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著名作家秦文君寫(xiě)高考作文--雜

發(fā)布時(shí)間:2016-9-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  《雜》這文章。本可雜開(kāi)去說(shuō)說(shuō),縱橫一番,只是字?jǐn)?shù)限在千字,忽悠一下露出高考命題作文的印痕,這就難弄了。

  從字義上看,“雜”字的含義有顏色不純,也有混合、聚集等意。日常用“雜”字當(dāng)頭的語(yǔ)匯有雜技、雜志、雜家;不怎么叫得響的有“雜七雜八”、“雜亂”什么的;較為響亮的仿佛是“雜交水稻”。沒(méi)說(shuō)的,人家擠在科技文明一堆了。

 

  在我們的生活字典中,用得最多的帶“雜”字的詞匯莫過(guò)于“復(fù)雜”。說(shuō)世界復(fù)雜,說(shuō)社會(huì)復(fù)雜,說(shuō)人心復(fù)雜。從東方到西方,從南方到北方,單說(shuō)這人堆里的,差異滿目皆是:有人追著完美,便有人活得潦草;有人信仰天馬行空,便有人依仗世俗的愿望作精神支點(diǎn);有人善意一點(diǎn),便有人兇險(xiǎn)幾分;有人認(rèn)定人生流光溢彩,便有人提倡審視它的無(wú)常與虛幻。有一種人存在,便有另幾種人與之對(duì)應(yīng),如此,“雜”就作為流動(dòng)的力量,在復(fù)雜微妙的人與人、思想與思想間抵觸碰撞,發(fā)出不同的甚至于憤怒的動(dòng)靜。由于“復(fù)雜”,它的濃度是藏在“人”字底下的,所以能透出厲害的勁頭:它一到,率先把單純給攪了,一不留神,把規(guī)則給弄走樣了,或是更不識(shí)趣,反叛了再說(shuō)。

  不過(guò),也正是基于這個(gè)“雜“,凸現(xiàn)出事物的多面、文化的多元:它的尖銳讓人類社會(huì)感到不安和疼痛;它的驚世駭俗使人類的道德評(píng)判變得豐羽寬泛;它帶來(lái)的文化上的沖撞與裂變,使得人們一趟一趟去建兼容的新橋!半s”到了高深處,一旦達(dá)到融匯,那就改叫通達(dá)了。好聽(tīng)許多,也進(jìn)步若干。

  至于在藝術(shù)領(lǐng)域,這個(gè)“雜”愛(ài)與“專”演對(duì)手戲,藝術(shù)上的“雜”是有火候的,玄妙些。說(shuō)一說(shuō)畫(huà)家波特羅,出生在哥倫比亞小鎮(zhèn)麥德林的他初始是朝“雜“字邁步。發(fā)誓要在自己的畫(huà)里放進(jìn)馬蒂斯的色彩感覺(jué)、凡高的空靈筆意、畢加索的結(jié)構(gòu)主義、魯本斯的脫俗與華美,結(jié)果,他畫(huà)出了大雜燴。后來(lái)他丟棄了那樣的”雜“,潛心挖掘藏于內(nèi)心之畫(huà)面,終于畫(huà)出天才的精妙獨(dú)特之作。他的“!笨芍^專到極致,使任何意欲模仿他的人都只能獲得些許皮毛。

  而同屬大師的達(dá)利,他的《馬鞍與時(shí)間》,背負(fù)時(shí)間的馬是壓抑的、慢慢行走的世界的代表,整體上將潛意識(shí)的狂想與觀念藝術(shù)、行為藝術(shù),東方和西方,光和影等手段溶于一處,可謂“雜”得可以,“雜”得獨(dú)特。“雜”到家了,仿佛更有戲,與創(chuàng)造出新聚上了頭。

  “雜”這字,掂量起來(lái)也不易,能正著量,也能反著掂,益發(fā)應(yīng)了它沉甸甸的“復(fù)雜”本意。寫(xiě)此小文前,我曾在電腦鍵盤(pán)上敲一個(gè)拼音,想它出來(lái)個(gè)“雜”字,不料,來(lái)的竟是個(gè)“砸”字。煞了風(fēng)景。想來(lái)也是,“雜”說(shuō)白了,總還是連著時(shí)代的譜,用一種正常的邏輯做根基,若是“雜”到“無(wú)章”,那該叫“混亂”,便也該從“雜”的范疇里剔除掉。

  只是,有“雜”字橫亙著,人類返樸歸真的理想就得拐個(gè)彎再走,但倘若這理想樹(shù)起來(lái)的次數(shù)比推開(kāi)的次數(shù)多,它的光芒便永遠(yuǎn)不會(huì)黯淡。

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