教育與道德名人名言
1.我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的,有文化的勞動者。 (毛澤東)
2.性情的修養(yǎng),不是為了別人,而是為了自己增強(qiáng)生活能力。 (池田大作)
3.知賢,智也;推賢,仁也;引賢,義也。有此三者,又何加焉? (韓嬰)
4.有了一些小成績就不求上進(jìn),這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。 (安徒生)
5.居上位而不驕,居下位而不憂。 (書摘)
6.誰遇到缺德事不立即感到厭惡,遇到美事不立即感到喜悅,誰就沒有道德感,這樣的人就沒有良心。誰做了缺德事而只害怕被判刑,不由于自己行為不軌而責(zé)備自己,而是由于想到痛苦的后果才膽戰(zhàn)心驚,這種人也沒有良心,而只有良心的表面罷了。但是,誰能夠意識到行為本身的缺德程度,而不考慮后果如何,卻是有良心的。 (康德)
7.偉大的人是決不會濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的,他們看出他們超過別人的地方,并且意識到這一點(diǎn),然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多,他們越認(rèn)識到他們的不足。 (盧梭)
8.不求有天使和牛馬的懿德,只求有人的良心。 (蒙田)
9.顯而易見,驕傲與謙卑是恰恰相反的,可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。 (休謨)
10.好譽(yù)者,常謗人;節(jié)恩者,常奪人,其傾危一也。 (彭汝讓)
11.不念居安思危,戒奢以儉;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流長也 (魏徵)
12.有的兒女使我們感到此生不虛,有的兒女為我們留下了終身遺憾。 (紀(jì)伯倫)
13.既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。 (培根)
14.君子篤于義而薄于利,敏于事而慎于言。 (陸賈)
15.嫉妒的人常自尋煩惱,這是他自己的.敵人。 (德謨克利特)
16.耳中常聞逆耳之言,心中常有佛心之事,才是進(jìn)德修行之砥石。 ((明)洪應(yīng)明)
17.道德方面的偉大,就在于對朋友始終不渝的愛,對敵人不可磨滅的恨。 (萊辛)
18.習(xí)慣是一種最糟糕的痼疾,因?yàn)樗谷藗兘邮苋魏蔚牟恍遥魏蔚耐纯,任何的死亡。出于?xí)慣,人們可以與自己憎惡的人生活在一起,學(xué)會戴鐐銬,忍受不公正和痛苦,以至對痛苦、孤獨(dú)以及其他一切都逆來順受。習(xí)慣是一劑最無情的毒藥,因?yàn)樗,不聲不響地潛入到我們的機(jī)體,并在不知不覺中滋長起來。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時,機(jī)體的每個細(xì)胞都已與它相適應(yīng),每一個動作都受它的制約,已經(jīng)沒有任何藥物能夠治愈。 (奧里亞娜·法拉奇)
19.有些人因?yàn)樨澙?,想得更多的東西,卻把現(xiàn)在所有的也失掉了。 (伊索)
20.君子之道四焉,強(qiáng)于行義,弱于受諫,怵于待祿,慎于治身。 (孔子)
21.德行使心靈明晰,使人不僅更易了解德行,而且也更易了解科學(xué)的真理。 (羅吉爾·培根)
22.一個高尚的人,如果有一個像他自己一樣的兒子,其樂一定不亞于他自己生命的延續(xù)。 (斯梯爾)
23.真誠才是人生最高的美德。 (喬叟 )
24.那些博得了自己子女的熱愛和尊敬的父親和母親是非常幸福的。 (伊林娜)
25.一個好的習(xí)俗比法律更可靠。 (歐里庇得斯)
26.卑微的人辯解自己的過失,勇敢的人必定把自己的過失公諸于世。 (米列)
27.講真話有人不喜歡,但還是要講。 (周揚(yáng))
28.無論你怎樣地憤怒,卻不要做出任何無法挽回的事來。 (培根)
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29.不以所長者病人,不以所能者傲人。 ((宋)趙謙)
30.交談時的含蓄和得體,比口若懸河更可貴。 (培根)
31.講話氣勢洶洶,未必就是言之有理。 (薩迪 )
32.只有在新的社會條件下勞動才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。 (車爾尼雪夫斯基)
33.不慎其前,而悔其后,雖悔無及矣。 ((漢)劉向)
34.行善必須努力,然而,掏惡更須努力。 (列夫·托爾斯泰)
35.欺人亦是自欺,此又是自欺之甚者。 (朱熹)
36.惟一真正的責(zé)任,就是走向你自己的潛力,走向你自己的聰明才智和覺知,然后按照這樣來行動。 (佚名)
37.廉外則可以大任,少欲則能臨其眾。 ((戰(zhàn)國)韓非)
38.我不能說我不珍重這些榮譽(yù),并且我承認(rèn)它很有價值,不過我卻從來不曾為追求這些榮譽(yù)而工作。 (法拉第)
39.你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創(chuàng)造價值。 (歌德)
40.應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩?(茨巴爾)
41.假如有人出賣生命水,要別人以人格作代價,聰明人決不肯買;因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去。 (薩迪)
42.人是永遠(yuǎn)不知足的。……這正是人類所具備的最偉大的才能之一,正是這種才能使人比那些對自己已有的東西而感到滿足的動物優(yōu)越。 (斯坦貝克)
43.黃昏,你把清晨驅(qū)散的一切收集回來;羊群歸棚,孩子回到母親身邊。 (薩福)
44.老老實(shí)實(shí)最能打動人心。 (莎士比亞)
45.不受非分之賜,則廉恥立。 ((宋)司馬光)
46.“無傷”二字,修已者之大戒也。 (呂坤)
47.沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。 (斯坦尼斯拉夫斯基)
48.愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后,人類生活不可缺少的條件——勞動,才不會是沉重而可恥的負(fù)擔(dān),而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。 (加里寧)
49.只有堅(jiān)強(qiáng)的人才謙虛。 (赫爾岑)
50.土扶可城墻,積德為厚地。 (李白)
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