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旅夜抒懷(蘇教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 旅夜抒懷

教學(xué)目標(biāo):

通過課文題目鑒賞詩(shī)歌的內(nèi)容與情感。

教學(xué)過程:

一.組織教學(xué)

今天我們來學(xué)習(xí)杜甫的《旅夜抒懷》。讀詩(shī)要從“頭”開始,說明詩(shī)的題目對(duì)理解詩(shī)歌很重要。今天,我們?cè)囍ㄟ^題目來鑒賞一首詩(shī)。

二.文本研讀

1.通過“旅”字看背景

思考:題目中的第一個(gè)字是“旅”,你能從中讀出什么呢?

明確:“旅”是旅居之意。 杜甫在唐代宗廣德二年(764)的春天攜家人自閬州折回成都,入嚴(yán)武幕。本來有這位好朋友的幫助,他滿可以在成都住下去,卻不料嚴(yán)武在第二年四月忽然死去。他不得不再次離開成都,乘舟東下,經(jīng)嘉州(樂山)、戎州(宜賓)、渝州(重慶)、忠州(忠縣),于九月到達(dá)云安(四川云陽(yáng))。《旅夜書懷》就是在這次旅行中寫的。

小結(jié):這一年,杜甫已滿53歲,他一直患有肺病和風(fēng)痹,不時(shí)發(fā)作。再加上這回嚴(yán)武之死,他決心離開四川,轉(zhuǎn)作瀟湘之游,其實(shí)也是不得已而為之,因此,一路上心情十分沉重,不知一生漂泊何時(shí)才是個(gè)盡頭。這首詩(shī)就集中的表現(xiàn)了他這種心情。   

2.通過“夜”字察實(shí)景

⑴第二個(gè)關(guān)鍵詞是“夜”。 給我們帶來什么信息?

明確:夜,指作者寫作這首詩(shī)的時(shí)間是在夜晚。

⑵詩(shī)中哪些詩(shī)句和“夜”是相對(duì)應(yīng)的的?

明確:細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。

⑶體味一下作者這二句詩(shī)里所描繪的意境。首先找一下其中的意象有哪些?

明確:共有兩組:細(xì)草 、微風(fēng)、岸、危檣、舟 ,星 、平野、月、 江流。

⑷這兩組意象分別構(gòu)成了一幅怎樣的畫面(意境),具有怎樣的特點(diǎn)?

明確:第一組:孤弱的細(xì)草在無(wú)邊的風(fēng)里飄搖不定,孤立突兀的危檣和孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫的長(zhǎng)夜。(凄冷)

第二組:星空低垂愈顯原野遼闊無(wú)邊,明朗的月空下江水洶涌澎湃奔流不息。(雄渾闊大)

⑸詩(shī)三、四句寫景,明星低垂、平野廣闊、月隨波涌、大江東流,這兩句寫景雄渾闊大,歷來為人稱道。請(qǐng)分析這兩個(gè)寫景句中寄寓了詩(shī)人的什么感情?采用了什么手法?

明確:此詩(shī)寫的是詩(shī)人暮年飄泊的凄苦景況的。實(shí)際上,詩(shī)人寫遼闊的平野,浩蕩的大江燦爛的星月,正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無(wú)告的凄涼心情。這是采用了以樂景寫哀情的手法。

3.通過“書懷”悟?qū)嵡?/p>

⑴“書懷”,亦即書寫情懷,抒發(fā)感情。把詩(shī)中“書懷”部分朗讀一遍。

明確:名豈文章著,官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。

⑵寫了“名著”“官休”二事,概括了詩(shī)人后半生的生活,那么在詩(shī)中“名著”和“官休”的原因是什么呢?

明確:“名聲”不是因?yàn)椤蔽恼隆倍敝钡,不做”官”是因(yàn)椤崩喜 倍莸摹?/p>

⑶詩(shī)人名滿天下,是因?yàn)槭裁?

明確:韓愈寫詩(shī)說:李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。這決非過譽(yù)之詞。

⑷那么作者為什么還要說這樣呢?

明確:這很明顯的是激憤之下的反話,既然“名聲”是因“文章”而著的,那么,“官休”也就不是因?yàn)椤袄喜 绷恕?/p>

聯(lián)系杜甫一生的經(jīng)歷可知:杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病,但他的休官,卻主要不是因?yàn)樗睦虾筒,而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平,同時(shí)提示出政治上的失意是他飄泊、孤寂的根本原因。

⑸尾聯(lián):詩(shī)人自況,以什么自況的呢?

明確:以”飄飄”喻己則有一種自傷漂泊之感,后以廣闊的天地間的一只沙鷗作比。

(6)除了比喻,尾聯(lián)還有什么手法?達(dá)到什么效果?

明確:茫茫的天地和一只孤獨(dú)的沙鷗作比,就更顯得孤獨(dú)和凄涼了。

三.拓展延伸

杜甫的這種自感身世孤苦漂零的沉郁之作你還能舉出其它的例子嗎?

明確:在其后兩年,作者流寓夔州時(shí)所作的《登高》。

在他去世前兩年所作《登岳陽(yáng)樓》中也有這樣的詩(shī)句“親朋無(wú)一字,老病有孤舟”。

四.詩(shī)歌小結(jié)

讀起這樣的詩(shī)歌,我們不免都要隨著抒情主人公一起哀嘆泣涕了。我們知道,成都郊外浣花溪畔有一個(gè)著名的杜甫草堂,這是杜甫在親友的幫助下獲得的一個(gè)暫時(shí)安身的棲身之所。在這里,杜甫度過了一段恬靜而又安寧的生活。同時(shí)也創(chuàng)作了一些清新自然風(fēng)格的詩(shī)歌!犊椭痢肪褪瞧渲械囊皇。

 

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