語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注重以“春天”為話題，引導(dǎo)學(xué)生積累關(guān)于春天的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、成語(yǔ)和詩(shī)詞名句，注重學(xué)生的文化積累，以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
2、通過(guò)尋覓春天，觀察春天的蹤跡，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)大自然的物候特征，了解一點(diǎn)生命在春天里成長(zhǎng)變化的過(guò)程與特點(diǎn)，培養(yǎng)熱愛春天的感情。
3、在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)過(guò)程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感悟，培養(yǎng)初步的自然觀賞與藝術(shù)欣賞能力。
4、學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感悟和感情，培養(yǎng)能將描寫與抒情相結(jié)合的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)課時(shí)：
四課時(shí)，第1、2課時(shí)學(xué)生集中活動(dòng)。第3、4課時(shí)學(xué)生自由作文
教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入
引導(dǎo)學(xué)生誦讀寫春天的名篇；
朱自清的《春》；杜甫的《春夜喜雨》；白居易的《錢塘湖春行》
一年之計(jì)在于春，春天總給人帶來(lái)許多希望、生機(jī)，古往今來(lái)，許多畫家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自己的傳神之筆，去描寫春天的景象。
今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的 美景吧！
（二）學(xué)生分組活動(dòng)：
A成語(yǔ)中的“春天”
B、詩(shī)文中的“春天”
C、繪畫中的“春天”
D、現(xiàn)實(shí)中的“春天”
E、我心中的“春天”
活動(dòng)要求：
A組：收集能夠描寫春天成語(yǔ)的，不少于10個(gè)，請(qǐng)選擇其中6-8個(gè)寫一段話，描繪春天。
B組：收集詩(shī)詞中寫“春天”的名篇名句，寫一段賞析的文字。
C組：創(chuàng)作一幅“詩(shī)畫”。給一幅有關(guān)春天的畫題詩(shī)或者為詩(shī)配畫。
D組：現(xiàn)實(shí)中“春天”：春天自然風(fēng)光在變，人也在變，同學(xué)們的目光腳步乃至整個(gè)心態(tài)是不是因?yàn)殂逶×舜禾斓拇猴L(fēng)、春雨和春光變的更加明澈，矯健和朝氣蓬勃了？請(qǐng)描寫春天的風(fēng)景畫和人情畫。
E組：春天到了，一定會(huì)引發(fā)你很多思緒和感觸，請(qǐng)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)句寫出來(lái)。
（三）活動(dòng)成果展示
（四）學(xué)生作文
題目：“我心目中的春天”
參考資料：
關(guān)于春天的成語(yǔ)：
春暖花開,春意盎然,滿面春風(fēng),春光無(wú)限,四季回春 綠草如蔭,春風(fēng)和氣 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春華秋實(shí) 春暉寸草 春回大地 春蘭秋菊 春暖花開 春色撩人 春色滿園 春山如笑 春深似海 春生秋殺 春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏 春筍怒發(fā) 春蛙秋蟬 春意盎然 春意闌珊 紅情綠意 花紅柳綠 花香鳥語(yǔ) 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 滿園春色 柳綠花紅 鳥語(yǔ)花香 雙柑斗酒 尋花問(wèn)柳 雨絲風(fēng)片 鶯歌燕舞 雨后春筍 有腳陽(yáng)春 暗香疏影 百花齊放 姹紫嫣紅 倡條冶葉 尺樹寸泓 出水芙蓉 摧蘭折玉 繁花似錦 凡桃俗李 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 紛紅駭綠 風(fēng)吹雨打 風(fēng)花雪月 浮花浪蕊 孤標(biāo)傲世 桂馥蘭香 桂林一枝 桂子飄香 含苞待放 含苞欲放 紅衰翠減 鳥語(yǔ)花香
有關(guān)春天的詩(shī)歌
1、絕句 唐*杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
2、春夜喜雨 唐*杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
3、游園不值 宋*葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
4、春日 宋*朱熹
勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
5、春曉 唐*孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
6、絕句 宋*志南
古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
7、鳥鳴澗 唐*王維
人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
8、漁歌子 唐*張志和
西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
9、詠柳 唐*賀知章
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
10、豐樂亭游春 宋*歐陽(yáng)修
紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花。
11、春望 唐*杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
12、江南春 唐*杜牧
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
13、村居 高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
14、憶江南 唐*白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火。春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
15、清明 唐*杜牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
16、惠崇《春江晚景》 宋*蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
17、早春 唐*韓愈
天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
18、大林寺桃花 唐*白居易
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
19、泊船瓜洲 宋*王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
關(guān)于春天的散文：
心 靈 的 春 天
祝成明
故鄉(xiāng)還沒有從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，廣州已是萬(wàn)花爭(zhēng)艷。我?guī)е释麃?lái)到廣州，帶著一支筆和一沓文稿，最大限度地承受生命的輕與重。一支筆已經(jīng)銹跡斑斑，古典情懷在紅塵中找不到方向，我躲在春天的深處仰望天空。
賞花花城，這是一樁很美妙的事。我一直在構(gòu)思我和廣州的關(guān)系。半年以前，我辭去工作，在南昌念了半年的英語(yǔ)，投考華南師大的研究生�，F(xiàn)在，我就租住在華南師大的圍墻外，坐在四樓的陽(yáng)臺(tái)上，曬著太陽(yáng)，喝茶，眼前就是空曠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，紅色的環(huán)形塑膠跑道，足球場(chǎng)上綠草如茵，令人浮想翩翩。臨近黃昏，跑步的人漸漸多了，匯成一條流動(dòng)的河流，奔向沒有終點(diǎn)的終點(diǎn)。一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我，做了一回旁觀者。旁觀者有旁觀者的悠閑，表演者有表演者的精彩。在廣州，有一間屬于自己的寧?kù)o的房間，從此就可以棲息漂泊的心靈。
所有的忙碌結(jié)束后，生活卸去了過(guò)多的重量，在過(guò)年的熱鬧中我一次又一次地干杯，酒氣彌漫了我所有的日子。青春的背影已漸行漸遠(yuǎn)，突圍的狂熱讓我腳步踉蹌。一個(gè)丟掉一切的人，是不容易醉的。酒精中我可能淡忘了一些熟稔的古文名篇，唐詩(shī)宋詞，還有曾經(jīng)朝吟暮誦的英語(yǔ)單詞，對(duì)于這些東西的失去我一直耿耿于懷，似乎更加平添了一份人生的滄桑。酒和人生一樣都是值得品味的。在廣州，我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅地喝著啤酒和紅酒，所有的懷舊在杯子中蕩漾，熱情的語(yǔ)言穿上漂亮的修辭，似乎光艷照人。漸漸的，我已開始刪除生活中不健康的章節(jié)，比如酒，重新尋找心靈的歸宿和家園。春天，沒有觀眾。春天，讓我用完最后一筆的構(gòu)思，讓我穿好最后一件衣裳，讓我從無(wú)數(shù)的等待中蘇醒，讓我從遙遠(yuǎn)的希望中回來(lái)。在春天，我不能沉睡。
廣州的春天令人陶醉，我開始發(fā)芽。
懷念家鄉(xiāng)的春天
祝成明
世界繁華，我選擇了寂寞的內(nèi)心居住。
在廣州幽僻的一角，我靜靜地守候在思維的邊緣，懷念家鄉(xiāng)的春天。
因?yàn)橐粓?chǎng)追趕，我離開家鄉(xiāng)。白天和晚上的尋找，讓我充實(shí)。閑著的日子，我的左手握著右手，就好像撫摸著家鄉(xiāng)的春天。我從容地喝著家鄉(xiāng)的味道，那從茶杯中飄出的芳香，熱情的溫度讓詩(shī)歌開始沸騰，一片片碧綠的意象，鮮翠如初，追逐著記憶中的山野田園。我懷念與家鄉(xiāng)與詩(shī)歌與人生有關(guān)的一切，懷想白雪蓋住了我們的屋頂，春天的上游，母親正在小溪邊濯洗蘿卜，她總想把日子喂肥養(yǎng)大。透過(guò)母親佝僂的身影，我看到天空其實(shí)并不開闊，它只比我們的村莊寬一點(diǎn)點(diǎn)而已。當(dāng)冬天的柴薪燃盡，春天也該出鍋了，就像我的筆尖，總是構(gòu)思家門口桃花盛開的速度，如何追趕天空中飛翔的燕子，如何迅速地占領(lǐng)這個(gè)季節(jié)的版面，讓花朵從此成為春天的主題。故鄉(xiāng)的炊煙也許在風(fēng)中變彎了，我無(wú)法糾正。任我怎樣豎起耳朵也無(wú)法聽到家鄉(xiāng)的春天，她的沉默與我有幾千里的距離。
誰(shuí)的手編織著家鄉(xiāng)的春天？誰(shuí)讓我離開又不斷地回望？美是一個(gè)人內(nèi)心深處隱藏的愛，愛是一個(gè)人內(nèi)心深處隱藏的美。一個(gè)人其實(shí)是一個(gè)大瓶子，貯滿了友愛和關(guān)懷，只是堅(jiān)硬的世俗，讓我們時(shí)刻小心翼翼，生怕一旦失手，這樣的傷害甚于一場(chǎng)旱災(zāi)。一個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)大瓶子，里面裝填著水、食物和日子，假如還需要什么的話，那一定是朝霞中我們披衣起床，推開門扉時(shí)的眺望和夕陽(yáng)里我們的安詳。心系一處，守口如瓶，我們一生要承載這么沉重的軀體。春天像一條河流，從遠(yuǎn)處來(lái)，到遠(yuǎn)處去，來(lái)來(lái)去去之間，一切仿佛輪回。只是緣，也需要心靈的虔誠(chéng)。最美麗的春天在家鄉(xiāng)，最美麗的春天是一位三十歲的男人拽住春天的尾巴，一遍又一遍地懷念。最美麗的生命是這么普通，我們只有盡可能慢地行走在世上。
我常常想，風(fēng)是沒有家的，隨風(fēng)而奔，不如逐水而居，心靈如舟，泊在寧?kù)o的水面，漸漸隱入暮色的蒼茫里�！按撼睅в晖韥�(lái)急”，哪一場(chǎng)愛情帶給我今夜的思念？那一定是在家鄉(xiāng)的春天里拈花微笑。
窗外是春天
祝成明
每年春天，我都會(huì)將書桌搬到靠窗戶的角落。這樣，我的眼光透過(guò)窗戶，便可觀賞到田野里大片大片的紫云英，傾聽到那還等不及夜色彌漫便迫不及待奏響的蛙鼓。我覺得這是一件很有意蘊(yùn)的事。我的讀書和寫作便有了一縷詩(shī)意。
我一直在尋找春天，從書本里，從生活中，從自我營(yíng)造的氛圍里。我企圖將春天繡進(jìn)人生的畫卷里，像永開不敗的鮮花一樣。這個(gè)美麗的錯(cuò)誤蠱惑著我，我選擇了堅(jiān)持，堅(jiān)守鄉(xiāng)村，堅(jiān)守小屋，為生命編織一個(gè)絢麗的光環(huán)。
生命是我們?cè)趬m世上的最后一次努力。這就決定，我對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系，只是一枝媚春的幽花。有陽(yáng)光的日子，通過(guò)開放的窗戶，書房里便有了另一種的花朵。春天多雨，我怕這淘氣的精靈尿濕心愛的書本，我關(guān)起窗戶，將雨關(guān)在外面，檐水擊打泥土的聲音，綿綿不絕地飄進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)一滴地啄掉這個(gè)季節(jié)的喧囂，一聲一聲地喚起這個(gè)季節(jié)的寧?kù)o。風(fēng)中，雨中，倒有一方博大的寧?kù)o。入夜，淅淅瀝瀝的雨水淋著起起伏伏的蛙聲，我總是有點(diǎn)害怕，這乍暖還寒季節(jié)，無(wú)情的雨水會(huì)澆滅多情的蛙聲，亦如唐詩(shī)所言，“怪來(lái)一夜蛙聲歇，又作東風(fēng)十日寒”。然而，我的擔(dān)心是多余的， 二十一世紀(jì)的春天大概比千余年前的春天更溫暖些吧！時(shí)代的發(fā)展令人驚嘆，氣溫越來(lái)越高了，詩(shī)歌越來(lái)越少了。春雨綿綿好讀書，在孤獨(dú)和寂寞中倒覺得美麗更是達(dá)到了至高的境界。這實(shí)在是因?yàn)樾睦镉幸粋�(gè)春天。
在春天，各種事物都忙著趕著出發(fā)。蝶兒翻飛，蜂兒授粉，燕子從另一個(gè)世界趕來(lái)奔赴一個(gè)不聚不散的約會(huì)。正如這樣一則手機(jī)短信，“鳥兒戀愛了，螞蟻同居了，蝴蝶離婚了，毛毛蟲改嫁了，聰明的你，還等什么呢？”百花競(jìng)艷，萬(wàn)木爭(zhēng)秀，流水以更歡快的旋律奔向遠(yuǎn)方。農(nóng)民兄弟們又播下了一年的希望。
春天，沒有觀眾。在春天，沉睡便是死亡。
坐在窗前，我將心中的歌謠唱響，一個(gè)直奔三十的男人，也要安安靜靜地寫一首關(guān)于春天的詩(shī)歌。
春蛙第一聲
祝成明
我還沒從正月的酒席中退出，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。生活總是這樣周而復(fù)始，在這個(gè)僻靜的鄉(xiāng)村中學(xué)，我已生活近七年，一直從不自卑地努力著。夜晚總是能給我的心靈一些寧?kù)o，我靠在床上背誦著英語(yǔ)單詞，準(zhǔn)備一個(gè)新的開始。突然，我聽見蛙的叫聲，從窗外的田野傳來(lái)，撞擊著我的心扉。這是比搖滾更能震憾我的心靈的微弱聲音，讓我開始遐想。
又是一年春天！盡管天氣還很寒冷，田野還在沉睡中，青蛙卻醒來(lái)了。她們是不是會(huì)感到孤獨(dú)？一個(gè)冬天的沉寂，一片田野的荒蕪，我可是越來(lái)越孤獨(dú)，但還是自信而執(zhí)著，像這些青蛙一樣。在這樣寧?kù)o的夜晚，黑夜照亮了我們的夢(mèng)想。有時(shí)候，并不是光明照亮了一切，而恰恰是黑夜照亮了事物，正是黑夜的到來(lái)使我們看見了無(wú)窮的星空，白晝將我們鎖在有限的空間里。春天的第一聲蛙鳴，引領(lǐng)著我的熱愛上升。我看到了世界的生氣。我聽到了人生的真切。那一聲聲脆弱的蛙鳴，將她們堅(jiān)持的信仰點(diǎn)燃。
幽暗中，微弱的蛙聲鳴叫著，這多么像我在這個(gè)村莊的處境：無(wú)邊的黑夜里，獨(dú)自亮著的一盞臺(tái)燈。
一個(gè)世界的熱鬧，一個(gè)人的夢(mèng)。白天的忙碌歇下，奏響春天的第一聲蛙鳴。
[《尋覓春天的蹤跡》教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
3.動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)
6.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)
8.成語(yǔ)故事教案教學(xué)設(shè)計(jì)