話題作文開頭的方法教案(教師中心稿) 教案教學設計

發(fā)布時間：2016-12-2 編輯：互聯(lián)網手機版

王紅君

教學目標：話題作文開頭的方法

教學重點：1.開門見山 2.運用描寫與修辭

教學難點：對比比興設置懸念

教學設想：講練結合

教學內容：

一、導入：

開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果。

高考中考生們往往在開頭上存在這樣幾種不足：

1、不必要的釋題

2、故弄玄虛，轉彎抹角，入題太慢；

3、照抄原材料或引用復述不簡練，中心話題“千呼萬喚不出來”。

二、作文開頭的要求：

1.要向主題靠攏：

梁啟超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人�！�

《三國演義》：天下大勢，合久必分，分久必合。

2要短小精悍：

.茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’�！�12個字便交代清楚了所游地點，為下文由所見所聞引起對歷史的追憶開路。

“清晨，大霧�！标悋鴦P《霧》開頭僅四字白描，便交代了故事發(fā)生的時間與環(huán)境，又暗示了故事結局，含義深刻雋永。

3.要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿-歷久彌香《青春》

三.常見方法簡述：

作文開頭方法繁多，歸納起來不外乎如下四類：

1.開門見山：交代（題旨、人物、時間、總括）

2.運用技巧：懸念、烘托、比興、對比、類比等

3 運用修辭：引用、設問、反問、比喻、排比等

4.運用描寫：肖像描寫、場面描寫、景物描寫等

四．重點方法例解與演練：

1. 例一：生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到歡樂、憂傷、勇氣、沮喪。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？

明確：本文所涉及的話題應是“門”。它采用的“單刀直入，開門見山”的方法。下文涉及到的內容有歡樂之門、憂傷之門、勇氣之門、沮喪之門等內容。

歸納：一個開門見山的開頭不但會使文章不兜圈子就直奔正題，而且會使閱卷老師省去曲折迂回的語言迷霧而直接進入作者的主題敘述。

采用開門見山的開頭應注意的問題：（1）、寫作前要經過認真的思考，提煉出能夠引領全文主題內容的開頭；（2）、這種開頭語言要非常精練，要有一種引人入勝的效果，激起閱卷老師的閱讀欲望。

【演練】以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，用“開門見山法”寫個開頭。

〖它山之石〗人生的追求，就如水上行舟，只有高揚起兩面風帆：相信自己與善于聽取別人的意見，我們才能進退自如，抵達勝利的彼岸。

小結：開門見山法交代（題旨、人物、時間、總括）

2.例二：凡事不可不執(zhí)著。凡事不可太執(zhí)著。

思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？明確：本文所涉及的話題應是“執(zhí)著”。它采用的開頭方法是“正反對比”法。下文涉及的內容是辯證分析執(zhí)著方面的問題。

注意：運用“正反對比”入題法，應重視辯證說理，對比要鮮明。

【演練】：以“生存與生活”為話題，用“正反對比”入題法寫個開頭。

〖它山之石〗：生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。

3.例三：天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，殘缺遺憾有時也是美。思考：從這個開頭看，本文所涉及的話題是什么？它采用的是什么方法？下文涉及的內容是哪些？

明確：本文所涉及的話題是“殘缺美”。它采用的是“比興開頭”法。下文涉及的內容應是談“殘缺美”。運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產生引人入勝的藝術效果。

注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內在聯(lián)系，切不可“風馬牛不相及”。

【賞析】以“人生是豐富多彩的”為話題，運用“比興開頭”法寫個開頭。

山間繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鮮活的紅鯉，還有高空翱翔的黑鷹，這些色彩各異的生命在點綴著大自然。人類作為自然界的靈長，也應該以多彩人生來豐富世界。

4. 例：我決心做一個試驗：整整一個月里，一句話也不講。（劉心武《白牙》）

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“設置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣。

注意：上下文的照應

【賞析】以“自我認識與他人期望”為話題，運用“設置懸念”法寫個開頭

〖它山之石〗這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。（重慶《我是一只想死的老鼠》）

小結：“正反對比”“比興開頭 ” “設置懸念”均屬于“運用技巧 ”法，除了這三種技巧外，還有烘托、類比等

5例五：它曾是千年前的儒學大師發(fā)自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢，它……它，就是誠信。

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“排比入題”法，能增強氣勢，令人為之一震，從而獲得第一印象。

注意：（1）分句間的邏輯層次（2）要緊扣題旨

【演練】以“遭遇挫折”為話題，運用“排比入題”法寫個開頭。

〖它山之石〗當你遇上挫折，你會怎么辦？或許，你會選擇逃避，找個避風的港灣；或許，你會選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；或許，你會選擇求救……

6..例六：古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因為有了“誠信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。

思考：本文采用的是什么開頭方法？

明確：這種開頭是“引用入題”法。這樣開頭簡潔明白，易使閱卷老師產生共鳴。

注意：引用要準確、得體，切勿張冠李戴。

【演練】以“人生”為話題，運用“引用入題”法寫個開頭。

演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如夢；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。

小結：排比引用入題均屬于“修辭開頭”的方法，在作文的開頭中我們還可以采用設問、反問、比喻等修辭以及肖像描寫、場面描寫、景物描寫等方法7.例七：黃昏來時，翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云……空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云……心中有些薄薄的凄涼。思考：這是采用什么方法開頭？這種方法有何好處？

明確：這是“描寫開頭”法，它可以是場面描寫，可以是景物描寫，還可以是人物描寫，好處在于能烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明的印象。一般用于記敘文

注意：1.要注意特定的時間，場合，氛圍。

2.場面描寫要注意點面結合

3.人物描寫要抓住特征

四.小結：

1.方法不是孤立的，要綜合運用。

2.要多思多練

五.遷移練習

作文：閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)

兩只困倦的刺猬，由于寒冷而擁抱在一起�？梢驗楦髯陨砩隙奸L著刺，于是它們離開了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。幾經折騰，兩只刺猬終于找到一個合適的距離：既能互相獲得對方的溫暖而又不至于被扎。

請你以“有關距離的遐想”為話題寫一篇文章。

〖注意〗○所寫內容必須在這個話題范圍之內；試題引用的材料，考生在文章中可用可不用�！鹆⒁庾远��！鹞捏w自選�！痤}目自擬�！鸩簧儆�800字�！鸩坏贸u。