有關(guān)孩子教育的名言
孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要,孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心,首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
——[中]晨曦
孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言,需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會
孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要,孩子只有具備了健康的心理,才能挑戰(zhàn)未來,走向成功。
——[美]布魯爾·卡特
孩子在快樂的時候,他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易,相反在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下,他的信心會減弱,這時即使是一個偉大的教育家再面對他們,也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調(diào)整到快樂、自信、專注,然后再開始學(xué)習(xí)。許多被認(rèn)為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子,其實并非如此,只是教育者的方法不得當(dāng)。
孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)
孩子自己動手制作小玩具,雖然粗糙,但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂
和孩子一起唱歌,能讓孩子對生活增強(qiáng)信心,使孩子感到生活中美好的東西很多,而不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)、作業(yè)、成績等。
激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會有限的知識有意義得多
即使是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬,人們都知道要去獲取相關(guān)的一些知識,而對于養(yǎng)育的是一群的孩子這樣一件大事,難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)嗎?
家長既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育,又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育;既要重視孩子智力的開發(fā),又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng);既要教會孩子怎樣學(xué)會知識,又要教會孩子怎樣做人 ——[中〕楊振武
家長要善于細(xì)心地觀察孩子,從孩子的一舉一動和支言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
——[日]木村久一
家庭關(guān)系緊張,父母專制,不尊重孩子的人格,不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
——[美〕愛德華
家庭教育的任務(wù),首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)
簡單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識和深刻的道理
教導(dǎo)兒童的`主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的
教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始
教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人,教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。
教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力、喚醒和鼓舞
教育孩子的過程,也是教育自己的過程,你希望孩子怎樣,你自己就應(yīng)該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。
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