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春江花月夜(人教版高二選修) 教案教學設計

發(fā)布時間:2016-3-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆是霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似;不知江月待何人,但見長江送流水。白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞,愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。

(一)作者簡介

張若虛(公元660?--720?),揚州人,曾官兗州兵曹。唐中宗神龍間,與賀知章、賀朝、萬齊融、邢巨、包融同以吳越之士馳名京都。開元初,又與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四土”,《全唐詩》僅錄存其詩二首。

(二)解題

《春江花月夜》是樂府舊題,曲調(diào)創(chuàng)始于陳后主。后主和宮中女學士及朝臣唱和為詩,《春江花月夜》是其中最艷麗的曲調(diào),是一首充滿了哲理的抒情詩。這首詩以春江花月夜為背景,春、江、花、月、夜五種事物集中體現(xiàn)了人生最動人的良辰美景,構成了具有強烈吸引力的奇妙的藝術境界,寫得景物清麗,意境深遠,韻律和諧婉轉(zhuǎn),語言優(yōu)美流暢,極富音樂之美,細致、形象而有層次地描繪相思離別之苦,初步洗脫了六朝宮體詩的濃脂膩粉,其中雖有些消極感傷情緒,但基調(diào)還是好的。被譽為“詩中的詩,頂峰上的頂峰”(聞一多《宮體詩的自贖》),千百年來,使無數(shù)讀者傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛,也因這一首千古名篇,“孤篇橫絕,竟為大家。”

(三)理解與欣賞

1、理解

春江潮水連海平,海上明月共潮生。      滟滟隨波千萬里,何處春江無月明

①滟滟:波光閃動的光彩。

這四句是說,春天的江潮與海潮連在一起,壯闊無邊,明月伴著潮水而升;閃閃的月光,隨著波浪一泄千里,春江處處都有月光的照射。江潮連海,月共潮生,實乃一幅氣勢宏偉、景象壯麗的春江月夜圖。

     江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰

    ①芳甸:遍生花草的原野。②霰:雪珠。

這兩句是說,彎曲宛轉(zhuǎn)的江流繞過芳香的草甸,明月照在花林上有如一層雪霰。丹青妙手,揮灑一筆,便點染出春江月夜的奇異之“花”,景象絕妙。

空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。    江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪

    ①流霜:古人以為霜和雪一樣,是從空中落下來的,所以叫流霜。這里比喻月光皎潔,所以不覺得有霜霰飛揚。②。核械目盏。③纖塵:微細的灰塵。④月輪:指月亮,因月圓時象車輪,故稱月輪。

這幾句寫春日月夜江上的景色--空中不覺得“霜”飛,但汀洲上卻蓋著一層“濃霜”(月光),以致看不見白沙;江面天空一片明凈,無一絲灰塵,只有天上一輪皎潔的明月!傲魉挥X飛”、“白沙看不見”,只有皎潔明亮的月光存在。筆觸細膩,境界美妙,使春江花月夜顯得格外恬靜幽美。

    江畔何人初見月,江月何年初照人

    這兩句是見景生情,發(fā)問:江邊什么人最初看見月亮?江月何年開始照亮人間?意在探求宇宙奧秘與人生哲理,超越時空,意蘊深沉。

    人生代代無窮已,江月年年望相似

①窮已:窮盡。

    這兩句是說,人生代代相傳,永無停止;江上的月亮年復一年,月復一月,毫無兩樣。把年年相似的江月,和代代無窮的人生對照,發(fā)出了宇宙無窮、人生短促的感嘆,但卻“哀而不傷”。從“代代無窮已”的人生與“年年望相似”的明月共存這個事實中,得到了一種欣慰。

不知江月待何人,但見長江送流水

①但見:只見、僅見。

    這兩句是說,人生代代相繼,江月年年如此。一輪孤月徘徊中天,像是在等待什么人,卻永遠不能如愿;月光下,只有滾滾大江,急急奔騰遠去。春江流水,隱含著離別相思的情懷和人生短暫的感慨。清麗婉轉(zhuǎn),意蘊深沉,向稱名句。

    白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁

    ①悠悠:渺茫、深遠。②青楓浦:地名,今湖南瀏陽縣境內(nèi)有青楓浦。這里泛指游子所在的地方。

這兩句是說,天空中一片片白云飄飄悠悠,在青楓浦的游子有無限憂愁。言游子如白云般飄忽無定,遇到“青楓浦”這樣感別的場所,一股思歸之情油然而生。以景狀情,托物喻情,含蓄而深長。

    誰家今夜扁舟子,何處相思明月樓

    ①扁舟:孤舟。

這兩句寫兩地相思--不知誰家還有泛舟在外的游子,也不知那家的婦女在明月樓上苦苦相思!二句互文見義,一種相思,牽出兩種離愁,一往一復,曲折有致。

可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺

①月徘徊:指月光移動。妝鏡臺:梳妝臺。

這兩句是說閨中女子的相思之苦--可愛的月光正在樓上徘徊,它本應照亮那閨房里人兒的梳妝臺。用月烘托懷念之情,把“月”擬人化!芭腔病倍钟玫脴O為傳神:浮云游動,月光明滅不定。月光懷著對思婦的同情,在樓上徘徊不忍去。它要和思婦作伴,為她解愁,把柔和的清輝,灑在妝鏡臺上。寫得委婉別致,意境獨到,別開生面。     

玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。     此時相望不相聞,愿逐月華流照君

    ①玉戶:形容樓閣華麗,以玉石鑲嵌。②搗衣砧:搗衣石、捶布石。③相聞:互通音信。④逐:跟從。月華:月光。

    這兩句寫的是思婦對離人的懷念--可愛的月光在樓上徘徊,它似乎對思婦產(chǎn)生了憐憫之心,卷起門簾卻卷不走月光,搗衣石上也無法把月光拂開;千里共此明月,而明月卻不能為思婦與離人互通音信,她多么想隨著月光照見在外地的夫君!共望月光,而無法相知,只好依托明月遙寄相思之情!熬怼焙汀胺鳌眱蓚癡情的動作,生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁苦。觸景生情,月色惱人,思念尤甚。心理狀態(tài)描繪得十分細膩、傳神。

鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文

    ①文:同紋。

    這兩句是說,廣袤的天空里,遠飛的鴻雁尚且飛不出月光;悠長的流水中,翻騰的魚兒也只能泛起粼粼波紋。向以傳信為任的魚雁,如今也無法傳遞音訊,憑添幾重愁悶。似寫景,實寫情,蘊藉深沉,耐人尋味。

    昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家

    這兩句是說,昨夜夢見花落江潭,感到一番春事又將過去;可嘆的是,現(xiàn)已春半還不得回家;溆奶,春光將老,人還遠隔天涯,游子在夢中都想著要回家,思歸之情真是難耐啊!狀情真切,描繪傳神。

    江水流春去欲盡,江潭落月復西斜

    這兩句是說,晝夜不停東去的流水,又把春天送來了;今晚江潭上的落月也已西斜!敖鞔骸,流去的不僅是自然的春天,也流去了游子的青春以及他對幸福的憧憬!敖堵湓隆备r托出他凄苦的孤寂之情。情景交融,意蘊深長。

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路

①無限路:言離人相去很遠。

這兩句是說,落月西沉,將藏入蒸騰迷漫如海一般的云霧之中;從碣石到瀟湘的道路實在遙遠!“沉沉”二字加重渲染了游子的孤寂;“無限路”無限地加深了他的鄉(xiāng)思。蘊含深遠,意境委婉。

    不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹

    ①乘月:趁著月光。②搖情:激蕩情思,猶言牽情。

這兩句是說,不知有幾家的人兒趁著月光回來,落月的余輝,將激蕩的情思灑在江邊的樹林之上。望月懷人之情,惇摯悠永,情景交融,意境深邃。思念之情,不絕如縷。詩句將月光之情、游子之情、詩人之情,交織一起,灑落在江樹之上,也灑落在讀者心上,情韻悠長,令人心醉神迷。

    2、欣賞詩歌的藝術魅力

    這首詩從月亮升起寫到月亮降落,情隨景遷,結構鴻大,涵蓋的內(nèi)容豐富,思想健康,給人以情真,景美,意境高遠的感受。

(1)情真

    皓月當空,纖塵無染,月華如水,一瀉而下,在江海相連處,水波蕩漾,泛起點點金光。“誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺!比绱肆汲矫谰,無人共賞,孤獨寂寞中,思婦登樓遠望,一種相思,兩處離愁,純潔真摯的離情漸明漸遠漸深!坝駪艉熤芯聿蝗,搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞,愿逐月華流照君!痹铝烈廊,可游子不歸,月色帶著離愁滲進思婦的心頭,揮之不去,無法排遣,真是剪不斷,理還亂。于是寄別情于明月,托相思于江水,但愿滿懷的思念化作月華溶進多情的江水,流進游子的心間。在這里,思婦、游子的心中對團聚的渴望,是那樣強烈,那樣濃釅。美好的情意使人產(chǎn)生共鳴,富有生活意義。人世間還有什么比真情更可貴的呢?

(2)景美

    抒情的最好方式是找準依托物。詩人張若虛為此選擇了一個大背景:“春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆是霰;空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見!弊x罷詩歌,展現(xiàn)在讀者眼前的是這樣一幅美景:明月從地平線上升起,水邊望去,就好像從浩浩長江的浪潮中涌出一樣,月華如練的春夜,鮮花爛漫,草色清新,月色融融。一開始就營造出一種令人迷醉的氛圍,給人以陰柔之美,令人不禁觸景生情,要是能與佳人一起共享這良辰美景,共敘思念的話兒,傾聽潮漲潮落的絮語,那該多么好!可是偏偏是別離,愁緒頓生,百轉(zhuǎn)愁腸如曲折東流的一江春水,何時才是相聚之時。≡谶@里,如果詩人不選取好寄情的意象--一江春水、皎皎明月、原野鮮花……那么,離情別緒就難以淋漓盡致地表達出來,也就難以融情于景,達到情景交融的境地。

(3)意境高遠

    這首詩中,詩人除了傾訴離情別緒之外,字里行間還流露出文人沉淪失意的感傷,帶有人生短暫的苦悶。不過,透過這些,我們還讀出了詩人對人生問題的注目,讀出了詩人對人類起于何時的思考!敖虾稳顺跻娫?江月何年初照人?人生代代無窮已,江月年年望相似;不知江月待何人,但見長江送流水!倍潭處拙湓娭,詩人把人類與大自然進行對比,寓深刻的哲理于其中,反映出前人對自然、人類的探求。大自然是永恒的,而人生易變,人不過是宇宙間一個匆匆過客。逝者如斯,明月常在,江水依然滔滔,月光依然融融,可是物是人非,世事多變,心中的至愛在哪里?心中的情向誰傾訴?月亮漸漸西沉,而思念之情卻越發(fā)的深沉、濃烈!敖鞔喝ビM,江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹!甭诽鎏,情無限,何時距離縮成零?唯有繚亂不寧的別緒離情,伴隨著殘月余輝散落在江邊的樹林里。此時此景此情,有誰不為之動容?有誰不為之深思?有誰不為之遐想?

     3、總結全詩

    月生始,月落止,寫景始,寫情結。在春、江、花、月、夜的闊遠靜謐中,既以良辰美景反襯游子思婦的離情別緒,又在問天問月中展示了初唐后期上升時代文人特有的精神風貌-珍惜生命,珍惜感情,盡管也有困惑、焦灼和莫名的憂慮,但卻充溢著青春年少的氣息:希望、憧憬、思考,絕無矯揉造作的浮艷和欲說還休的蒼老。

     4、說古論今。

     讀罷《春江花月夜》,總是被詩中的美景、真情所感染,仿佛自己就置身其中,感受長江的雄渾氣勢與綿綿情意;感受鮮花的芬芳,草木的清新,月亮的光輝與多情。一種古典音樂的淡淡的、柔柔的氣息在耳畔縈繞,在心中彌漫,于是美便產(chǎn)生了。在欣賞美的同時,我不禁油然而生對長江的依戀、熱愛之情。在詩人的眼中,長江是美的;在所有被長江哺育過的華夏兒女心中,長江是美的!熬¢L江頭,我住長江尾,夜夜思君不見君,共飲長江水! “共飲長江水”,是呀,除了詩人傾訴感情之外,長江如中華大地跳動的脈搏,見證著華夏的成長,可以說是一部記載著中華民族興衰的發(fā)展大典。今天,注目未來,我們應看到長江所處的地位,所承受的壓力,所擔當?shù)闹厝。作為華夏子孫,我們有義務保護好長江這條母親河。我們要讓長江兩岸的山更青,長江的水更綠;要讓青山綠水永遠裝飾我們的眼簾,讓良辰美景永駐世人心間;讓長江之歌唱出中華兒女熱愛自然、熱愛母親的不變的情--我們愛長江

   

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