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伸手可觸的夢(mèng)(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2017-12-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

江夏一中星空文學(xué)社作文

伸手可觸的夢(mèng)

高一(5)班 劉鑫

把天空交給鳥兒飛翔,讓他們滑翔出美麗的孤線……

把土地交給蟲兒活躍,讓他們盡情挖掘大地中的寶藏……

把庭院交給果實(shí)晾曬,讓他們肆意享受溫柔的陽(yáng)光……

那么,請(qǐng)把未來(lái)交給我們,讓我戴上雄鷹的羽翼,去追逐自己的夢(mèng)想。

撩開那風(fēng)情萬(wàn)種的窗簾,走進(jìn)去,走進(jìn)未來(lái),走進(jìn)夢(mèng)想深處,讓路途中的石頭輕吟,讓身后的松樹說(shuō)話,讓夢(mèng)幻在寒冷處寒冷,在堅(jiān)硬處堅(jiān)硬,在柔軟處怒放花朵……

一霓裳是一脈柔爽的空氣,裸著并且透明。透過(guò)它,我看到了我的未來(lái),徐徐的微風(fēng)送來(lái)陣陣芬芳……我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)槲铱梢月劦剿臍庀,在擴(kuò)散……

一株松柏是一個(gè)生動(dòng)的音符,美妙的歌聲從樹林中傳出,跳動(dòng)的節(jié)奏帶動(dòng)了整齊排列的松針,伴隨著手臂的舞動(dòng)搖晃……我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)槲铱梢月牭剿穆曇,在呼喚…?/p>

一行詩(shī)句是一道逶迤的田畦,放眼一年四季,由深入淺抒發(fā)了所有顏色的本質(zhì),我的未來(lái)書寫在這行詩(shī)句中,變化著,我的未來(lái)不是夢(mèng),因?yàn)槲铱梢钥匆?jiàn)它的色彩,在閃耀……

黃昏,微弱的光線斑斑駁駁地,印在窗紙上,殘留幾許時(shí)光的余韻,擴(kuò)散出些許溫柔……

夜晚,亙古的月光皎潔的滲透,長(zhǎng)久的覆蓋,反復(fù)地澆鑄造我的未來(lái)。

漸漸的,我困了……

枕著醉人的月光入眠,懷抱著美好的未來(lái),重潛夢(mèng)中的傳奇,成為我生命厚重的底色……

落木蕭蕭

長(zhǎng)江滾滾……

我拾起一穗遺落在秋天原野上的麥芒,感到沉甸甸的,我明白:這是長(zhǎng)年地堆積才能產(chǎn)生如此厚實(shí)的手感……

然后,我也學(xué)著堆積,去尋找我的未來(lái)……去觸摸那并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

                                               指導(dǎo)老師:柯善平

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