馬卡連柯名言名句精選
1、人類的性生活應(yīng)當(dāng)本質(zhì)上跟其他動(dòng)物的性生活有所不同,其中就包含性教育目的的不同。
2、教師的心應(yīng)該充滿對每一個(gè)他要與之打交道的具體的孩子的愛,盡管這個(gè)孩子的品質(zhì)已非常敗壞,盡管他可能會給教師帶來許多不愉快的事情。
3、性愛,如果認(rèn)為同個(gè)性的全部發(fā)展無關(guān)而獨(dú)立存在,就不可能是正確的社會教育。
4、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
5、家庭集體的完整和團(tuán)結(jié)一致是良好教育的一個(gè)基本條件。
6、每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候,而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
7、只有在兒童已經(jīng)養(yǎng)成對人們私生活應(yīng)有的態(tài)度,只有在兒童對若干事物已經(jīng)習(xí)慣于保持處女般的緘默,也就是說,只有在兒童年齡日漸長大的時(shí)候,才可以和他們談性生活。
8、現(xiàn)今的父母教育孩子就是締造祖國未來的歷史,因而也是締造世界的歷史。
9、意志——這不單純是欲望和欲望的滿足,同時(shí)也是欲望和制止,欲望和放棄。假如你的孩子僅僅受到實(shí)現(xiàn)自己的愿望的訓(xùn)練,他是不會有最大的意志的。
10、學(xué)校是鄭重討論性的問題的地方,是使男孩子明白衛(wèi)生、節(jié)欲等問題的地方,也是使年紀(jì)比較大的孩子明白性病危臉的地方。
11、性教育還應(yīng)當(dāng)包括培養(yǎng)對于性問題的真誠尊重,即所謂純潔的態(tài)度。約束自己的情感、想象和正在產(chǎn)生的欲望的能力。是一種最不可缺少的能力,這種能力對社會的重要性還投有充分地為人所重視。
12、我們教師正面臨著一項(xiàng)最光榮、最困難的任務(wù):在教師身上承擔(dān)著全國的希望,這就是說,我們要為共產(chǎn)主義社會培養(yǎng)人才,在我們的肩上要成長起新的人來,并且在全世界面前建立起完美的共產(chǎn)主義社會,——我們在創(chuàng)造新文化的事業(yè)中占據(jù)最光榮最顯著的地位。
13、在那種學(xué)校全體教師之間沒有完全一致的地方,在那種彼此不互助并且彼此要求不嚴(yán)格的地力,在那種對自己同志不善于談不愉快的事情、要是別人對你談不愉快的事情又善于生氣的地方,在不善于命令同志(這是一種難事),或者不善于服從同志(這事更難)的地方——那兒就沒有也不可能有教師的集體。
14、在我們的工作中極其重大的要素,就是工作應(yīng)當(dāng)徹底地有目的性。我們必須培養(yǎng)我們社會所需要的人才。
15、只有在學(xué)會用十五種至二十種聲調(diào)來說“到這里來”的時(shí)候,只有學(xué)會在臉色、姿態(tài)和聲音的運(yùn)用上能作出二十種格調(diào)的時(shí)候,我就變成了一個(gè)真正有本領(lǐng)的人了。到了那個(gè)時(shí)候,我就不怕有誰不肯接近我,也不怕覺察不到我所需要覺察的東西。
16、應(yīng)該有這樣的教師集體:有共同的見解,有共同的信念,彼此間相互幫助,彼此間沒有猜忌,不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴。只有這樣的集體,才能夠教育兒童。
17、我深信每一個(gè)教師都會遇到這樣的問題:教師有權(quán)利干涉學(xué)生性格的發(fā)展,并予以指引使向應(yīng)走的方向去發(fā)展呢?還是只應(yīng)當(dāng)消極地跟隨著學(xué)生的性格走呢?我以為,問題應(yīng)該這樣解決,那就是:有權(quán)干涉!鶕(jù)個(gè)人的品質(zhì)、個(gè)人的愛好和個(gè)人的能力,把個(gè)性向最適合于我們需要的那個(gè)方向發(fā)展。
18、性的行為是不可能同人類文化的一切成就——一個(gè)社會的人的生活環(huán)境、人道主義的歷史方向、美學(xué)的成就——分離開的。如果一個(gè)人或一個(gè)女人不感覺自己是社會的一員,如果他們對于社會生活,對于社會的美好和合理化沒有一點(diǎn)資任感,他們怎么能夠愛呢?他們怎能有自尊心和深信他們除了男女性別之外還具有更高的真實(shí)價(jià)值呢?
19、不論你是多么親切,你的話說得多么動(dòng)聽,態(tài)度多么和藹,不論你在日常生活中和休息的時(shí)候是多么可愛,但是假如你的工作總是一事無成,總是失敗,假如處處都可以看出你不通業(yè)務(wù),假如你做出來的成績都是廢品和“一場空”,那末除了蔑視之外,你永遠(yuǎn)不配得到什么。
20、我并不認(rèn)為性教育應(yīng)該有什么特殊的方法。性教育是紀(jì)律和生活制度的個(gè)別的部門。
21、愛情應(yīng)當(dāng)使人的力量的感覺更豐富起來,并且愛情確正在使人豐富起來。
22、在我們的社會中,勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇,而且是道德的范疇。
23、學(xué)會愛人,學(xué)會懂得愛情,學(xué)會做一個(gè)幸福的人——這就是要學(xué)會尊重自己,就是要學(xué)會人類的美德。
24、教育工作中的百分之一的.廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
25、凡是不善于摹仿,不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師,都不會成為良好的教師。
26、即使是最好的兒童,如果生活在組織得不好的集體里,也會很快地變成一群小野獸。
27、你可以對他們極端冷淡,可以對他們苛刻到吹毛求疵的地步;如果他們老是寸步不離地跟著你,你可以不理他們,甚至對他們的愛戴也可以表示冷淡,但是假如你的工作、學(xué)習(xí)和成績都非常出色,那你盡管放心:他們?nèi)珪驹谀氵@一邊,決不會背棄你。
28、我們做父母的,對孩子盡可能避免處罰和過分的鼓勵(lì)。
29、性教育也正應(yīng)該是愛的教育,即由生活、志趣和希望的—致所組成的那種重大的深刻的感情教育。
30、紀(jì)律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動(dòng)作,集體的表情,集體的信念。
31、信任——這是頭等重要的法律。
32、我們所說的高度熟練、真才實(shí)學(xué)、有本領(lǐng)、有技術(shù)、手藝高超、沉默寡言、實(shí)事求是、不辭勞苦!@才是最能吸引孩子們的東西……
33、在集體中,通過集體而進(jìn)行教育。
34、我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能地尊重一個(gè)人。
35、以溺愛對待兒童,只會造成兒童的不誠實(shí)、虛偽和自私自利。
36、在性教育問題上具有決定性作用的,不消說,不是專為性教育預(yù)定的某些個(gè)別的方法,而是教育工作的全部范疇,即教育工作的整個(gè)內(nèi)容。
37、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
38、假如一個(gè)學(xué)校里有這樣的教師集體,在這個(gè)集體里的每個(gè)教師看來,全校的成功占第一位,而他班上的成功占第二位,至于教師個(gè)人的成功只放在第三位,那末在這樣的集體里才會有真正的教育工作。
39、統(tǒng)一的教師集體的目的是:使自己本身的成就輝煌燦爛起來,同時(shí),使整個(gè)集體的成就也輝煌燦爛起來。
40、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果,首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
41、教育學(xué),特別是教育理論,首先是在實(shí)踐上適應(yīng)一定目的的科學(xué)。如果我們不向自己提出一定的政治目的,那我們就不能夠單純地去教育人,也就沒有權(quán)利進(jìn)行教育工作。沒有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作,會變成脫離政治的教育工作。
42、教師集體和兒童集體并不是兩個(gè)集體,而是一個(gè)集體,而且是一個(gè)教育集體。同時(shí),我認(rèn)為我們不應(yīng)該教育個(gè)別的人,而要教育整個(gè)集體,這是正確的教育的唯一途徑。
43、教育過程的辯證性要求教師必須對整個(gè)的方法體系有充分的注意。方法體系本身永遠(yuǎn)不應(yīng)當(dāng)是死的東西,不應(yīng)當(dāng)是凝固的東西,它應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)變化著,永遠(yuǎn)發(fā)展著,尤其是因?yàn)閮和诔砷L著,進(jìn)入社會和個(gè)人發(fā)展的新階段,而且我們的國家也在成長著、變化著。
44、如果行人間我:我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí),我就回答說:要盡量多地要求一個(gè)人,也買盡可能地尊重一個(gè)人。
45、用毆打來教育孩子,不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。
46、你們自身的行為是在教育上具有決定意義的。
47、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。
48、我們所處的時(shí)代,是實(shí)際工作者對科學(xué)原理予以很好地修正時(shí)代!谖覀兘逃聵I(yè)方面,也必須有種種的發(fā)明。
49、新的教育學(xué)不是在抽象思想的痛苦煎熬中產(chǎn)生出來的,而是在人的活生生的行動(dòng)中,在真正的集體的傳統(tǒng)和反應(yīng)中,在友誼和紀(jì)律的新形式中產(chǎn)生出來的。
50、威信是要自己來創(chuàng)造的,要利用生活中的任何機(jī)會來樹立威信。在好的集體中威信是不可能被破壞的。集體本身就是支持它的。
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