第一課時(shí)
一,活動(dòng)目標(biāo)
1,通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)感受小說(shuō)魅力,了解小說(shuō)的歷史和對(duì)人類(lèi)進(jìn)步的影響.大致知道一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的小說(shuō)作品小說(shuō)作家.
2,通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)提高閱讀能力和收集資料的方法;突出學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究性培養(yǎng)欣賞小說(shuō)的能力興趣.
3,通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)提高寫(xiě)作水平,并能在有所遵循的基礎(chǔ)上對(duì)小說(shuō)作品展開(kāi)合理的聯(lián)想.使小說(shuō)更具有吸引力.
二,活動(dòng)的準(zhǔn)備
1,廣泛收集適于中學(xué)生的小說(shuō)作品.把同學(xué)們讀過(guò)并喜愛(ài)的小說(shuō)作品集合,裝訂成集,必要時(shí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)熟悉的小說(shuō)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)和介紹.
2,圖片準(zhǔn)備.收集關(guān)于小說(shuō)里的精彩內(nèi)容插圖.并和同學(xué)們展示,分享,交流.使小說(shuō)內(nèi)容更形象化
三,活動(dòng)過(guò)程.
1,小說(shuō)欣賞.
展示資料:同學(xué)展示自己收集的資料圖片以交流,分享信息,利用多媒體
展示資料圖片以導(dǎo)入情景.為同學(xué)演講介紹自己喜愛(ài)的一篇小說(shuō).介紹小說(shuō)背景,內(nèi)容主題情感和關(guān)于小說(shuō)作者信息.并互相交流.
2,了解小說(shuō). 為同學(xué)介紹著名,優(yōu)秀的小說(shuō)作家.講述他們的經(jīng)歷,寫(xiě)作風(fēng)格,作品思想,歷史背景和 代表作品.
3,小說(shuō)訓(xùn)練
在掌握小說(shuō)的基本寫(xiě)作要求和方法后,試著自己寫(xiě)一篇短小的小說(shuō).內(nèi)容題材不限.寫(xiě)完后互相指導(dǎo),交流.
四,小結(jié)
隨著我們的成長(zhǎng),小說(shuō)將永遠(yuǎn)的陪伴著我們,希望同學(xué)們以后能選擇優(yōu)秀的小說(shuō)作品進(jìn)行閱讀,提高素質(zhì).好的小說(shuō)作品將使我們終身收益.
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)學(xué)生大膽編創(chuàng),有趣講述,生動(dòng)演繹小說(shuō)的能力.
2. 為自己課內(nèi)外閱讀過(guò)的小說(shuō)列序,做人物卡片或素描,建立檔案等.
3. 口頭講述交流小說(shuō)的故事情節(jié)或人物評(píng)點(diǎn).
活動(dòng)重點(diǎn):
1. 能用普通話(huà)復(fù)述小說(shuō),盡量做到生動(dòng)有趣.2.嘗試編課本劇,改寫(xiě)續(xù)寫(xiě)小說(shuō)等小型文學(xué)創(chuàng)作.
教學(xué)步驟:
一,課前準(zhǔn)備:
1. 將自己閱讀的小說(shuō)排成序列或書(shū)目.
2. 可以摘抄一段精彩的對(duì)白或語(yǔ)言;可以講述一段故事;可以飾演素描一個(gè)人物;可以編排一段課本劇等.
二,課中活動(dòng):
1. 故事擂臺(tái).讓學(xué)生用普通話(huà)講述已讀小說(shuō)的一節(jié).仿中央電視臺(tái)《電視書(shū)場(chǎng)》欄目.
2. 人物競(jìng)猜.口頭描述人物的外貌,性格特征,或者根據(jù)人物的綽號(hào),答出人物的本名.
3. 還原人物.學(xué)生上臺(tái)表演,說(shuō)臺(tái)詞.表達(dá)對(duì)小說(shuō)人物的理解,語(yǔ)言的活用.
4. 創(chuàng)想情節(jié).如:重新設(shè)計(jì)人物的經(jīng)歷;為小說(shuō)續(xù)寫(xiě)情節(jié);穿越時(shí)空對(duì)話(huà).這項(xiàng)活動(dòng)主要以本單元所學(xué)的或大家都熟悉的小說(shuō)為主.
5. 個(gè)性改編.即你覺(jué)得文中哪一句話(huà)不切合實(shí)際;情節(jié)不夠曲折;結(jié)局不夠完美等,發(fā)表改寫(xiě)建議.
三,活動(dòng)評(píng)價(jià):
1. 對(duì)所有參加活動(dòng)的學(xué)生都要正面鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng).教師要做好伯樂(lè).激發(fā)他們參與的積極性,讓他們感受參與的快樂(lè)和成功.同時(shí)側(cè)面的領(lǐng)略到小說(shuō)的魅力無(wú)限.
2. 對(duì)沒(méi)有主動(dòng)參加活動(dòng)的同學(xué),教師小結(jié)時(shí)可說(shuō):由于時(shí)間限制或者把他們準(zhǔn)備的資料展示給大家,給予肯定和表?yè)P(yáng).
四,寫(xiě)作訓(xùn)練.
1. 尋找你身邊熟悉的人物,事件,作為寫(xiě)作的素材.稍加虛構(gòu),用小說(shuō)的筆法寫(xiě)人敘事.
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