎng)料而茁壯成長(zhǎng)，人，正因?yàn)轷剀X前的眺望才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
冬
12月29日，又一個(gè)雪日，再見(jiàn)了，我的女生。無(wú)緣也無(wú)故，只是適合無(wú)分。
天沒(méi)想象中的那么暗，果真是自己喜歡的不夠吧，兩不相欠，不過(guò)如此也好，他這樣想著
好久之后，他去找過(guò)曾經(jīng)戀愛(ài)時(shí)埋瓶子的那塊石頭，只是早已經(jīng)不在原地，想必是她早就挖走了吧，正如當(dāng)初瓶子里埋下的愿望那般：如果可能的話(huà)，我想和你在一起。他笑了，原來(lái)命運(yùn)早就注定了，當(dāng)初的自己連未來(lái)在一起都說(shuō)得這般含糊其辭啊。
雪仍在下著……
最美的時(shí)候我們相遇，已經(jīng)是最好的青春。只不過(guò)過(guò)去的便成了追憶。
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