關(guān)于夢(mèng)想演講稿集合四篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我飛上天空就能駕馭彩虹，太陽(yáng)和月亮伴隨我的里程，我知道夢(mèng)想一直與我并肩，遙遠(yuǎn)的星光點(diǎn)亮我的明天。期望的路上會(huì)有蜿蜒坦途……從這段歌詞我們不難看出在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到許多挫折，我認(rèn)為追逐夢(mèng)想應(yīng)有堅(jiān)定的信念持之以恒的精神，雖然，你不一定能成功，但是你努力了。
姚明說(shuō)：“機(jī)會(huì)瞬間即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗�！�
記得我上小學(xué)5年級(jí)時(shí)特殊流行滑旱冰，我也有一雙旱冰鞋，我滑的并不是很好，但是，我努力了伏爾泰說(shuō)過(guò)，成功并非重要的事重要的是努力。
我還認(rèn)為追逐夢(mèng)想最重要的前提是自信，再有是有堅(jiān)定的信念，假如你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事無(wú)成。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)自信是成功第一秘訣托爾斯泰說(shuō)過(guò)決心及力量及成功。童第周在國(guó)外留學(xué)，有一次做實(shí)驗(yàn)，教授要求學(xué)生們?cè)O(shè)法把青蛙卵膜剝下來(lái)，這是一項(xiàng)難度很大的手術(shù)，青蛙卵惟獨(dú)小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁研∧け。中g(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行。許多人都失敗了童第周站了出來(lái)自信的說(shuō)我來(lái)試試，在場(chǎng)的同學(xué)都譏笑他，但童第周成功了所以說(shuō)追逐夢(mèng)想需要自信。
追逐夢(mèng)想的路是艱辛的，在追逐夢(mèng)喜愛(ài)那個(gè)的途中會(huì)有許多挫折等待著你，要害看你有沒(méi)有努力絕大多數(shù)的時(shí)候你所付出的努力和其結(jié)果是成正比的有時(shí)還要看你運(yùn)氣的好壞，主要是努力。愛(ài)迪生說(shuō);“天才等于1%的靈感加99%的汗水更加印證了努力的重要性努力不一定成功，但放棄一定失敗。
夢(mèng)想演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：早上好！
五年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，題目是《夢(mèng)想的力量》。主要講述了一個(gè)6歲的加拿大男孩瑞恩，在聽(tīng)了老師說(shuō)非洲的孩子生活困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的.水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺取打井的錢(qián)。經(jīng)過(guò)不懈努力，他的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。
透過(guò)這個(gè)故事我們不難發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：一是夢(mèng)想本身催生一種力量，使一個(gè)6歲的男孩能心甘情愿地堅(jiān)定不移地去做這件事。二是夢(mèng)想更能傳遞出一種力量，在xxxx年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。
關(guān)于“夢(mèng)想”本身，在百度詞庫(kù)里有4種解釋，1、有時(shí)等于理想，有時(shí)又區(qū)別于理想；2、渴望，一種人生追求；3、在夢(mèng)境中能夠?qū)崿F(xiàn)的理想；4、期望達(dá)到的一種高度。除了第3條較為虛幻之外，“夢(mèng)想”這個(gè)詞都體現(xiàn)著一種境界和追求，呈現(xiàn)著一種向上的正能量。我認(rèn)為這種境界和追求的前置條件是：必須無(wú)害于己、無(wú)害于他人、無(wú)害于集體。用孔老夫子的金科玉律就是“己所不欲、勿施于人”。
電視劇《奮斗》里的主人公說(shuō)過(guò)這么一段話：“夢(mèng)想是艱難的。因?yàn)槟菈?mèng)想就是我們所有人的人生，當(dāng)我們把那抽象的夢(mèng)想變成一件件具體的事情的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我們離那夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，特別遙遠(yuǎn)。但是我們不會(huì)放棄！我們會(huì)努力做好每一件事！”同學(xué)們，你們擁有夢(mèng)想嗎？你們?yōu)閴?mèng)想努力過(guò)嗎？可能會(huì)有同學(xué)覺(jué)得“夢(mèng)想”是好遙遠(yuǎn)好壯大的事情，或許高遠(yuǎn)是夢(mèng)想存在的一種方式，但我想說(shuō)夢(mèng)想同樣也是觸手可及的：近點(diǎn)的實(shí)際點(diǎn)的，想得到老師、父母的一個(gè)表?yè)P(yáng)，想出去游玩一趟，想減掉一點(diǎn)身上的贅肉，想擁有一臺(tái)屬于自己的電腦，想每次考試90分以上等等。如果你們?cè)谶@一個(gè)個(gè)小小的心愿中試著付出了汗水、智慧和努力，我想夢(mèng)想會(huì)以更高遠(yuǎn)的形式在不遠(yuǎn)處迎候你！
給自己一個(gè)夢(mèng)想，不管夢(mèng)想起飛的姿態(tài)如何，只要你敢于夢(mèng)想，勇于追求，你就是最美的追夢(mèng)人！
夢(mèng)想演講稿 篇3
夢(mèng)想是帆，漫游人生的海;夢(mèng)想是海，詮釋知識(shí)的心;夢(mèng)想是心，喚起靈魂的詩(shī)。夢(mèng)想是風(fēng)箏，放飛希望的心;夢(mèng)想是音符，譜出青春的贊歌;夢(mèng)想是勝利，給予無(wú)盡的快樂(lè)。沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì)忘記歲月的滄桑，沒(méi)有永恒的追求和努力，沒(méi)有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的命運(yùn)。而我，一名普通的初二學(xué)生，卻也有著自己執(zhí)著追求著的夢(mèng)想航天夢(mèng)。
相識(shí)
隱隱約約記得，六年級(jí)春游學(xué)校組織我們參觀航天博物館。初次接觸這個(gè)熟悉卻又十分陌生的詞匯，我表現(xiàn)得十分興奮，東瞅瞅，西看看，一刻也消停不下來(lái)。突然一個(gè)龐然大物闖入我的視野，我跑過(guò)去一看：呀，原來(lái)是間航天模擬操作室!抱著好奇的心理，我放慢了腳步，小心翼翼地走到了操作臺(tái)前，頓時(shí)我就被琳瑯滿目的遙控按鈕混淆了目光。我嘗試按下一個(gè)紅色的圓形按鈕，剎那間，我立刻感到重心偏離地面，似乎整個(gè)人漂浮在半空中。我被這奇妙的現(xiàn)象吸引了，不再膽怯，放開(kāi)心中所有的包袱，去操作航行
那次的相識(shí)，使得一粒叫航天夢(mèng)的種子播撒在我心中，只是，未被察覺(jué)到罷了
相知
真正了解航天的意義是在六年級(jí)暑假的一天，那天小區(qū)居委組織了一個(gè)航天講座。正是在那天，我知道了航天的作用：它不但可以對(duì)國(guó)家和國(guó)際的政治、軍事與社會(huì)生活產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，而且還是民族榮譽(yù)的一部分。望著居委老師放出的神舟七號(hào)成功著陸的照片，心中一種自豪感油然而生，為自己是個(gè)中國(guó)人而感到驕傲。與此同時(shí)，心中對(duì)民族英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬的崇敬之情也愈來(lái)愈深
那次的相知，使得那顆名叫航天夢(mèng)的種子蠢蠢欲動(dòng)，期待著破土而出的那一天。
相戀
閑暇之余，常常會(huì)去書(shū)城感受書(shū)香的氣息，喜愛(ài)古典文學(xué)的我，總是沉醉在優(yōu)美的詩(shī)詞中不能自拔。知道一年前的一天當(dāng)我正用指腹掃過(guò)書(shū)架上的書(shū)目時(shí)，一本毫不起眼的書(shū)映入了眼簾。我好奇地拿起那本書(shū)，輕輕彈去上面的灰塵，只見(jiàn)沉穩(wěn)樸實(shí)的四個(gè)大字印在封面的中央宇宙學(xué)說(shuō)。我不禁產(chǎn)生了幾分興趣，便翻開(kāi)了書(shū)可誰(shuí)知，這一瞥就是兩個(gè)鐘頭，直到翻到最后一頁(yè)的空白，我才意猶未盡地合上了書(shū)。閉上眼睛，仔細(xì)回想書(shū)中的精華之處，仍覺(jué)得精彩無(wú)比：哥白尼提出了日心說(shuō)，卻遭到教會(huì)的壓制;布雷諾為了捍衛(wèi)日心說(shuō)喪失了生命;伽利略用實(shí)驗(yàn)論證了日心說(shuō)以及同樣是哥白尼提出的學(xué)說(shuō)地動(dòng)說(shuō)，并在哥白尼的基礎(chǔ)上發(fā)明了第一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡這使我對(duì)那片蔚藍(lán)深邃的領(lǐng)域，又增添了一份向往之情。
咯噠一聲，心中的那顆種子迫不及待地鉆出地面，開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)
我有一個(gè)航天夢(mèng)，為了心中的夢(mèng)想，我定會(huì)全力以赴，努力學(xué)習(xí)，保持身體素質(zhì)的健康。雖然這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)很艱巨，但我堅(jiān)信，只要我敢于踮起腳尖，奮力向終點(diǎn)奔去，我一定會(huì)成功。
何懼高山流水，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘?只要心中有夢(mèng)，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我是來(lái)自七（1）班的張安哲。今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。
說(shuō)起夢(mèng)想，有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，不僅現(xiàn)實(shí)遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
今年九月，我結(jié)束自己的小學(xué)生活，升入七年級(jí)，我的媽媽為了讓我接受更好的教育，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，毅然把我轉(zhuǎn)學(xué)到了都鎮(zhèn)灣寶塔中學(xué)，爸爸媽媽認(rèn)為在那里離我考取一中的夢(mèng)想更近一些。我告別呆了六年的學(xué)校來(lái)到陌生的環(huán)境，陌生的老師同學(xué)，還有陌生的功課，強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，心里很著急，突然覺(jué)得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)變得那么困難。堅(jiān)持了一個(gè)星期后，我強(qiáng)烈的要求爸媽將我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué)，這里有我熟悉的老師同學(xué)，有更溫馨的校園，還有我曾經(jīng)視為“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的他們�；氐铰槌兀矣X(jué)得自己又重新活過(guò)來(lái)了，學(xué)的輕松，過(guò)得舒服，盡管是全新的分班，同學(xué)之間相處卻十分融洽。
經(jīng)過(guò)我不斷的努力，期作文網(wǎng)中考試我考了班級(jí)第一，年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽，及時(shí)在麻池中學(xué)這個(gè)普通的學(xué)校，我也能讓自己發(fā)光發(fā)熱。通過(guò)這件事情，我深刻的意識(shí)到，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。親愛(ài)的同學(xué)們，我用自己的親身體驗(yàn)告訴大家，不要讓別人的思想左右你的夢(mèng)想，也不要被強(qiáng)大的勢(shì)力偷走屬于你的夢(mèng)想。
通過(guò)和班上同學(xué)的交流，我知道不僅自己有考一中的夢(mèng)想，很多同學(xué)也有專屬自己的夢(mèng)想。有的想飛上藍(lán)天，當(dāng)一名英姿颯爽的飛行員；有的同學(xué)受到我們的老師的感染，也立志將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，為智慧和汗水澆灌祖國(guó)的未來(lái)；有的同學(xué)想拿起手中的畫(huà)筆，描繪祖國(guó)壯麗的河山……這些美好的夢(mèng)想，包含著每一個(gè)同學(xué)內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)著光芒的精彩世界。
可是，我們不能僅僅活在幻想中，既然有了夢(mèng)想，就要不遺余力的為實(shí)現(xiàn)它而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。讓我們做勇敢的追夢(mèng)少年。
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