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第二單元寫一個人 教案教學設計

發(fā)布時間:2016-2-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

第二單元  寫一個人

一、訓練目標:

1、擬好標題,力求準確、鮮明、生動簡潔,形式多樣。

2、編好導語,要以精練的語言概括出消息中最主要的事實或中心,引起讀者關注。

3、寫好主體,要用足夠的材料、典型的事例展開導語中已經(jīng)點明的事實。

4、如有必要,可適當運用背景材料,加上結語。

二、寫作指導:

(一)導入:

寫消息不同于寫記敘文,在了解消息特點是的基礎上,寫作時要注意以下幾點。

(二)指導:

1、精心擬好標題

標題要能準確地反映消息報道的主要事實和中心意思,給人以啟示。標題要力求簡潔、概括、凝練,以精練的文字概括消息的主要內容和觀點,使人一目了然。一篇報道,讀者拿起來之后要先看標題,然后再決定看還是不看。初學者在標題撰寫上必須下功夫。新聞界有“三分之一時間寫標題、三分之一時間寫導語、三分之一時間寫主體“的說法。

標題分主標題、副標題、引標題。主標題是用來揭示新聞的中心內容的;副標題是用來補充、解釋主標題的;引標題是對主標題起一種引發(fā)、烘托作用。

主標題的句式有常用的陳述句,如《胡錦濤會見外國知名人士》《強風“天鷹”今日登陸徐聞》,這種標題往往能把最主要的事件告訴讀者;有對聯(lián)式,如《掛錯一條毛巾,斷送兩條人命》,這類標題對仗工整,朗朗上口,節(jié)奏感強,有一定的吸引力;還有直接引用當事人說的話來做題目,這種標題讓讀者上見題目就明義,有先聲奪人的效果。

2、反復推敲導語

導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話是用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實,鮮明地提示消息的主題思想。導語的要求,一是要抓住事情的核心,二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條,必須具備訓練有素的分析能力;要做到第二條,則要有寫作技巧。

我們常用的導語形式有:

(1)敘述式。它的特點是文字簡練,清楚明白。

(2)對比式。把新聞和另外一些事實進行對比(如正反、今昔、優(yōu)劣等),從而加深讀者的印象,并吸引讀者的閱讀。如新華社電 哈瓦那消息:以出口煙草和生產哈瓦那雪茄著名的古巴,今天將進口煙草。

(3)結論式。又叫“開門見山”式。將新聞的結論和結果,一開頭就寫出來,反映事情的結果。這里的結論一定要明確,有新意,使讀者關心。如“新華社電  新中國成立以來長江上游的最大洪峰,今天凌晨順利通過葛洲壩水利工程,我國這座最大的水利工程成功地承受了考驗!边@里寫出了結論是通過長江上游的最大洪峰的考驗,很有說服力,有權威性。

3、寫好主體

主體是消息的主干部分。它緊接導語之后,對導語作具體全面的闡述,具體展開事實或進一步突出中心,從而寫出導語所概括的內容,表現(xiàn)全篇消息的主題思想。仍然要先寫主要的再寫次要的。要求具體真實,用事實說話,不能虛構或夸張,消息的記敘不要求詳盡地展開事件的情節(jié)或細節(jié),只是簡明扼要、精練概括地記敘事實的輪廓和梗概。還必須注意條理清楚、層次分明、生動形象。

4、寫好背景和結尾

背景材料是消息的從屬部分,通常安排在正文之中有時也可以成為消息的主要材料。我們常用的背景種類有:

(1)對比性的背景材料。對新聞人物或事件進行正反、左右、今昔的對比,在對比中突出消息主題的重要意義。

(2)解釋性背景材料。主要是說明新聞事件的特點、性質,出現(xiàn)的原因、條件、環(huán)境,幫助讀者了解新聞的內容,認識其意義。一般來說并不是每一篇新聞消息都要用上背景材料,凡是與主題無關的背景,在消息中就不能運用。

三、訓練題目:

    學校舉行的運動會既是運動員們展現(xiàn)雄姿的盛會,也是同學們練習寫消息的好機會。請你在校運會期間做一回小記者,及時報道運動會消息。

四、學生寫作:略

 

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