一、 復(fù)習
1． 同學們，上節(jié)課我們學習了19課《比金錢更重要》的生字詞和課文的第一段，現(xiàn)在老師想了解一下大家字詞掌握的情況，好嗎？請一位同學讀一個詞，如果他讀得對，我們就跟他一起讀一遍。
2． 你能選擇幾個詞語說一兩句話嗎？
師：這就是這次交通事故的--原因
二、 學習課文第二、三段
過度：三天以后，紅色小汽車的主人果然打來了電話。（幻燈：對話）
（一）品讀對話
1． 請同學們讀讀他們之間的對話，想想雙方說話時的心情和語氣是怎么樣的？
2． 先請一位同學讀讀第一句。（幻燈：第一句）
你是用怎樣的語氣讀的？（后面有提示語“滿懷歉意”）
“滿懷歉意”只能放在句子的最后嗎？（幻燈：提示語放在前面，放在中間）
3． 下面幾句對話應(yīng)該以怎樣的語氣來讀呢，你認為自己哪句話讀得最好，響亮地讀給大家來聽聽。（幻燈：對話）
4． 分角色朗讀。
A下面請同桌同學分別扮演作者“我”和紅色小汽車的主人，有感情地來讀讀他們之間的對話，好嗎？
B男女生分角色讀。
5． “我再一次謝謝你！”是什么意思？
如果你也有一輛小汽車，有人把你汽車的反光鏡碰碎了，你會怎么做？
但是紅色小汽車的主人不但不要作者賠償，還一再地感謝他，你覺得他這樣做有必要嗎？
（a作者在無人知曉的情況下給他留下了紙條。
b作者承擔了事故的主要責任。
c作者在紙條上寫清了自己的姓名、電話。
d作者堅持要把錢還給他。）
6．是呀，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任！讓我們把紅色小汽車主人說的這幾句話再次有感情地朗讀一遍吧。
三、 拓展延伸
1． 你在日常生活中有沒有遇到或者看到人們遵守誠信的事例？
（師補充事例：《寧波晚報》10.21.2004“孩子撐起誠信傘--廣濟中心小學用生活細節(jié) 考驗小公民素質(zhì)”）
2． 讀文章《一頂皮帽子引發(fā)的聲譽危機》。
A可是，有些人卻為了個人的私利違背了誠信�？焖贋g覽老師發(fā)下來的這篇文章。
B文中的主要人物有誰？在他們之間發(fā)生了一件什么事？
C同學們，如果你是那位善良的老先生，在風雪中始終沒有等到黃立歸還自己祖?zhèn)鞯拿弊訒r，你會怎么想？如果你是在瑞士生活的中國人，聽說這件事后，你會怎么想？如果你是小鎮(zhèn)上的居民，聽老先生說起這件事時，你會怎么想？如果你正躺在病床上的黃立，你又會怎么想？現(xiàn)在老師來當記者做一次現(xiàn)場采訪，好嗎？
D對照課文中的我，再看看這個中國留學生，你想對他說些什么呢？
幻燈出示：叔叔，我想對您說 （可以請學生結(jié)合自己收集到的誠信格言）
小結(jié)：是呀，金錢誠可貴，誠信價更高。只有你以誠待人，別人才會以誠相報。同學們，讓我們永遠記住這句話--出示：誠實和信任比金錢更重要。
1． 我們課外找到了很多關(guān)于誠信的格言警句，是嗎？把它寫在書簽上，送給你的好朋友，并對他說一句話，好嗎？（寫好后采訪學生：你想對你的好朋友說一句什么話呢？）
2． 互贈書簽。
四、 課外作業(yè)
1． 調(diào)查生活中某些人不誠信的做法，寫一份倡議書，號召全社會的人講誠實、求信任。
2． 寫一寫發(fā)生在你身邊的人們誠實守信的事。
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