音樂的名言名句

時(shí)間：2022-08-26 09:45:43 名言格言我要投稿

關(guān)于音樂的名言名句（精選165句）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于音樂的名言名句（精選165句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于音樂的名言名句（精選165句）

　　音樂的名言名句1

　　1、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐�！呛�

　　2、音樂表達(dá)的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西�！S克多·雨果

　　3、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動(dòng)的藝術(shù)�！ǚǎ┵M(fèi)提斯

　　4、音樂常使死亡遲延�！了�

　　5、音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來。——（蘇）普羅科菲耶夫

　　6、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德

　　7、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭

　　8、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基

　　9、音樂教育——不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人。——蘇霍姆林斯基

　　10、音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D

　　11、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難�！惗喾�

　　12、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�

　　13、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！ㄐ伲├钏固�

　　14、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主

　　15、音樂是生活中最美好的一面�！鞲袼�

　　16、音樂是思維著的聲音�！旯�

　　17、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡直沒有為人師表的資格�！R丁·路德

　　18、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏遼茲

　　19、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花�！ǖ拢┴惗喾�

　　20、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起�！吒窦{

　　21、音樂語言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒有界限的�！ǘ恚┲x洛夫

　　22、音樂中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂�！豕馄�

　　23、欲改造國民之品質(zhì)，則詩歌音樂為精神教育之一要件�！簡⒊�

　　24、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者�！鞲袼�

　　25、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多�！T德爾松

　　26、真正創(chuàng)作音樂的'是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已�！窳挚�

　　27、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂�！乩瓐D

　　28、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬�！龻柕�

　　29、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�

　　30、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼。羅蘭

　　31、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD

　　32、移風(fēng)易俗，莫善于樂�！鬃�

　　33、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的�！T德爾松

　　34、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值�！R可

　　35、要留神細(xì)聽所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫，它們會(huì)打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�

　　36、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義�！R克思

　　37、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華�！ㄓⅲ╃曩悹�

　　38、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。——R.斯特勞斯

　　39、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。——（波）肖邦

　　40、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�

　　41、我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳�，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)�！卤胛�

　　42、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的�！獝垡蛩固�

　　43、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。——李斯特

　　44、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。——（英）海倫。辛普森

　　45、體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神�！乩瓐D

　　46、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A

　　47、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個(gè)人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂�！�

　　48、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD

　　49、民間音樂是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。——馬可

　　50、一切好的音樂都是為了撥動(dòng)心弦�！商┩龻柕�

　　51、沒有早期音樂教育，干什么事我都會(huì)一事無成。——愛因斯坦

　　52、沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。——尼采

　　53、沒有民族性的音樂是不存在的。實(shí)際上，一般認(rèn)為是全人類的音樂都是具有民族性的�！ǘ恚├锬匪够た扑_科夫

　　54、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�

　　55、離開了生活和斗爭就沒有音樂�！溞�

　　56、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

　　57、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�

　　58、對一個(gè)作曲家來說，從他對農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語匯，以致達(dá)到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用�！屯锌�

　　59、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼

　　60、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基

　　61、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓

　　62、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�

　　63、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人�！诟駹�

　　64、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　65、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

　　音樂的名言名句2

　　1、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》

　　4、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　5、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　6、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。

　　7、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

　　8、心靈塑造的最佳工程師。

　　9、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流

　　10、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　11、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　12、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　13、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　14、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　15、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　16、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　17、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　18、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　19、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

　　20、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的`感受和理解也越深刻。

　　21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

　　22、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　23、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

　　24、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　25、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

　　26、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

　　27、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　28、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　29、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶

　　30、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對學(xué)生充滿愛心。

　　31、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　32、把一切知識(shí)教給一切人。

　　33、慈父+慈母=教師。

　　34、教師就是要敬業(yè)愛生。

　　35、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

　　36、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

　　37、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。

　　38、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　39、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。

　　40、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　41、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　42、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

　　43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　44、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

　　45、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　46、教師對學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　47、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

　　48、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　49、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　50、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　51、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　52、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭

　　53、以德感人，為人師表。

　　54、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

　　55、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　56、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　57、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。

　　58、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　59、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。

　　60、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。

　　61、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　62、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　63、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　64、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　65、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　66、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　67、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知

　　68、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

　　69、教師應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

　　70、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

　　71、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　72、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　73、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　74、循循善誘，誨人不倦的是老師。