人民網(wǎng)-江南時報 2002-11-26
本報訊(記者王琦 實習記者徐郁華)新高中課程改革方案呼之欲出，引人注目的是教育部專家近日透露，改革思路中提出了高中生可跨年級、跨學科選課。高中生跨年級選課是否就意味著高一學生可以接受高三課程教育，跨年級選課又是怎樣選法？就此問題，記者采訪了教育界相關人士。
根據(jù)教育部專家透露的高中課程改革方案思路：新的高中課程將分為基礎課程和拓展 課程，實行學分制和選修制，高一主要學習必修課，高二、高三則可以學習選修課。同時，對學生來說有更大的學習自主性，可跨年級、跨學科選課，真正滿足學生的發(fā)展需要。從目前實行的高中課程情況看，都是統(tǒng)一的教材及課程標準，讓高一學生跨過高二課程去學習高三課程內(nèi)容這讓很多高中生聽起來不可思議。
南京市五中教務處相關負責人認為，所謂跨年級選修課并不稀奇，學生選的課一般為拓展課程，內(nèi)容大部分為學科史、學科前沿介紹、學科的學習方法等綜合素質(zhì)內(nèi)容，而并非真正的學科知識，高一學生或高三學生都可以學，不存在知識遞進。而目前面臨巨大的升學壓力，這些拓展課程教育實施起來有一定的困難。江蘇省教研室有關人士則認為，學生可以跨年級選修學科知識意義深遠。改革后，新的高中課程讓各學科將根據(jù)不同的內(nèi)容、難度分為多塊領域，因此每塊領域?qū)W分也不同，學生可以自己選擇不同的領域?qū)W習，這就包括高一學生可以進入高三課程領域?qū)W習，通過學習獲得一定的學分。這樣有助于培養(yǎng)學生的學習興趣，發(fā)展學生個性。
綜上所述，不難看出對于高中生可以跨年級選修一事各界人士仍存有爭議。據(jù)悉，新的高中課程草案年內(nèi)有望通過，明年開始編寫教材，2004年9月起開設高中課程實驗區(qū)。屆時，“跨年級選修課程”的“廬山真面目”也將不再“神秘”了。
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