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有關老師的名言摘抄300句
在平平淡淡的日常中，大家都對那些經典的名言很是熟悉吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編為大家整理的有關老師的名言摘抄300句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
2、一日為師，終身為父�！P漢卿
3、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
5、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
6、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
8、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
9、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
10、學貴得師，亦貴得友�！普�
11、捧著一顆心，不帶半根草去。
12、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
13、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
14、心靈塑造的最佳工程師。
15、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
16、視責任為美德。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
19、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
20、師德是一面鏡子。
21、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
22、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
23、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
24、老老實實做人，認認真真教書。
25、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
27、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，老師……
28、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
29、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
30、好筍出好竹，好師出好徒。
31、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
32、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
33、揚黃牛精神，做平凡工作。
34、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
35、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
36、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
37、習于智長，優(yōu)與心成。
38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
39、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
40、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
41、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質。
42、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
43、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
45、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
46、為學莫重于尊師�！T嗣同
47、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
48、學高為師，身正為范。
49、以德感人，為人師表。
50、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
51、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
52、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
53、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
54、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
55、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
56、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
57、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
58、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
59、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
60、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
61、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
62、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
63、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
64、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
65、心靈的溝通勝于知識傳遞。
66、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
67、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
68、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
69、天荒地老，教師的童心不泯。
70、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
71、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
72、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
73、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
74、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
75、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
76、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
77、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
78、把一切知識教給一切人。
79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
80、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
81、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
82、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
83、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
84、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
85、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
86、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
87、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
88、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
89、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
90、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
91、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
92、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
93、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
94、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
95、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
96、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
97、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
98、您在學生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
99、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
100、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
101、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
102、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
103、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
104、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
105、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
106、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
107、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
108、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
109、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
110、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
111、每一個學生都是好學生。
112、教師要融于師生的相互理解中。
113、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
114、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
115、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
116、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
117、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
118、身為世范，為人師表。
119、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
120、循循善誘，誨人不倦的是老師。
121、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
122、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
123、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
124、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
125、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
126、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
127、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
128、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
129、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
130、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
131、教師的春風，日日沐我心。
132、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
133、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
134、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
135、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
136、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
137、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
138、教書育人，功德無量。
139、舉世不師，故道益離�！谠�
140、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
141、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
142、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
143、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
144、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
145、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
146、慈父+慈母=教師。
147、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
148、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
149、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
150、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
151、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
152、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
153、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
154、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
155、一位好老師，勝過萬卷書。
156、教師就是要敬業(yè)愛生。
157、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
158、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
159、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
160、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
161、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
162、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
163、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
164、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
165、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
166、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
167、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。
168、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。
169、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
170、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
171、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
172、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
173、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
174、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
175、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
176、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
177、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
178、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
179、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
180、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
181、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
182、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
183、真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮�！惛ダ锲�
184、真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的�！盾嚑柲嵫┓蛩够撐膶W》
185、希望是厄運的忠實的姐妹�！障＝�
186、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的本領。作者：愛因斯坦
187、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！砧T
188、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
189、信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福�！旯�
190、要愛國，祖國須可愛�！�
191、預測未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來�！岣鹇妪嫷�
192、坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節(jié)，祝老師快樂安康
193、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！璧�
194、作為社會人，學生同教師是平等的，只有建立平等關系，師生之間才能像朋友一樣在學習中互相啟迪、互相質疑，學生才敢于與教師同辯，力排眾議，標新立異。
195、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
196、書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西�！郀柣�
197、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦
198、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
199、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。——徐特立
200、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿
201、立身以立學為先，立學以讀書為本。——朱熹
202、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國�！钏墓�
203、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。作者：蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
204、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
205、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！——朗費羅
206、您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)愉悅！您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
207、君子贈人以言，庶人贈人以財�！鳑r
208、我剛半路出家來當教師，還沒有什么教學經驗。
209、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
210、講課常用嗓，嗓子要保護，多食果蔬清熱毒。教學工作忙，腦力易消耗，常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。祝教師節(jié)快樂！
211、說到底，愛情就是一個人的自我價值在別人身上的反映。——愛默生
212、君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗�！谠�
213、苦難是人生的老師�！獱栐�
214、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病�！聦W誠
215、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！跤辣�
216、讀書貴精不貴多�！獣�
217、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！——別林斯基
218、柏木修二:“站在講臺上，我努力地扮演著教師的角色，卻忘記了真實的自己�！背鎏帲耗憬虝宋沂裁醋钪匾�
219、經驗是一個嚴厲的教師，她先對你進行考試，然后再給你講課。作者：斯普迪滕姆斯
220、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福�！�?巴巴耶娃
221、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。——布萊克
222、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀�！既R克
223、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕�。正當�(shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途�！突�
224、為中華之崛起而讀書�！芏鱽�
225、放飛的思念情懷中，真心連接著真心，穿越時空的距離。教師節(jié)，銘記師恩，中秋節(jié)，遙寄祝福，愿合璧的雙節(jié)，為您帶來雙倍的喜悅，一路桃李芬芳，永遠花好月圓。
226、讀書貴精不貴多�！獣�
227、使學生喪失信心是教師的犯罪。
228、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
229、人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。——蕭伯納
230、志之難也，不再勝人，在自勝�！鳑r
231、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人�！喔�
232、項目教學法土木工程專業(yè)的畢業(yè)生要具有較強的實踐能力，僅靠學生到施工單位實習是遠遠不夠的，這就要求教師自始至終地結合專業(yè)特點，運用多種實踐性的教學方法來培養(yǎng)和提高學生的實踐能力。
233、苦難是人生的老師�！獱栐�
234、讀書越多，留存在腦中的東西越少，兩者適成反比。讀書多，他的腦海就像一塊密密麻麻重重疊疊涂抹的黑板一樣。——叔本華
235、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭�！櫜�
236、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽�！f周
237、我懷著比對我自己的生命更大的尊敬、神圣和嚴肅，去愛國家的利益。——莎士比亞
238、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩，這是每一個青年和善感的人所必需的�！蜑跛雇蟹蛩够�
239、先相信你自己，然后別人才會相信你�！栏衲�
240、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！——朗費羅
241、我重視祖國的利益，甚于自己的生命和我所珍愛的兒女�！勘葋�
242、讀書志在圣賢，為官心存君國�！煊眉�
243、一個人對人民的服務不一定要站在大會上講演或是作什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地，點點滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、墾植�！道�
244、因此在樹立學生的自主意識的同時，教師應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，質疑問難，創(chuàng)設問題情景，并從多角度設計認知性問題，激發(fā)學生積極探究，獨立思考，自己解決問題。
245、自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言�！A盛頓
246、早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣
247、像一支和頑強的崖口進行搏斗的狂奔的激流你應該不顧一切縱身跳進那陌生的、不可知的命運，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁�！└隊�
248、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
249、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學�！叫⑷�
250、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的�！系滤锅F
251、不傲才以驕人，不以寵而作威�！T葛亮
252、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。
253、貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡�！跤辣�
254、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭
255、人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳�！埔�
256、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮
257、教師，一個崇高的職業(yè)，一個令人敬佩的職業(yè)，她教育著萬千兒童，帶給人知識，告訴孩子們，知識改變命運，知識創(chuàng)造財富，點亮孩子那顆泯滅的心，她是最可愛的人，她也是一道最美麗的風景線。
258、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！
259、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的�！嚑柲嵫┓蛩够�
260、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人�！仙�
261、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。作者：吳非
262、勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結束�！鞲袼�
263、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！璧�
264、教師就像演員，根據(jù)劇情需要努力演好自己的角色。
265、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。
266、一個教師要想成為真正的教育者，他就應當以自己的見解、自己的個性使知識發(fā)出光彩，從而使學生感到教師的話是針對他講的。集體中應當有人感到羞愧，有人感到驕傲；而總的說來，在同教師交往的此時此刻，集體的精神生活應當受到這樣的愿望所鼓舞，那就是要追隨教師，象教師教導的那樣去生活。
267、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
268、各班的課堂秩序井然，學生學習積極性高，發(fā)言踴躍，教師教學認真，教學態(tài)度端正，課堂氛圍和諧、民主。
269、滿堂灌：一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸。
270、真理的小小鉆石是多么罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇
271、父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節(jié)，讓我們祝福天下所有的老師，節(jié)日快樂，一生平安。
272、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
273、我們唯一不會改正的缺點是軟弱�！_什福科
274、有比快樂、藝術、財富、權勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們去追求，這極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德�！姞枴に惯~爾斯
275、老師的愛，凝結在紅色的批注里，軟化在親切的話語里，躲藏在陽光的角落里，串通在學生的心靈里。教師節(jié)，謝老師栽培之恩！
276、學法、普法，文明標志；知法、用法，教師先行。
277、我如果當小學教師，決不將投到學校里來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)樾∨笥�。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調的喊一聲；而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。作者：葉圣陶
278、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——許名奎
279、班級就像一個奇怪的家，沒有床，也沒有一日三餐。在這個家里，老師是慈祥的媽媽，我們就是一個個好動、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長，都是媽媽的功勞。九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。
280、君子贈人以言，庶人贈人以財�！鳑r
281、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁；迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運陪著你旅行；我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！
282、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚�！〈�
283、讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
284、讀書如吃飯，善吃飯者長精神，不善吃飯者生疾病�！聦W誠
285、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂�！獎④�
286、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國�！钏墓�
287、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習�！珴蓶|
288、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書�！└隊�
289、早知今日讀書是，悔作從前任俠非�！钚�
290、要愛國，祖國須可愛�！�
291、教師應該有三歷：學歷、經歷和閱歷。不一定將名山大川都走遍，行萬里路和讀萬卷書，其價值是一樣的。
292、巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。——魯迅
293、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！T葛亮
294、真理之所以為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的�！盾嚑柲嵫┓蛩够撐膶W》
295、真理是時間的孩子，不是權威的孩子。——布萊希特《伽俐略傳》
296、教學方法的改進，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學法為啟發(fā)式和探究式的教學法，教師提出問題，激發(fā)學生積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
297、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學生具有各種良好的習慣。作者：葉圣陶
298、農村的發(fā)展始于學校教育水平的提高，農村文化的發(fā)展始于農村教師素質的加強，農村學校教育的功效取決于任教者的精神、知識、博學和視野。作者：蘇霍姆林斯基
299、一個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的、渺小的�！嚑柲嵫┓蛩够�
300、夜是喧鬧的。教室里燈火通明，刷刷的寫字聲，熱烈的談論聲，優(yōu)美的歌聲，還有教師們嚴肅而不失幽默的問寒問暖聲。下了晚自習后，校園的街道上明亮的路燈與月光的交融讓人沉醉其中，走在校園小徑上，那種和諧無與倫比夜，就是這般難以捉摸的顯露出萬籟俱寂之聲。
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