讀名著有感匯編15篇

　　當細細品完一本名著后，你有什么領悟呢？是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀名著有感，歡迎大家分享。

讀名著有感1

　　早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當我坐在桌面前翻閱時，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細膩的描寫，美妙的意境，講述了一個上等車夫墮落為社會垃圾的過程。書中一個個字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。

　　文中寫到：“拉到了終點，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的�！蔽覐倪@句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽的熬煎，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個經歷辛酸而不衰，備經磨難而更強的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來熔鑄而成的可貴品質吃苦耐勞。

　　當我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒有了心，他的心被人家摘去了”這句時，我憤怒�！芭f社會!可恨的舊社會!”這幾個字猛地敲打著我的心靈深處我憤恨它腐蝕了祥子的可貴品質，摧殘了祥子的美好人生。此時，我不禁要問;“為什么?為什么舊社會不讓好人有好出路?為什么舊社會要像陣陣暴風般吹倒祥子心中的意志之船?為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的抱負之火?為什么?”頓時，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長嘯……

　　讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會是來之不易的。我必然會愛護保重如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學習中，好好學習，為不被社會淘汰而向上，為完全消滅舊社會而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來而努力!

讀名著有感2

　　我讀了一本有趣的書，叫《昆蟲記》，作者是法國科學家法布爾。這本書介紹了很多昆蟲的生活習性，這些看上去枯燥乏味，有的甚至讓人望而生畏的昆蟲在作者的筆下是那么真真切切、生動可愛。

　　每到炎炎夏日，我被蟬那沒完沒了高亢的歌聲吵得心煩意亂，所以心里一直討厭它�？戳诉@本書后，我才知道，原來蟬的一生非�！翱部馈�。它的幼蟲在暗無天日的地下要挖掘著泥土，生活四年，接著爬出地面，脫去堅硬的外殼，然后在陽光下歡快地歌唱，只可惜這短暫的幸福還不到五個星期。

　　令我印象最深刻的是隨處可見的蜘蛛。這些可愛的家伙在它們布下的“天羅地網(wǎng)”上來去自如，我很好奇：“為什么蜘蛛織的網(wǎng)能粘住獵物，而它自己卻不會被粘住呢？”原來，這些絲線是空心的，里面有很多黏液，黏液滲出后，使絲線表面具有了很強的黏性。獵物一旦撞到了網(wǎng)上，馬上就會被網(wǎng)上的黏液粘住，一動也不能動。而蜘蛛在自己身上涂了一層特殊的“油”，這樣它就能在網(wǎng)上自由自在地走動而不會被粘住了。

　　通過《昆蟲記》這本書，我學到了很多有關昆蟲的知識。大自然因為有了這些小精靈而顯得更加異彩紛呈。

讀名著有感3

　　今天我讀了一本，《混血豺王》的書，這本書是沈石溪寫的，很好看，里面說的是一只豺被一個獵人當了很好的獵狗，這只獵狗叫白眉兒，獵人有兩條獵狗，一條是白眉兒，一條叫黑虎，叫黑虎的這只已經老了，但是它年輕時為主人立下汗馬之功，一天白眉兒在水溝里看見了一只豺，和自己長的一樣，其實白眉兒也是一只豺，但是被主人馴成了一只優(yōu)秀的獵狗，那只豺是草原豺群

　　的一員，白眉兒以前也是豺群的一員……

　　獵人后來知道白眉兒是一只豺，就把它趕出了家門，白眉兒是豺就要去豺群，找了好久豺群，可是豺群的豺王認識了白眉兒就不讓它進豺群，但是白眉兒還是進了豺群，這個豺群有三十個大小的豺。一個靜靜的早上，一群狼來到了豺群，豺和狼大戰(zhàn)了，狼群只有七八只但是狼的體形比豺大，豺的跑的速度比狼快，豺群豺多，開戰(zhàn)狼是不占優(yōu)勢的，可是白眉兒想到是自己的主人，就領導豺群不和狼開戰(zhàn)，就放棄了和狼的決戰(zhàn)，放了主人們一把，可是主人卻恩將仇報帶領了獵人來圍攻豺群，最終白眉兒還是死在主人帶領的獵人的槍下！

　　本書讓我明白了，人與人是有感情的，動物之間的感情并不比人遜色，白眉兒不忘主人之情，犧牲自我的精神可貴！

讀名著有感4

　　葵花，總有一種生機勃勃、樂觀向上的感覺，是追逐太陽的孩子。而青銅，有著不畏艱難的品質。青銅和葵花相結合，組成了一個堅強、永遠奔跑的、永遠向上的孩子，一個有著樂觀精神的孩子。

　　而在現(xiàn)代人面前，積極樂觀向上的精神已經快不在了。取而代之的是面對苦難的懦弱表現(xiàn)。只有少數(shù)人能像青銅一家一樣，面對苦難時的是笑容。這才是樂觀主義。追求快樂是無罪的，但苦難突然降臨是，這種享樂主義已經沒用了，但樂觀主義降臨時，人生會有另一種快樂，也不會再用愁容來面對，而是用一種處變不驚的微笑來面對，足以震撼全世界的微笑。這是一種優(yōu)雅風度，一種人生風度。

　　老百姓是如此，名人更是如此。諾貝爾的弟弟在一場爆炸中被炸死，父親直接炸成殘疾，這突如其來的災難也沒有讓他放棄追求科學，追求理想，而不是去追求快樂。徐悲鴻，近代大畫家。曾受過外國人嘲諷的他，生活貧困的他，在國外無依無靠的他，用自己的力量迎接了苦難，成為一代大畫家。在艱苦時，他仍活得很好，沒有愁容，這才是好，是樂觀的好！人生的好是樂觀，不管生活是否舒適，仍快樂，仍有樂觀存在，這才是活得好！

　　世界上，輕生的人多，為什么？是因為享樂主義太過強大，當遇到困難時，自己變得尤其脆弱，沒有樂觀主義嗎？對于生命只有一次，苦難應該顯得微不足道。生命的短暫，人如此，動物也是如此。剛出生的小海龜，生下來父母就不在身邊，又要當心敵人對自己生命的威脅。從沙灘走到海水里對我們來說只是幾步，而對于它們來說是生命之步，人生的第一步從這里開始。但只要忍受了這人生第一步的苦難，蔚藍海水里未知的考驗也就算不了什么。忍受一次后，何不用另一種方式去對待——微笑。用最美麗的微笑去迎接苦難，雖苦但美�？嚯y是會經歷的，是人生的必要路線。如果人生是一塊寶石，那么苦難就會讓它光彩奪目。因為有苦難，才會讓自己更美麗，讓自己的人生更美麗。

　　真的，如果災難來臨時，請用微笑面對，不用害怕。用微笑面對任何苦難都有不一樣的變化。同時記住，苦難會讓人成長、成熟，也會讓人變得更加強大。

讀名著有感5

　　說起《孫子兵法》這本書，我就想起始計篇的戰(zhàn)略思想，真是意味深長。對于這本書大家都說：“是從軍必研，從政必學，從商必讀，處世必修的一本書。"

　　在始計篇里講到：必須審度敵對我方五個方面的情況，比較雙方的謀劃，來獲得對戰(zhàn)爭情勢的認識，這五個方面是講：一是政治，二是天時，三是地利，四是將領，五是法制。靈活機變，掌握戰(zhàn)場的主動權。

　　開始驗證是不是如此，越滅吳之戰(zhàn)是我國史上以弱國打強國的范例，我不想看這篇戰(zhàn)例，但是最后還是看了，因為太好看了。吳國和越國是春秋后期在長江下游崛起的兩個諸侯國。春秋中期吳國通過兼并戰(zhàn)爭取得大量土地，后來吳越兩國為爭奪霸權，因為吳國對越國多次發(fā)起戰(zhàn)爭，越爭。公元前497年越王允常去世，其子勾踐繼位。之后，494年勾踐因吳國兵力，就出兵攻吳，最后大敗。

　　吳國戰(zhàn)勝越國后，領土得到擴張，勢力日益強大。勾踐提出一系列“取民之所惡，補民之不足”的政策，得到越國百姓的擁戴，越國從此中興。后來越國攻打吳國，攻打之前他們做了一番精心的準備，最后越國成了真正的勝利者。

　　從中我感受到勾踐是一位會反省自己的君王，最后獲得了百姓的擁戴，他也是一位愛學習君王。我們也要學學他的優(yōu)點。

讀名著有感6

　　這本書的名字叫做《城南舊事》。它是一部自傳體小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。

　　《城南舊事》以一個六歲善良、天真、富有同情心的小姑娘——小英子為主人公，通過《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個故事，透過小英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。

　　其中，令我印象深刻的是第一篇《惠安館》。小英子并沒有因為秀貞的“瘋”而害怕她，而是和秀貞成為了朋友，并用她自己的方式幫助了秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她們作盤纏，充分體現(xiàn)了小英子的善良、富有同情心。

　　總而言之，這本書體現(xiàn)了那時候的孩子的生活、性格與我們有很大的差別，他們的童年沒有我們奢侈，但卻比我們精彩、有趣，當然，除了這個還有很多，林海英奶奶將這些寫的惟妙惟肖，想知道的話那就親自去看吧!

讀名著有感7

　　第二次讀《蘇菲的世界》，我又在里面學到了很多東西。

　　這本書主要講了一個叫蘇菲的女孩，收到了一個神秘人的來信，通過這些信，她領悟到了很多哲學。在神秘人的幫助下，她知道自己只存在于一部書中，并逃了出來。

　　整本書可以說得上是撲朔迷離，但又結構清晰，有一個整體大框架，書中還夾雜著很多哲學，讓人感受頗深。

　　通過閱讀這本書，我像書中的蘇菲一樣，慢慢的領悟了一些道理，正確來說，是哲學。而這本書也給了我很多寫作技巧，像作者一樣在文中埋下一個“定時炸彈”，在寫作前思考出一個大的框架�！岸〞r炸彈”可以讓讀者更有興趣將文章讀下去，找出謎底；大框架可以讓文章更加清晰，不會漏洞百出。

　　閱讀這些名著，我在里面學到的不僅僅是內容，更是那些寫作大家的技巧。在我讀這些書的時候，就像是那些作者在向我講課，告訴我怎樣埋下一個好的伏筆，怎樣構造一個好的框架，怎樣將內容變得充實而又能引起共鳴。

　　讀了《蘇菲的世界》，我相信我學到的不只是哲學，更學到了那寫作家總結下來的寫作經驗與技巧。

　　寫后小記：讀名著，我從中學到的技巧，我會靈活運用到我的寫作上！

讀名著有感8

　　《論語》是圣人的經典著作�！墩撜Z》語言質樸，內涵豐富，博大精深，它在人們的'思想中有深刻的影響，得到了后人的信仰、尊重，是后代人必讀的一本圣書。特別是教育工作者學習這本書受益非淺。

　　子曰：學而時習之，不亦說乎？這就是一句千古名言。翻譯今天的語言是：把老師教給你的知識和你因此而得到的知識在現(xiàn)實中實踐它是一件令人十分愉快而振奮人心的事。孔子的教學思想完全是一種啟發(fā)式的教學思想，并且十分看重學生的實踐能力和在實踐中鍛煉知識和提高知識能力的培養(yǎng)。孔子的這句開場白就是告訴弟子們，理論聯(lián)系實際，把學來的知識放到實踐中去才是真正的知識，才能證明你已經把握了知識。而真正懂得知識的人在現(xiàn)實中的運作會興趣倍增，會自然產生出需要更多知識的充實。

　　當今社會知識裂變一日千里，知識在不斷更新。用傳統(tǒng)的眼光看待今天的事物已經跟不上社會形勢的需要，所以要經常更新知識結構，要對新知識保持長久的好奇心與敏銳感，為了培養(yǎng)能夠適應這個社會需要的人，就必須不斷學習、不斷實踐。

讀名著有感9

　　當夜幕漸漸降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮；當你思念遠方的親人的時候，拿起電話與遠方的親人交談，那時，你可想到，生活中這些普遍的電器，卻是愛迪生用了多少汗水與心血換來的嗎？

　　愛迪生從小就好問、熱愛科學。他上了三個月的學就退學回家了，便由當過教師的母親輔導他。12歲時，由于生活困難，愛迪生就開始在列車上賣報，盡管這樣，他依然沒有放棄過科學的道路。最后，他既然成為了世界“發(fā)明大王”。有人說，發(fā)明是命運的產物，愛迪生是天才，愛迪生卻感嘆地說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”然而，我們任何人都是平等的，誰也不是天生聰明或天生愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。當有人問他經歷發(fā)明燈泡的1萬次失敗后是怎樣堅持下去的，他說，在這個過程中他從未失敗過，相反，他找到了1萬種無效的方法。

　　我特別欣賞愛迪生那堅持不懈、百折不擾的精神。他在“造福于人類”的思想鼓舞下，從堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難。我們要學習他那頑強拼搏的精神、不達目就誓不甘休的毅力，我們要用這種精神與毅力時時激勵和鞭策自己。不能遇到小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力，讓我們使自己成長為一個有所作為的人，讀后感《讀《愛迪生》有感500字》。

讀名著有感10

　　本學期在緊張的工作學習當中讀了幾本教育名著的著名篇章，感受頗多�！靶燎诘膱@丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師......”是人們對教師職業(yè)的贊譽�！耙蕴煨狞c燃燭光，引導人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責。

　　學高為師、身正為范。藤野先生那嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他去英勇斗爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽為“萬世師表”，成為世人學習的典范。而xx大學的劉鐵方教授所著的《守望教育》一書，更是難掩作者深厚的文化底蘊、廣博的人生視野，以及對蕓蕓眾生的切切的人文關懷。讀這本書，我們感覺不到浮華與喧囂，卻體驗到冷靜與樸素，就好像在我們和作者一起樹下靜坐，享受著心靈的寧靜與自由，能傾聽到彼此心靈深處最細微的震顫。所以我們要以前輩為學習的對象，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學習，建立起以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。面對著不成熟的少年兒童，面對著正處于動態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言傳。我們要以《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識，風趣的談吐來征服幼兒的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化后進生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責。我們教師還應該轉變教育觀念，給孩子一片天地，讓他自己往前走；給孩子一個時間，讓他自己去安排；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去解決；給孩子一個機遇，讓他自己去抓��；給孩子一個沖突，讓他自己去討論；給孩子一個對手，讓他自己去競爭；給孩子一個權利，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造。

　　所以，在追求教育理想的道路上，我愿做一位具有人間情懷的教育守望者，永遠為孩子們服務。

讀名著有感11

　　《格列佛游記》講述主人公格列佛四處周游的故事，仔細體會，會發(fā)現(xiàn)書中還處處揭露著英國社會的黑暗現(xiàn)實。作者喬納森。斯威夫特杰出的諷刺手法讓我贊嘆不已。

　　書中的小人國光怪離奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊號”船長從一個叫布里斯托爾的海港啟航去南太平洋，去的途中，被大風暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡著了。醒來后，他發(fā)現(xiàn)自己被小人國的士兵抓住了。

　　格列佛被押送到小人國京城，他寬大地處理了無禮對待他的人，這件事被奏上朝廷，贏得了小人國國民的好感，逃過了被處死的下場。他在小人國目睹了王公大臣們的表演，借助一次軍事演習提高了地位，獲得短暫的自由。小人國面臨著內憂外患兩大危機，格列佛幫助抵御入侵者，立下赫赫戰(zhàn)功，得到高級爵位�？捎捎谡`會，財政大臣對格列佛怨恨加深，國王也疏遠了他。不久，格列佛被人指控犯叛國罪，他只好逃到另一個小人國。后來，格列佛僥幸找到了離開小人國的方法，歷經一翻周折，終于回到了自己的祖國。

　　我希望我們的社會不要像小人國一樣充滿猜忌，而要像慧骃國，沒有懷疑，社會充滿愛和真誠。

讀名著有感12

　　八月的雨季綿延不絕，閑時的我伏案之前，仰著頭，望著天邊，心中思緒萬千，點燈桌前，一本書名映我眼簾，不禁捧起《格列佛游記》品讀一篇。

　　《格列佛游記》的作者是英國的喬納森·斯威夫特，他以精辟的語言，幽默詼諧的諷刺，生動地表現(xiàn)出英國社會的黑暗，也給我們也給我們一點關于教育的思考。

　　格列佛一生航海，他放棄了外科醫(yī)生的工作，敢于冒險，先后踏足小人國，大人國，飛島國，慧骃國。

　　在小人國，格列佛慘遭奴隸似的虐待，又差點兒被刺傷眼睛；在大人國，他被當作玩偶愚弄于掌中，被逼著一天表演數(shù)十次，近乎崩潰；去往飛島國，是因為被海盜搶劫，流落慧骃國，是由于水手叛變。

　　但是格列佛不言放棄，而是憑著一顆執(zhí)著的心去努力，去盡力改善自己的處境。

　　在小人國，他憑著友好善良的品質贏取了國王和當?shù)鼐用竦南矏叟c尊重，在大人國，他表現(xiàn)了他的音樂才能，得到皇后的青睞，在飛島國，他提出了對科學院的改進意見被欣然接受，在慧骃國，他與慧骃交流融洽。

　　格列佛正是靠著一股子執(zhí)著與韌勁才游遍他國而全身而退，但只靠執(zhí)著是遠遠不夠的。

　　格列佛早在年輕時就打下夯實的基礎，熟知航海知識，這才令他航行順利，對于我們，更應當多積累知識，活到老，學到老，曾有一首詩：

　　曾經想穿過那段最無暇的時光，去實現(xiàn)所有繽紛的夢想，當回首那深深淺淺地腳印，不禁頓足扼腕，恨冬日太短，夏日不長，總想把那段沒走好的時光再走一遍，便知該如何珍惜每一抹霞光，每一縷黃昏，從此再也不管懵懂與疏狂。

　　《格列佛游記》憑之生動精彩的情節(jié)，別具一格的構思，幽默詼諧的語言，一針見血的諷刺，向我們揭露了當時英國社會的貪婪與四起戰(zhàn)亂，也給現(xiàn)在的我們以深刻的教育意義。

　　雨停，濕漉漉的空氣帶著泥土的清香偷偷鉆進窗戶襲我而來，書桌前，靜靜地臥著那本半開著的《格列佛游記》。

讀名著有感13

　　我之所以想到要借《紅巖》，只是因為這是一項作業(yè)，在假期中必須完成。不知為什么，拿著這樣厚的一本名著，沒有一點兒像借到其它小說那樣欣喜若狂的激動，只是想硬著頭皮快些看完了事。

　　但是，事情以后的發(fā)展卻出乎我的意料。我竟被這本書深深地吸引住了。雖然，這本書里的個別章節(jié)曾選入教科書，里面的許多詩歌也在課本上出現(xiàn)過，小說里的一些人物也已經廣為流傳，甚至可以說是家喻戶曉了.但是，我仍然懷著極大的新鮮感，仔細讀完了全書，而且對選入課本的章節(jié)、詩歌也都有了更新更連貫的認識。

　　這本小說里人物很多，單正面人物就刻畫了二十多位。作者通過對他們各自不同的典型事例的描寫，使每個人物的形象都鮮明了，不同的性格特點也得到充分的表現(xiàn).但是，我感覺到，在這些人身上，又都有一種共同的最寶貴的地方。那就是一種堅定的信念，一種頑強不屈的斗爭精神。

　　也許有人認為、這本書已經過時了。它只記敘了四十年代、解放戰(zhàn)爭時期的陳年舊事.現(xiàn)在已經到了九十年代，新中國成立也有四十年了。在和平時期，這種書還有多少意義呢?而且我們這一代青年，也仿佛已經聽膩了那些老一輩革命家拋頭顱灑熱血，前赴后繼，為建立一個新中國浴血奮戰(zhàn)的事跡。這些說起來令父輩們激動不已的“奇跡，在我們有時卻像過眼煙云，很快消散了。我們畢竟一直生活在一個寧靜幸福的環(huán)境里，只是每天讀書而從未經歷過任何槍林彈雨。生活的安逸，使我們沒有想過它的來之不易，更不會像愛惜生命一樣珍視自己現(xiàn)在擁有的一切.當我讀完這本書，我的心被震撼了。書中的那些人物，他們堅強的意志使我驚訝了.他們面對敵人的嚴刑拷打傲然不動.他們的沉著鎮(zhèn)定，他們的聰明機智，以及他們忘我的工作，好像都是常人所做不到的，連敵人也對他們的無畏與機等束手無策。那么，到底是什么力量使他從容不迫、無所畏俱呢?只是因為在他們的心中都有一個遠大的理想，一個崇高的信念，他們堅信中國共產黨一定會取得勝利。他們?yōu)樽杂啥鴳?zhàn)，為信念而戰(zhàn)，所以，當許云峰被獨自關進終日不見陽光、黑暗潮濕的地牢里時，他沒有沮喪，只是想用雙手為戰(zhàn)友開辟一條越獄的通道。所以，當江姐聽到新中國成立的喜訊后，能從容地走向刑場。所以，連美國的先進技術也無法從成崗嘴里得到黨的機密。所以，齊曉軒在最后勝利的時刻，面對敵人的槍口，迎著晤光屹然挺立“…。相反，也有人只圖眼前利益，貪生怕死，為敵人充當了走狗，他終究逃不出人民的唾棄和歷史的懲罰。

　　對我們來說，也許正是缺少一種堅定的信念。因此這本書不僅僅在向我們講述革命先烈可歌可泣的事跡，更重要的是它告訴了我們做人的真諦。使我們突然清醒起來，不斷反問自己:人為什么活著?活著應該做些什么?這樣的書是不可能過時的。

　　無數(shù)革命先烈在烈火與熱血中經過磨煉，使自已短暫的一生放出了燦爛的光芒，我們也應該在困難挫折中經常鍛煉，實現(xiàn)生命的價值!

讀名著有感14

　　星期天，媽媽給我買了一本《愛的教育》，讓我自己好好看看，我拿著這本書到房間，自己看了幾頁，就不看了，還把它放回了書架。發(fā)誓，再也不看。

　　媽媽知道了這件事，狠狠的批評我了，我在也不敢了！慢慢的地又看起來了，媽媽終于答應了。其實，媽媽讓我看的時候，我提了要求，因為我想去游樂園玩。所以就提了這個要求。然后就是把媽媽的要求答應了。慢慢的我又覺得這本書很好看了，每天都看好幾頁。媽媽表揚我了。讓我覺得很開心。自己要再接再勵。

　　到了星期一，我把這本書帶到學校里來了。也讓同學們看一看。以為自己很厲害。還告訴了老師。本以為還會被表揚的呢。沒想到被老師批評了。老師說“子悅同學。誰讓你看了？老師沒有吧！”聽了這話，我是欲哭無淚啊，不知說什么好，紅著臉走出了辦公室，老師還打電話給了媽媽。我哼的一聲，被來到的明星小雪聽見了，但她還是對我說：“沒關系，你已經做的很好了！”小雪給我鼓掌，讓我開心了。

　　這件事，雖然沒關系，但在我心里已經藏了很多話，想對自己說“子悅，你已經很棒了。自己再加油……”小雪給我了勇氣。同學們鼓舞我，已經讓我感到非常開心了。我希望自己能成為最好的讀者。再把《愛的教育》看完。

讀名著有感15

　　《西游記》這是一部大家都很喜歡的神話故事小說，在里面的每一個人物都是有著自己的特點，就算是妖精，也是各不相同的，尤其是師徒四人給人的感覺最為深刻。那么讀西游記有感想要說一下，對于西游記之中，大家都是比較喜歡孫悟空這個形象的，因為本領高強，不僅會七十二變還有火眼金睛，在每一次遇到危險的時候，都是孫悟空在前面打敵人。下面就和我看一下讀西游記有感是哪些。

　　讀西游記有感西游記師徒四人

　　家中也有很多的書，但是最喜歡的還是西游記這本書，因為在這本書之中有著一個不一樣的世界，在這個世界之中的每一個人物都是不相同的，各自有著各自的脾氣。尤其是著里面的師徒四人，唐僧師傅就一直在嘮嘮叨叨的，而且一直就是慈悲為懷，意志堅定要到西方取得真經，從不退縮，就算是被妖精看中也沒放棄，投降;但是唐僧也是存在缺點的就是太容易輕信別人，要是沒有自己的大徒弟在，估計早已經喪命了。

　　讀西游記有感三大徒弟互相合作

　　在西游記之中，出來唐僧，那么剩下的三個徒弟才是也是很厲害，不用說孫悟空，還敢大鬧天宮，有著七十二變，火眼金睛，還有這金箍棒幫助，在每一次遇到危險的時候都能逢兇化吉。要說豬八戒那就是一個好吃懶做的典范，基本上這一路上就總是聽到豬八戒和孫悟空之間的爭吵，一遇到問題就退縮，就想要散伙回家，是一個不靠譜的人，沙僧算得上沒有特點了，在每一次問題上只能說：“大師兄說的對啊。”但是也是不可缺少的一部分，老實認真的對待師父，一路上幫助師父。

　　在全本書看完的時候就會發(fā)現(xiàn)，著師徒四人雖然看著互相之間存在爭吵，互相也不是很看得順眼，但是要是缺了誰都不能最后取得真經，就是因為一個集體的互相團結合作才會造就最后取得真經，一路上把自己的長處發(fā)揮出來，互相的幫助就能一路的走到最后，集中大家的智慧和力量就能把事情完美的做好。

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