【精選】小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿三篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的“字典”里始終有著這樣一個(gè)熟悉而又親切的字眼——語(yǔ)文。當(dāng)然，語(yǔ)言文字也是我國(guó)最重要的文化，從中華五千年至今，其中的含義也不盡相同。
愛(ài)語(yǔ)文，但我并不認(rèn)為語(yǔ)文僅僅就是語(yǔ)言文字那樣簡(jiǎn)單，有它陪伴左右的時(shí)光是一個(gè)富有生機(jī)與快樂(lè)的過(guò)程，我們的老祖宗為我們留下了許多燦爛的文化，歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)詞，都是那樣神奇，富有感染力。在我的眼里，語(yǔ)文非同數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就像一加一必須等于二一樣，語(yǔ)文就并非如此，只要不偏題，想怎么發(fā)揮就怎么發(fā)揮，想怎么答就怎么答，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)你的答案，也沒(méi)有人會(huì)控制你的想象。就是因?yàn)檫@種種原因，歷史把這樣一個(gè)美麗而神奇的名字送給了它——語(yǔ)文。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，手持一本文學(xué)名著，品著一杯香茶，暢游在文學(xué)的世界里，那是一種別樣的、富有情趣的高級(jí)享受。
對(duì)于我這樣一個(gè)初中生而言，從幼兒園的漢語(yǔ)拼音“a、o、e”到小學(xué)的古詩(shī)詞“斷腸人在天涯”，再到現(xiàn)在的文言文“清容峻茂，良多趣味”，我們?cè)谡Z(yǔ)文世界中遨游了十多個(gè)年頭，對(duì)它也產(chǎn)生了種種依戀之情。
語(yǔ)文，我的筆下雖無(wú)瑰麗的文字描繪你，也無(wú)多少優(yōu)美之詞贊美你，但我能做的，卻是對(duì)你的那份永遠(yuǎn)的愛(ài)！因?yàn)槭悄�，讓我插上一雙毫無(wú)約束的翅膀，在語(yǔ)文之空中自由飛翔……
語(yǔ)文，放飛夢(mèng)想之空，更是夢(mèng)想起飛的第一站。天空雖沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我驕傲我在“文之空”中飛翔過(guò)！……
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，孕育夢(mèng)想，伴我成長(zhǎng)；書(shū)，召喚未來(lái)，放飛夢(mèng)想。人因閱讀而高貴，我的人生因閱讀而多姿多彩。
小時(shí)候，爸爸媽媽常常給我講故事，那些故事都讓我很癡迷。沒(méi)事時(shí)我總愛(ài)捧著書(shū)懵懂地看著，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)不辭辛勞地查字典，這使我對(duì)字詞有了跟多的理解，慢慢地，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了看書(shū)，也愛(ài)上了看書(shū)。有一陣子，我們班興起了“陽(yáng)光姐姐”的熱潮。我的朋友借給我一本“陽(yáng)光姐姐”的書(shū)�？赐旰螅腋械健瓣�(yáng)光姐姐”的書(shū)既能讓我捧腹大笑，又能讓人默默流淚。于是，我下定決心長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名像“陽(yáng)光姐姐”那樣的作家。
我的作家夢(mèng)使我愛(ài)書(shū)的程度達(dá)到了如癡如醉的地步。只要是好書(shū)，我都會(huì)千方百計(jì)地把書(shū)借回來(lái)閱讀。從四大名著到報(bào)紙雜志，我無(wú)所不讀。打開(kāi)書(shū)本，我就像墜入了知識(shí)的海洋。無(wú)論在哪里，我都能看書(shū)。每次上廁所，我總不忘帶上一本厚厚的書(shū)。媽媽常常笑著批評(píng)我：“你把廁所當(dāng)書(shū)房了�！崩蠋熞步�(jīng)常提醒我：“看書(shū)要適當(dāng)休息，放松眼睛�！钡敲慨�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，我就把媽媽的批評(píng)，老師的提醒全都拋在大腦后。書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)詞就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我哭，讓我笑，讓我思索……書(shū)中那些精彩的情節(jié)，讓我忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到把一本書(shū)看完，我才發(fā)現(xiàn)自己已在廁所里待了好幾個(gè)小時(shí)了。
“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！痹陂喿x中，我的作文能力有了明顯的提高，受到老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。書(shū)中的好詞好句讓我懂得了語(yǔ)言的魅力，使我的語(yǔ)句變得更加生動(dòng)優(yōu)美了；書(shū)中的文章結(jié)構(gòu)讓我懂得了寫(xiě)作的方法，使我的作文結(jié)構(gòu)清晰，張弛有度；書(shū)中妙趣橫生的故事讓我積累了寫(xiě)作素材，使我的作文題材新穎，深受大家的好評(píng)。閱讀，就像灌溉夢(mèng)想的肥料，使我的'作家夢(mèng)根深蒂固。
“功夫不負(fù)有心人�！蓖ㄟ^(guò)努力，我離我的理想更近一步。去年春天，我在一個(gè)作文競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)。在書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，我被評(píng)為了“閱讀之星”，獲得了“書(shū)香家庭”的光榮稱號(hào)。閱讀是一個(gè)一個(gè)的臺(tái)階，每當(dāng)我成功地向上走一步，就證明了我離夢(mèng)想又近了一步。
書(shū)不能給我顏如玉，更不能給我黃金屋，卻能讓我在成長(zhǎng)的道路上埋下希望的種子，給我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
因?yàn)殚喿x，因?yàn)闀?shū)香，放飛我的作家夢(mèng)。在未來(lái)的日子里，我將攜書(shū)而行，讓少年夢(mèng)在書(shū)香中成長(zhǎng)，讓作家夢(mèng)在閱讀中飛翔。
小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇3
播下夢(mèng)想，無(wú)路也有希望�！}記
理想是花，播下種子，需要我們用汗水去澆灌，理想是樹(shù)，種下小苗，需要我們用耐心去呵護(hù)，總有一天，花兒會(huì)開(kāi)放，樹(shù)會(huì)成長(zhǎng)。
理想是生命的源泉;理想是前進(jìn)的動(dòng)力;理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生就有目標(biāo);有了奮斗目標(biāo)，人生就有價(jià)值。為之，你會(huì)努力拼搏，堅(jiān)持到底。然而，人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，就注定會(huì)普普通通，忙碌終身，我們要敢于去夢(mèng)想，不要懷疑自己的能力，每個(gè)人都身上都蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的能力，只是它們熟睡著，等待夢(mèng)想去喚醒它們。世界上沒(méi)有做不到的事情，只有想不到的事情。想別人不敢想的事情，做別人不敢做的，總有一天，美麗的夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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