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人教版外國詩歌散文欣賞《從自由詩到九言詩》(人教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2016-4-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 從自由詩到九言詩(節(jié)選)

林 庚

詩歌是一種藝術(shù)的語言,或者說屬于語言的藝術(shù)?傊姼璞绕鹦≌f、戲劇來,它除了語言之外是別無手段的。而這個語言也就是它所憑借的生活語言。然而藝術(shù)語言又并不等同于生活語言。如果說藝術(shù)乃是一種人生的自我超越,那么詩歌語言也可以說乃是一種語言的自我超越。生活語言作為一種手段是為生活中實用而有的,如寫通知、傳消息、買東西、定契約、做生意、講道理、打官司等等,都需要語言愈明確愈邏輯愈好。這是由它的目的所決定的。而藝術(shù)語言則正如音樂、雕刻等,是一種生命的呼喚、永恒的默契,是為提高人類生活情操而有的。它需要通過語言上的突破以獲得精神上的超越,但又是植根于生活語言之上的,正如藝術(shù)之乃是植根于生活一樣。它既不能脫離生活語言而存在,又必須超越生活語言;換句話說:它所要求突破的正是它所必須憑借的。這個矛盾的解決也就是詩歌語言獲得藝術(shù)性能上的更為充分發(fā)揮的時候。這里首先就表現(xiàn)在詩歌語言的要求飛躍性上,也就是需要有節(jié)奏。節(jié)是制約,奏是進行,這乃是意味著一種起跳的動作,我們每當(dāng)想要跳得更有力些就自然地會先行停頓一下;這也就正是詩歌語言與散文語言的區(qū)別之處。散文語言好比走路,一步一個腳印地不停地走著;詩歌語言好比舞蹈,是跳著走的;歌舞正原本就是孿生的。新詩之所以無論如何必須分行,就因為這每一個分行實際上也是一次停頓,如果連這個也沒有,那就與散文沒有什么區(qū)別了?墒莾H僅分行所起的這點節(jié)奏作用又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)微不足道的。為了加強語言的飛躍性能,于是自由詩往往采用了拉大語言跨度的方式,迫使思維必須主動地凝聚力量去跳。既是迫使,當(dāng)然就難免會有些不自然,這也就是自由詩的特色。然而它卻可能喚起我們埋藏在平日習(xí)慣之下的一些分散的潛在的意識和印象;這些被淹埋的感受在一步一個腳印的語言方式之下是很難自由出現(xiàn)的,這時在忽然出現(xiàn)的大跨度空間面前,不免猛吃一驚,仿佛如夢初醒,于是展開了想像的翅膀,凝聚組合、自在地翱翔,這乃正是一種思維上天真的解放。

(選自《新詩格律與語言的詩化》,經(jīng)濟日報出版社2000年版)

給一位寫新詩的青年朋友(節(jié)選)

朱光潛

這問題實在就是:散文之外何以要有詩?依我想,理由還是在內(nèi)容與形式的不可分性。七律、商籟之類模型的功用在節(jié)奏的規(guī)律化,或者說,語言的音樂化。情感的最直接的表現(xiàn)是聲音節(jié)奏,而文字意義反在其次。文字意義所不能表現(xiàn)的情調(diào)?梢杂寐曇艄(jié)奏表現(xiàn)出來。詩和散文如果有分別,那分別就基于這個事實。散文敘述事理,大體上借助于文字意義已經(jīng)很夠;它自然也有它的聲音節(jié)奏,但是無須規(guī)律化或音樂化,散文到現(xiàn)出規(guī)律化或音樂化時,它的情趣的成分就逐漸超出理智的成分,這就是說,它逐漸侵入詩的領(lǐng)域。詩詠嘆情趣,大體上單靠文字意義不夠,必須從聲音節(jié)奏上表現(xiàn)出來。詩要盡量地利用音樂性來補文字意義的不足,七律、商籟之類模型是發(fā)揮文字音樂性的一種工具。這話怎樣講呢?拿詩和散文來比,我們就會見出這個道理。散文沒有固定模型做基礎(chǔ),音節(jié)變來變?nèi)ミ只是“散”;詩有固定模型做基礎(chǔ),從整齊中求變化,從束縛中求自由,變化的方式于是層出不窮。這話乍聽起來似牽強,但是細(xì)心比較過詩和散文的音樂性者都會明白這道理是真確的,詩的音樂性實在比散文的豐富繁復(fù),正猶如樂音比自然中的雜音較豐富繁復(fù)是一個道理。樂音的固定模型非常簡單──八個音階。但這八個音階高低起伏與縱橫錯綜所生的變化是多么繁復(fù)?詩人利用七律、商籟之類模型來傳出情趣所有的聲音節(jié)奏,正猶如一個音樂家利用八音階來譜成交響曲。

附錄新詩比舊詩難作,原因就在舊詩有“七律”“五古”“浪淘沙”之類固定模型可利用,一首不甚高明的舊詩縱然沒有它所應(yīng)有的個性,卻仍有凡詩的共同性,仍有一個音節(jié)的架子,讀起來還是很順口;新詩的固定模型還未成立,而一般新詩作者在技巧上缺乏訓(xùn)練,又不能使每一首詩現(xiàn)出很顯著的音節(jié)上的個性,結(jié)果是散漫蕪雜,毫無形式可言。把形式作模型加個性來解釋,形式可以說就是詩的靈魂,做一首詩實在就是賦予一人形式與情趣,“沒有形式的詩”實在是一個自相矛盾的名詞。許多新詩人的失敗都在不能創(chuàng)造形式,換句話說,不能把握住他所想表現(xiàn)的情趣所應(yīng)有的聲音節(jié)奏,這就不啻說他不能做詩。

你的詩不算成功──恕我直率──如同一般新詩人的失敗一樣,你沒有創(chuàng)出形式,我們讀者無法在文字意義以外尋出一點更值得玩味的東西。你自以為是在做詩,實在還是在寫散文,而且寫不很好的散文,你把它分行寫,假如像散文一樣一直寫到底,你會覺得有很大的損失么?我歡喜讀英文詩,我鑒別英文詩的好壞有一個很奇怪的標(biāo)準(zhǔn)。一首詩到了手,我不求甚解,先把它朗誦一遍,看它讀起來是否有一種與眾不同的聲音節(jié)奏。如果音節(jié)很堅實飽滿,我斷定它后面一定有點有價值的東西;如果音節(jié)空洞零亂,我斷定作者胸中原來也就很空洞零亂。我應(yīng)用這個標(biāo)準(zhǔn),失敗時候還不很多。讀你的詩,我也不知不覺在應(yīng)用這個標(biāo)準(zhǔn),老實說,讀來讀去,我就找不出一種音節(jié)來,因此,我就很懷疑你的詩后面根本沒有什么值得說的話。從文字意義上分析了一番,果不其然!你對明月思念你的舊友,對秋風(fēng)葉落感懷你的身世,你裝上一些貌似漂亮而實俗惡不堪的詞句,再“啊”地“呀”地幾聲,加上幾個大驚嘆號,點了一行半行的連點,筆停了,你欣喜你做成了一首新詩。朋友,恕我坦白地告訴你,這是精力的浪費!

(選自《詩論》,上海古籍出版社2001年版)

 

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