空巷子雜文隨筆

　　南京多有小巷。在錯過的拐角里，深藏讓你驚艷的景致。

　　走進(jìn)空巷子，放大開來的“仁”字佇立在前方。

　　儒雅校長。第一次認(rèn)識孫校長，就被他儒雅智慧的大家風(fēng)范所吸引。他把小學(xué)語文教育比作“大石塊”，認(rèn)為第一塊是國學(xué)經(jīng)典。他組織專家和教師編寫了校本教材《12歲以前的語文》，200多所學(xué)校加盟一路追隨。今天，走入孫校長的校園、課堂，全方位感受孫校長智慧深遠(yuǎn)的教育理念，他的童子功思想，讓我們找尋并留住基礎(chǔ)教育的根，靜待花開。

　　情智課堂。聆聽了吳校長的《春聯(lián)》一課。吳校長創(chuàng)新使用教材，從整個單元主題入手，將課堂與綜合實踐活動相結(jié)合，將文本與學(xué)生掌握春聯(lián)寫作特點融合，巧妙引領(lǐng)學(xué)生從春聯(lián)內(nèi)容的特點、寫法的特點兩大方面設(shè)計活動，安排教學(xué)。春聯(lián)在課上，春聯(lián)在課外，春聯(lián)在心里。

　　童心教育。彭老師的《兒童詩》敲開塵封已久的心門。老師和孩子共同創(chuàng)作，孩子們內(nèi)心的純真與美好如絲絲清泉，綿延不絕。童真，世間最美好的.情愫，這獨有的文化是最珍貴的記憶，在每個人心中美麗綻放。

　　小巷深深，深幾許？

　　遠(yuǎn)眺，燕山疊翠。

　　竟有一種沖動，想在力量集結(jié)的交匯處，找尋我們自己的空巷子。

　　而我，竟然找到了！

　　2011年2月，參加機(jī)構(gòu)國培班，與北師吳國珍教授生命相遇，聆聽講座種下心靈覺醒的種子。

　　2011年5月，應(yīng)吳老師之邀給研究生講座《享受教育過程》，發(fā)出“愛是奶�！钡穆曇簟�

　　2011年10月，參加吳老師舉辦的首屆世界教師教育峰會專場“教學(xué)勇氣在中國”，分享《成長，初戀般的感覺》。

　　2012年，吳老師關(guān)注人口流動留守兒童撤并失學(xué)、擁擠大班、校車事故、鄉(xiāng)師斷層、師源危機(jī)，艱難爬坡內(nèi)心經(jīng)歷光與暗的交錯摸索前行，形成近6萬字的《論重建農(nóng)村教育培養(yǎng)農(nóng)村教師》發(fā)我，如明亮的燈塔照明，使我的工作重心凝聚為“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教師共同體讀書敘事”。6月，吳老師主筆“教師心靈旅程孕育教育制度嬗變”，邀我走進(jìn)有關(guān)教師心靈成長共同體的理念與行動路徑交織的深層交流中。

　　2013年3月，在北京中關(guān)村三小跨校敘事探究活動中分享《從課堂崩潰中走出來》，之后吳老師推薦關(guān)于我的好消息——共同體行動研究個案縣出現(xiàn)。

　　2014年，一年系列突進(jìn)，隨緣播種走向公眾的教師心靈成長共同體建構(gòu)原型。4月，組織63位校長教師參加吳老師組織的全國“飛翔者——教師勇氣更新”跨校敘事活動，凝聚教師心靈旅程共同體力量，促使教師從不同領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的心靈體驗中汲取能量。6月，勇氣種子根植田野，玉田率先區(qū)域推進(jìn)教師勇氣共同體本土化發(fā)展，退休老領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、家長、學(xué)生組建共同體，70多歲老股長，60多歲老局長和不滿10歲的娃娃以及家長從講故事開始，在知行層面奠基體制基色。8—11月，組織專家成員引領(lǐng)河北省68000名小語教師讀書敘事，推薦書目《教學(xué)勇氣》點擊人數(shù)46188人次，譯者吳國珍教授的北京講座《教師敘事：再論心靈突圍奠基制度突圍》點擊人數(shù)39079人次，教師參與26期簡報分享敘事689篇，閱讀499249人次，評論251415人次，且鄉(xiāng)村教師居多。

　　2015年5月，始料未及的讀書熱情，影響到河北省繼續(xù)教育中心，啟動全省43萬中小幼教師勇氣更新讀書敘事遠(yuǎn)程培訓(xùn)。圣誕獻(xiàn)禮，成立“勇氣村”，全國教育精英匯聚網(wǎng)絡(luò)云端，于大千世界取一己之觀，于萬象之中取一像之得，讀書敘事。之后，教師共同體讀書敘事，成為教師培養(yǎng)模式歷史性轉(zhuǎn)變實踐中各種探索力量之一。

　　周六，廊坊文安縣的王校長帶領(lǐng)他的團(tuán)隊成員一行8人，走進(jìn)我們的小巷——伯庸街，這是種石得玉的地方�？戳巳�所學(xué)校。一所學(xué)校一個故事，校長娓娓道來。王校長說：理念本土化的“識用”，在潛移默化中影響校長內(nèi)生領(lǐng)導(dǎo)力。我說：空巷子而已。

　　感受來自真實教育的啟示，就著指尖和足尖生命的律動，旋舞內(nèi)心的節(jié)奏，通達(dá)靈魂底層與源頭緊密聯(lián)結(jié)。那源頭就是空巷子——去怨懟，釋憤恨，存遠(yuǎn)心，達(dá)致境。

　　德國當(dāng)代心靈大師托爾說，人類最偉大的成就不是藝術(shù)、科學(xué)或科技成果，而是能洞見到，人類自身心智的正常狀態(tài)，已被一個基本的瑕疵破壞而功能失調(diào)，甚至瘋狂。

　　從南京到玉田，穿過空巷子，懷著無限的端莊走向遼遠(yuǎn)。

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