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訓(xùn)儉示康 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

              十八  訓(xùn)儉示康

                          司馬光

一、教學(xué)目的:

  1.借鑒古人崇尚節(jié)儉、反對(duì)奢靡的思想作風(fēng);

  2.學(xué)習(xí)本文采用大量事例進(jìn)行論證的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1.重點(diǎn): 本文例證的不同角度。

  2.難點(diǎn): 訓(xùn)誡中表現(xiàn)出來的思想作風(fēng)。

三、教學(xué)時(shí)數(shù):

    課內(nèi)自讀課文  兩課時(shí)

四、教學(xué)步驟:

                    第一課時(shí)

字詞正音:

    赧nǎn(因害羞而臉紅)  忝tiǎn(辱,謙詞)  簪zān(簪子)  垢 gòu(污穢)嗤chī(嘲笑)  行xíng(行酒)  酤gū(通沽,買酒)  脯fǔ(干肉) 醢hǎi(肉醬)觴shāng(酒杯)     zhān(稠粥)     guǐ(盛食物的器具)    hóng(帽帶) 兌zhuó(梁上短柱)   qiū(泥鰍)

作者和司馬康:

    作者已在《赤壁之戰(zhàn)》中講過。

    司馬康是司馬光的兒子,字公休,從小嚴(yán)謹(jǐn)、聰明、博通古書,曾任校書郎、著作佐郎兼侍講,為人廉潔,口不言財(cái),可見受司馬光的影響很深。

解題:

    本文是北宋政治家、史學(xué)家司馬光教誨他兒子司馬康的一篇文章,訓(xùn): 訓(xùn)誡。儉: 節(jié)儉。示:給……看。要求司馬康崇尚節(jié)儉,不要追求奢靡,并教誨子孫崇尚節(jié)儉。

    吾本        寒  家⑴,世          以清白        相承⑵。吾性  不喜

        (出身在)貧寒      一代一代(都)      (的家風(fēng))  繼承    生性  喜歡

華  靡⑶,自為乳兒⑷,  長(zhǎng)者加          以金銀⑸    華美之服,    輒  羞

豪華奢侈  從做嬰兒(時(shí)起)長(zhǎng)輩  (在我身上)把飾有金銀的      衣服(我)總是害

赧⑹棄去之。二十忝科名⑺,      聞喜宴    獨(dú)     不戴花⑻,同年⑼曰:“君

羞  扔掉它  20歲考中進(jìn)士  (參加)      (時(shí))只有(我)              (花是)

            忝: 辱,謙詞,忝列

賜不可違也!蹦唆          一花。平生衣  取    蔽寒⑽,食  取充  腹,亦

              才在帽檐上插上      一向穿衣(只)求御寒    食物  填飽肚子

不敢服垢弊      以矯  俗      干  名⑾,但順吾性而已。眾人皆以  奢  靡

    穿臟破的衣服  違背世俗常情追求名譽(yù)        本性          認(rèn)為奢侈浪費(fèi)

為榮,吾心獨(dú)  以儉  素⑿為  美。人皆嗤  吾固  陋⒀,吾不以(之)為、,應(yīng)

是光榮    獨(dú)自  節(jié)儉樸素看作美德    嘲笑  固執(zhí)不大方            缺陷

之  曰: “孔子稱‘與其不遜  也    固  寧’⒂,又曰‘以  約    失之  者鮮

他們          說        謙遜  不如固執(zhí)不大方        因?yàn)閮約而犯過失的

矣’⒃,又曰‘士志于道      而恥惡衣    惡食者,                      

              有志于探求真理而以吃得不好穿得不好為羞恥的讀書人(這種人)是

              者:定語后置的標(biāo)志

未足  與(之)議也’⒄,古人以儉為美德,今人乃以  儉相  詬  、,    嘻,

不值得      談?wù)?nbsp;                         卻因?yàn)?nbsp; 互相譏議認(rèn)為是缺點(diǎn)

    異  哉⑵!”

(真)奇怪呀

    本段從司馬光自己從小不愛奢靡寫起,寫了幾件自身的事例。接著以自己和眾人對(duì)比,以古人和今人對(duì)比,引用孔子三句話,并把節(jié)儉提到美德的高度來論述,批判了“以奢靡為榮”的不良風(fēng)氣。

    近歲⑶風(fēng)俗尤為侈  靡,  走卒  類      士    服⑷,農(nóng)夫躡絲    履⑸。

      年    氣尤其奢侈浪費(fèi)  當(dāng)差的大多(穿)士人的衣服      穿絲織品做的鞋

吾記天圣中⑹,先公⑺為群牧    判官⑻,客至未嘗不置  酒⑼,    或      三

        年間  父親  作    司的                  擺設(shè)酒席  (但)有時(shí)斟酒

行五行⑽,多不過七行,酒酤⑾于市,果  止于梨、栗、棗、柿之類,  肴⑿  止

次有時(shí)五次                        水果限于              這一類  下酒菜

于脯⒀、醢⒁、菜羹⒂,器  用瓷、漆⒃: 當(dāng)時(shí)士大夫家皆然,  人不  相  非⒄

  干肉  肉醬    湯    食具  瓷器漆器              都這樣    并不互相譏評(píng)

也。會(huì)  數(shù)    而禮  勤⒅,物  薄而情  厚。近日士大夫家,酒      非  

    聚會(huì)次數(shù)多  禮意殷勤  食物少  感情      來            (如果)不是(照)

內(nèi)  法⒆,          果、肴      非遠(yuǎn)方珍  異⒇,食        非多  品,  器

宮內(nèi)釀酒的方法(釀造)      (如果)      奇珍異品  食物(如果)  很多品種  食

皿(21)非滿  案,不敢會(huì)      賓  友,  常        數(shù)  月        營聚,然后

具      擺滿桌子    約會(huì)招待客人朋友  往往(先用)幾個(gè)  (的時(shí)間)準(zhǔn)備

  敢發(fā)書(22)。茍  或  不然(23),人爭(zhēng)非  之,以為    鄙(24)    吝(25),

才    請(qǐng)?zhí)?nbsp;   如果有人  這樣做      非議他      (他)沒見過世面舍不得花錢

故不隨  俗  靡(26)者蓋鮮矣。嗟乎,風(fēng)俗頹弊(27)如是,居  位  者(28)雖(29)

    跟著習(xí)俗順風(fēng)倒                    敗壞          身居高位      雖然

                                      頹弊如是:如是頹弊

不能禁,        忍  助  之      乎⑴!

    禁止(難道能)忍心助長(zhǎng)這種風(fēng)氣嗎

    本段回憶自己的父親招待客人的情況,與“近日士大夫家”對(duì)比,指出“近日”風(fēng)氣與自己父親時(shí)大不相同,說明“近歲風(fēng)俗尤為侈奢”“居位者雖不能禁,忍助之乎!”

    又聞昔  李文靖公⑵為相,      治⑶居第⑷于封丘門⑸內(nèi),聽事⑹前  僅

        從前              (的時(shí)候)修筑住宅                廳堂  前面僅僅

    容      旋馬⑺;蜓云涮,公笑曰: “居第當(dāng)傳子孫,此為  宰相聽事

能夠讓一匹馬轉(zhuǎn)過身          狹窄                是          作為

誠  隘,      為太祝、奉禮⑼            聽事已寬矣!眳⒄敼螢橹G官⑾,

確實(shí)    (用作)當(dāng)          (的我的子孫的)                        當(dāng)    時(shí)

真宗遣使急  召  之,得  于酒家⑿。既入,  問其所來,  以實(shí)  對(duì)。上⒀曰:

    派人緊急召見    找到    館        (宮)    從哪來  用實(shí)話

“卿為清  望    官⒁,奈何  飲于酒肆⒂?”對(duì)曰:“臣家貧,客至無器皿、肴、

      清高有名望      為什么

果,故就酒家觴之⒃。”上以(之)無  隱,  益  重  之⒄。張文節(jié)⒅為相,自

            喝酒        因?yàn)?nbsp; 沒有隱瞞  越發(fā)尊重                    自己

奉養(yǎng)    如    河陽掌書記⒆時(shí),所親⒇  或  規(guī)(21)之曰: “公今受  俸  不少,

生活享受如同當(dāng)    判官時(shí)一樣  親近的人有的規(guī)勸              領(lǐng)取俸祿

而自奉      若此,    公雖自信  清  約⑴,外人      頗有      公孫  布被

    生活享受    (節(jié)儉)      知道清廉節(jié)儉      譏諷你    點(diǎn)(像)公孫弘蓋布

  之譏⑵。公宜  少  從  眾⑶!惫珖@曰: “吾今日之俸,        雖  舉家⑷

被        你應(yīng)該稍稍隨從眾人(的作法)        現(xiàn)在  俸祿(這么多)即使全家

錦衣      玉食⑸,      何患不能?       顧⑹人  之常情,由儉入  奢  易,

穿綢緞衣服吃珍貴的飲食  還怕不能做到嗎  只是人們            進(jìn)入奢侈容易

由奢入儉難。吾今日之俸能長(zhǎng)  有?     身      豈  能長(zhǎng)存?       一旦⑺異于

                        長(zhǎng)期享有嗎  身體健康難道    保持(如果)有一天

今日,家人習(xí)奢已久,不能頓⑻儉,必    致        失所⑼。豈若      吾居位

                        立刻    一定會(huì)招致(饑寒)無所依  何如(不論)  做官

  去  位身在  身亡            常  如    一日乎? 嗚呼! 大  賢  之深謀遠(yuǎn)慮,

或不做官活著或死了(家中的生活)固定像(同)  天          大的賢才的

豈    庸    人所及哉?

難道是平庸的人比得上的呢

    本段引述李文靖公、參政魯公、張文節(jié)公三個(gè)人崇尚節(jié)儉的言行,并加以贊揚(yáng)。

                    第二課時(shí)

    御孫曰: “儉,        德  之共也;    侈,        惡    之大也!雹

                  是(各種)品德  共同(特點(diǎn))    是(各種)罪惡中  大罪

共,    同也,  言有德    者皆  由儉來也。夫儉則  寡欲,  君子⑾    寡欲

    就是      是說  好品德  都是      的      就會(huì)  貪欲  有地位的人

則不役  于物⑿,可以直道而行⒀,小人⒁      寡欲則能謹(jǐn)  身  節(jié)  用⒂,遠(yuǎn)

    役使被外物      行正直之道  沒有地位的人        約束自己節(jié)約費(fèi)用  避

  于:表被動(dòng),引進(jìn)主動(dòng)者,被

  罪  豐  家⒃,故曰: “儉,德之共也。”侈則多欲,君子多欲則貪  慕  富貴,

免犯罪豐裕家室                                              貪圖羨慕

枉  道  速  禍⒄,小人多欲則多  求  妄  用⒅,      敗家喪身,是以居官必

不走正路招致禍患            多方營求隨意浪費(fèi)  (最后)              作  必

  賄⒆,居鄉(xiāng)⒇必盜,故曰: “侈,惡之大也。”

然受賄  作平民  盜竊

    本段引御孫的話并加以解說,從道理上闡明“儉”和“奢”產(chǎn)生截然不同的結(jié)果的必然性。

    昔    正考父  粥  以糊口,  孟僖子      知  其后  必有達(dá)    人⑴。季

    古時(shí)候      用稀粥來維持生活      (因此)推知  后代    顯達(dá)的

文子相  三君⑵,      妾  不衣帛,    馬不食粟,君子以為    忠⑶。    管

    輔佐  國君  (他的)小妻  穿絲綢衣服    喂糧食    認(rèn)為(他)忠于(國君)

仲⑷    鏤  ⑸          朱  ⑹,            山節(jié)⑺          藻  ⑻,

  (使用)刻有花紋的食具,紅色的帽帶(住宅上邊)刻著山岳的斗拱,上邊畫著水藻

          孔子鄙其小器⑼。            公叔文子享  衛(wèi)靈公,史  知  其

的梁上短柱    看不起他,批評(píng)他器量狹小        宴請(qǐng)            知道他(一

     及  禍, 及                        戌,              果以    富  得

定會(huì))遭到災(zāi)禍 到了(文子去世,文子的兒子)公叔戌(時(shí))(公叔戌)果然因?yàn)楦辉U?/p>

罪出亡⑽。何曾日  食          萬  錢,  至  孫        以  驕溢    傾家⑾。

  逃亡        一天吃飯(要花)一萬個(gè)銅錢  到了孫子這一代因?yàn)樯莩薨谅胰?/p>

                                                            溢:滿

    石崇以奢  靡  夸(于)人,卒  以此死(于)東市⑴。近世寇萊公豪  侈    冠

死光    用奢侈浪費(fèi)向人夸耀  終于因此      刑場(chǎng)上  近來      豪華奢侈名冠

一時(shí)⑵,然  以      功業(yè)大,人    莫    之非⑶,子孫習(xí)⑷其家風(fēng),今多  窮

        但是因?yàn)?他)        人們中沒有人指責(zé)        習(xí)染          多數(shù)

                            否定句,代詞作賓語前置

困。其余以儉立      名,以奢自敗    者    多矣,不可      遍數(shù)⑸,聊  舉

            立下(好)名聲    自招失敗的事例還很多    (完全)列舉    姑且

數(shù)人以訓(xùn)  汝。汝非徒⑹身⑺當(dāng)  服行⑻,當(dāng)以(之)訓(xùn)汝子孫,使(之)知  前輩之

      教誨      不只  本身應(yīng)當(dāng)實(shí)行                            了解

      風(fēng)  俗  云⑼。

(生活)作風(fēng)習(xí)俗

      云:句末助詞

    舉出正考父、季文子、公叔文子、何曾、石崇、寇萊公的事例,用事實(shí)來證明“儉”和“侈”的結(jié)果截然不同。最后提出寫作本文的目的,是要司馬康“非徒身當(dāng)服行,當(dāng)以訓(xùn)子孫,使知前輩之風(fēng)俗云。”

寫作特點(diǎn):

    舉例繁富而不顯累贅:

    文中列舉了12個(gè)人的事例,從正反兩方面說明節(jié)儉的重要性。一篇不長(zhǎng)的文章里用這么多恰當(dāng)?shù)睦C是比較少見的。

    作者先以自己例,現(xiàn)身說法,接著又以他父親為例。這兩個(gè)人的事例,是從家風(fēng)的角度,以長(zhǎng)輩的身分,正面教誨后代,娓娓而談,特別親切。

    第三段舉的三個(gè)事例,主人公都是宋朝初年的人,與司馬光父子不同時(shí)而同朝,而且這三人都是宰相或副宰相(參知政事),與司馬光的地位相同,以這樣同朝同地位而同樣節(jié)儉的事例教育后代,同樣使人感到親切。這三個(gè)事例論證的角度各不相同,事例雖多而不重復(fù)。李文靖公是廳堂狹窄居室問題;參政魯公是家無器皿、肴、果待客飲食問題;張文節(jié)公是做宰相后,“自奉養(yǎng)”如當(dāng)掌書記時(shí)地位變了,節(jié)儉作風(fēng)不變。所引李、張兩人的話,也不是一般的說教,而是深謀遠(yuǎn)慮,各有獨(dú)到之見,是至理名言,使人信服。

    第五段一連舉了七個(gè)人的事例,事例更多,但因?yàn)檎撟C的角度和典型意義不盡相同,仍不覺累贅。前面兩個(gè)事例從正面說明“以儉立名”,后面五個(gè)事例從反面說明不儉必“自敗”。同樣是說明不儉自敗的,各個(gè)事例的具體情況又各有不同:有的當(dāng)代就敗,如石崇喪生;有的身后敗名,如管仲受譏;有的禍延子孫,如公叔文子、何曾;有的本人和子孫都受其害,如寇萊公雖因“功業(yè)大,人莫之非”,但畢竟豪侈是缺點(diǎn),受到司馬光委婉的非議,而且“子孫習(xí)其家風(fēng),今多窮困”。這些事例,都是有根有據(jù),確鑿無疑的。

    作者對(duì)12個(gè)事例的表達(dá),能夠根據(jù)內(nèi)容的不同而各有變化: 有的詳寫,有的略寫。前者如: 作者自身、作者父親、李文靖公、參政魯公、張文節(jié)公的事例;后者如第六段中七個(gè)人的事例。同樣是詳寫或略寫,寫法和用詞也不盡相同。有的側(cè)重寫對(duì)話,有的著重寫行動(dòng),有的對(duì)話和行動(dòng)并重,有的又著重寫他人對(duì)事例主人公的評(píng)價(jià)。同樣表述他人評(píng)價(jià),對(duì)正考父是“孟僖子知其后必有達(dá)人”,對(duì)季文子是君子以為忠“,對(duì)”管仲是“孔子鄙其小器”……“知其”“以為”“鄙其”,用詞盡量避免重復(fù)。

作業(yè):

[思考和練習(xí)]第二題、第三題。

                            (四川省資中縣第一中學(xué)   溫鈞 編寫整理)

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