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高新一中高三一班 鞏少崴
呆呆地坐在車中,望著窗外緩緩?fù)撕蟮囊豢每冒讞,不知遠(yuǎn)處的草原此時(shí)是一幅什么景象。我的身后,是夕陽下的古道,古道那頭的宮城,離我越來越遠(yuǎn),我,還能回來嗎?
馬蹄聲聲,我心悠悠;厥淄,我第一次發(fā)現(xiàn)那夕陽下的宮殿竟那么美,可是現(xiàn)在,我已不屬于那座宮殿,那里的一切快樂與幸福也不再屬于我了。那里的一殿一宇都那么的宏偉,那里的一花一木都那么的嫵媚,那里的一歌一曲都那么的悅耳……我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風(fēng)賞月,彈琴唱歌。那時(shí)的我,多么的快樂!而現(xiàn)在卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北,長安城中的快樂的歌舞中再也不會(huì)有我的身影了!
淚,從我的眼眶溢出。
呆呆地望著車窗外,那古道邊的蒿草在風(fēng)中不住地彎腰,它們也在為我難過。天邊飛來兩只小鳥,在我的車邊落下又飛去,嘰嘰喳喳似在說著什么,它們?cè)趯?duì)我說么?
馬蹄聲聲,我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我,望著薄暮中的宮殿,我竟發(fā)現(xiàn)它有些衰敗,有些齷齪。我清楚地記得,在宮中,我的每一夜都獨(dú)自在冰冷的玉枕上度過,每一日都在猜忌與妒忌中度過,錦衣玉食,絲竹管弦之后,我面對(duì)的是毛延壽們的貪婪和盤剝,姐妹們孤獨(dú)的淚水。我曾希望皇帝可以垂青于我,但我又怎能向毛延壽彎腰低頭!
也許在廣闊無邊的草原上,我可以不再以青燈為伴,不再與孤獨(dú)為伍,不再面對(duì)偽善,不再獨(dú)忍憂傷。在那里,遼闊的天地可以任我馳騁,淳樸的民風(fēng)可以給我慰藉。我有豪爽的單于丈夫,還會(huì)有可愛的兒女,天倫之樂難道不是最大的幸福嗎?遠(yuǎn)處,似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。
我笑了,是由心底涌出的喜悅。
天邊的晚霞一片絢爛,長安城早已沒有了蹤影。風(fēng),拂過我的臉頰,這風(fēng)是從北邊吹來的,它帶來草原對(duì)我的呼喚。我笑了,那是快樂的笑,幸福的笑,因?yàn)槲叶昧,憂傷能變?yōu)榭鞓?嚯y也能變?yōu)樾腋?--全看你怎么想!
附記者報(bào)道:
憨憨的大男孩,用王昭君的自述闡釋了快樂幸福與思維方式之間的聯(lián)系,形象的描寫、豐富的聯(lián)想渲染出一個(gè)凄美的故事。在今年高考中,高新一中的考生鞏少崴憑借著這一篇柔情感悟一舉獲得作文滿分,也成為今年全省語文單科“狀元”。
大男孩演繹凄美柔情
1986年出生的鞏少崴是高新一中高三一班的學(xué)生,今年高考總分644分,在全省文科排名213名。憨憨的大男孩在聽到夸獎(jiǎng)時(shí)總是顯得不好意思。他說,考語文那天是6月6日,看到“以快樂幸福與思維方式為話題寫一篇作文”這一題目時(shí),他最先起的念頭是寫諾曼底登陸!熬驮趧偲鸸P的一剎那,我的眼前忽然泛起了黃沙飛揚(yáng)、以絲巾遮面艱難前行的一幅景象。昭君出塞,我的心頭猛地激動(dòng)得不得了,一股集悲壯凄美、鐵骨柔情的場面在我眼前展現(xiàn)……我揮筆疾書,在20多分鐘內(nèi)寫完了700多字的《昭君行》。分?jǐn)?shù)出來后,我查了成績,語文146分,數(shù)學(xué)133分,英語131分,文綜234分,作文得了60分。
語文老師:滿分緣于形象描寫
今年的作文題目是講了一個(gè)故事,說是一位老媽媽有兩個(gè)女兒,一個(gè)嫁給染布店老板,一個(gè)嫁給雨具店老板,老媽媽整天擔(dān)心,下雨天染布店那邊的生意會(huì)不好,晴天的時(shí)候雨具店那邊的生意又不好,每天都這樣擔(dān)心。后來有個(gè)人跟她說:你真幸福啊,無論是下雨天還是晴天都會(huì)有生意,那個(gè)老媽媽樂得不得了。讓以快樂幸福與思維方式為話題寫一篇作文。
鞏少崴的語文老師李克說,高考作文中,話題僅是一個(gè)抽象的概念,而語文是講究形象思維的一門學(xué)科,作文如果就話題論話題,往往造成議論的空泛,而這篇《昭君行》就以昭君出塞這個(gè)形象性的材料來闡釋“幸?鞓放c我們的思維方式”這個(gè)抽象的關(guān)系式話題。沒有抽象論說,而以形象的描寫吸引閱卷老師,這是這篇作文獲得滿分的最重要原因。學(xué)生的創(chuàng)造力在語文學(xué)科上表現(xiàn)為聯(lián)想能力和想像力,鞏少崴同學(xué)的這兩種能力在這篇文章中表現(xiàn)得很充分。生動(dòng)的細(xì)節(jié)渲染出真實(shí)的情景,細(xì)膩的心理描寫盡顯主人公的思維過程,扣題既巧又準(zhǔn),難能可貴。記者楊俊東
作者郵箱: navy126@126.com
[2004年陜西高考滿分作文--《昭君行》(網(wǎng)友來稿)]相關(guān)文章:
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