感激老師的作文

時(shí)間：2024-10-27 22:52:08 老師我要投稿

實(shí)用的感激老師的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感激老師的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的感激老師的作文4篇

感激老師的作文篇1

　　老師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他們有著寬大的心胸，慈祥的面孔……

　　假如我是一位老師，我縣讓我的學(xué)生成為國(guó)之棟梁。把過(guò)去的`教學(xué)方法通通拋開(kāi)，跨入新時(shí)代的知識(shí)課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎(chǔ)，所以我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)。我上課時(shí)，會(huì)講上些生動(dòng)的小故事，去開(kāi)導(dǎo)他們的小腦袋，使他們不在乏味中度過(guò)，樂(lè)意聽(tīng)我講課。

　　我還要讓堂皇知道，老師是他們的大朋友！課余時(shí)間，我會(huì)帶領(lǐng)他們做游戲。雙休日，我會(huì)放棄休息時(shí)間，帶著他們到博物館去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解更多的知識(shí)，放眼看世界，不變成井底之蛙。每隔一段時(shí)間，我會(huì)找同學(xué)們的家長(zhǎng)來(lái)談心，讓家長(zhǎng)多地了解孩子們。

　　我會(huì)對(duì)同學(xué)起誓，對(duì)同學(xué)一律平等。優(yōu)等生做錯(cuò)了事該受批評(píng)，差生有了進(jìn)步，也該給予鼓勵(lì)。隔一周時(shí)間，我開(kāi)展“信息交遞會(huì)”和“我來(lái)提意見(jiàn)”�！靶畔⒔贿f會(huì)”是同學(xué)們將這一周內(nèi)所收集的信息互相談?wù)�，再用一本小本了記錄下�?lái)，每次都一樣�！拔襾�(lái)提意見(jiàn)”是指對(duì)某個(gè)同學(xué)有不滿意的地方，可以在會(huì)上提出來(lái)，再幫助他改正。除此之外，還有“故事大王”、“朋友，對(duì)不起”、“老師，我也想做班干部”、“安全教育”等。這些會(huì)，不僅增長(zhǎng)了同學(xué)們的知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼！

　　我要用寬大的心胸去包容他們。糟了！小軍摔了一跤，直流血，我趕緊將他送到醫(yī)療室。

　　同學(xué)們有遠(yuǎn)大的志向，他們有的想當(dāng)飛行員，有的想當(dāng)工人……假如我是老師，我會(huì)去做更多的事情。

感激老師的作文篇2

　　鳥兒感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)為鳥兒創(chuàng)建美好的家園；魚兒感恩江河，因?yàn)榻訛轸~兒一個(gè)美好的生活環(huán)境；而我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)，讓我健康幸福的成長(zhǎng)。

　　自從踏進(jìn)校園，我就得到老師的關(guān)心與呵護(hù)，在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡

　　我是個(gè)比較內(nèi)向的女孩，上了四年級(jí)，我依然膽小。記得一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提的問(wèn)題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮老師�。】汕f(wàn)別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾著我。可馮老師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來(lái)，回答得語(yǔ)無(wú)倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，我也羞得滿臉通紅，感到無(wú)地自容。我驚恐地望著老師，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵(lì)著我：彩菲，不要著急，慢慢說(shuō)。我便鼓起勇氣再次回答，老師給我投來(lái)一個(gè)贊許的目光。我坐下來(lái)了，想著剛才老師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，一股暖流傳遍了我的心

　　下課了，老師把我叫到身邊對(duì)我說(shuō)：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會(huì)困難挫折，都需要你的勇敢面對(duì)，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量。老師的話好像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心尖。我渾身輕松自在。從此，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的.愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，呵護(hù)的愛(ài)。

　　老師，是您讓我學(xué)會(huì)鼓起勇氣面對(duì)和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話：老師，我感謝您！

感激老師的作文篇3

　　還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。三年時(shí)光好似掌中細(xì)沙，不經(jīng)意間就從指縫間溜走。

　　初三，在我腦中只有些個(gè)朦朧的概念，它由無(wú)數(shù)的習(xí)題堆積而成，由緊湊的補(bǔ)習(xí)穿插而成。塞浦，便是我的選擇。

　　最開(kāi)始聽(tīng)的這個(gè)詞，是由我的姐姐告訴我的。因?yàn)樗苍谶@，度過(guò)了一年的時(shí)光。

　　本是抱著打發(fā)時(shí)間的念頭來(lái)到這里的我，漸漸發(fā)現(xiàn)了不同。課時(shí)，老師的認(rèn)真態(tài)度與充分的課前準(zhǔn)備讓我收起了那份無(wú)所謂的心，如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識(shí)；大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫作漸漸提升；老師獨(dú)特的記憶方式讓我記住許多生澀的.詞匯；偶爾的詼諧幽默使緊繃的神經(jīng)慢慢舒緩……課后，師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長(zhǎng)輩，耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。

　　一時(shí)之間，我覺(jué)得我能認(rèn)識(shí)這么一位老師，是我的榮幸。

　　在英語(yǔ)班中，我已度過(guò)了一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。對(duì)于塞浦的認(rèn)識(shí)，我也有自己的一份理解。或許會(huì)有許多人認(rèn)為這只是一個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班，但我想，一群如雛鳥般渴望新知識(shí)的學(xué)生圍著一個(gè)愿意分享，愿意給予的老師，聽(tīng)她講課，那該是多么溫馨的場(chǎng)景。

　　塞浦，將是心中最美的回憶。

感激老師的作文篇4

　　人的一生所遇的老師太多太多了。從幼兒園到小學(xué)到中學(xué)每一個(gè)階段都會(huì)有一個(gè)讓我最感激的老師，讓我銘記在心。現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，在過(guò)去的二年時(shí)光中我也遇到了一位讓我最感激的老師。

　　記得從開(kāi)始上初中時(shí)103班是全年級(jí)最糟的班級(jí)很少有老師愿意上我們班的課，在任何老師競(jìng)賽還是成績(jī)我們都穩(wěn)拿“冠軍”。但從初二上學(xué)的時(shí)候起我們203班來(lái)了一個(gè)新班主任——楊老師后一切都漸漸得變化了，在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們班又重新有了生機(jī)充滿了希望。在他的任教期間他把每一件事都處理得井井有條，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，更從做人的品德上教育我們，是他讓接近癱瘓的集體重新站起來(lái)。做為班主任他對(duì)班中的同學(xué)個(gè)個(gè)都關(guān)心倍至，只要有空就會(huì)和我們?cè)谝黄鹆奶臁?/p>

　　記得有一天我們放學(xué)已經(jīng)很晚了，我是最晚走的，這時(shí)班主任習(xí)慣地來(lái)教室看看，他看到我還在就笑著邊走邊說(shuō)：“怎么，這么晚了還不回家？”我笑笑說(shuō)：“我馬上就走了�！薄澳阊剑幌蛟诎嗬锉憩F(xiàn)不錯(cuò)，期中快到了你復(fù)習(xí)得怎么樣？”“我，還行吧。我怎么覺(jué)得時(shí)間不夠用��！”我開(kāi)玩笑似得說(shuō)著一手提著書包一手撓著頭皮�！斑@次你可不要讓我失望哦！”他拍拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)我說(shuō)，“你和其他的同學(xué)一樣都太緊張了，要有自信，不要太緊張這樣才能發(fā)揮好，知道嗎？最重要的是尋找好目標(biāo)，只有向著目標(biāo)不斷向前才能最終達(dá)到目標(biāo)，就向獵人瞄準(zhǔn)了獵物才能射中是一樣的道理。”“恩，我明白了，我會(huì)努力的`！”我堅(jiān)定地回答道。

　　這時(shí)他看看窗外的天空，又看看我說(shuō)：“天色不早了你也該回家了，路上要小心。”說(shuō)完我們一起走出教室，他向我揮揮手隨后離去了。我邁著沉沉的步子肩上背著沉甸甸的書包走下了樓，此刻我感到他的話是一種壓力但更是一種激勵(lì)向前的動(dòng)力啊。是啊就像他說(shuō)的只要尋找好目標(biāo)才能成功，這不僅是學(xué)習(xí)上要做的更是我一生應(yīng)該做的課題。是他告訴了我這個(gè)簡(jiǎn)單卻不容易做的道理，這也將是我最珍貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。現(xiàn)在我們已步入初中生涯的最后一年，也是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初三。感謝楊老師在過(guò)去一年中對(duì)我們的教導(dǎo)，教會(huì)了我們?cè)S多道理。

　　希望在這一年中我們能在他的帶領(lǐng)下一起走過(guò)，在中考中發(fā)揮理想的水平，給初中生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。為以后留一段值得回味的往事！

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