一、2008高考卷面失誤分析
2008年考綱對文言文閱讀的具體闡述是：“能閱讀淺易的古代詩文�！辈⑦@一要求分為“理解“分析綜合”和“鑒賞評價”三個層級，能力層級分別為BcE。各省市的高考文言文試題，重點(diǎn)考查學(xué)生在掌握實詞詞義、虛詞用法等方面的能力，同時又注意考查學(xué)生信息的篩選與提取以及對文章內(nèi)容進(jìn)行概括分析等方面的能力。
綜合全國2008年高考學(xué)生答卷情況，主要存在以下失誤
1．忽視語境，缺乏分析推斷
考生不能準(zhǔn)確辨析，究其原因，主要是語境意識不強(qiáng)，不能根據(jù)上下文推斷該詞的意思；綜合分析能力差，不能從詞性、結(jié)構(gòu)、搭配等方面來綜合推測；另外，也暴露出部分考生對實詞的義項掌握不全面，遇到這些詞語時，隨意猜測一個了事，不會結(jié)合具體語境仔細(xì)辨析后再確定。
[例]2008年全國I卷第8題：下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是
A．部使者檄剛撫定 檄：文告
B．剛遣長子遲喻賊 喻：開導(dǎo)
C．愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考
D．以杜金人窺伺之意 杜：制止
考生不能分析句中詞與詞之間的關(guān)系，看不出名詞“檄”后帶了賓語“剛”(文章主人公廖剛)，即該名詞活用為動詞，應(yīng)作“傳檄，用檄文征召”來理解，因此無法判斷A項是不正確的一項。正確答案：A。
2．基礎(chǔ)不牢，不會以舊推新
考生對虛詞的基本用法，掌握不準(zhǔn)確，特別是一些容易混淆的用法。另外，對書本上的含有這些虛詞的重要句子也不熟悉，不能用已知推未知。
[例]2008年湖南卷：下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A．因奏自建寧縣往代之 不如因而厚遇之，使歸趙
B．初彭州，以母夫人老，不果行向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷
c．又富家有盜夜入啟其藏者 夫六國與奏皆諸侯，其勢弱于秦
D．使與之游，待之極厚 有志與力，而又不隨以怠
B項中的第一個“以”，連接的是句子“母夫人老”．為連詞，作“因為”講；第二個“以”則帶賓語“之”，為介詞，作“因”講。一些考生由于對“以“的這些基本用法掌握不好，以致做錯。對書本上的包含這些用法的重要句子及相關(guān)虛詞不熟悉．不能用已知推未知。不少學(xué)生對于像“不如因而厚遇之“其勢弱于秦”等句子及其中加點(diǎn)字的意思和用法非常陌生，還誤以為這些句子是課外內(nèi)容。課本沒有學(xué)好，要做對題目，難度也就可想而知了。正確答案：C。
3．審題不細(xì)，混淆概念內(nèi)涵
題干的要求是解題方向。理清題旨要求當(dāng)然是解題的首要環(huán)節(jié)。雖然題目要求在語言表述上一般都簡練而準(zhǔn)確，但考生卻往往忽視其要求中的重要環(huán)節(jié)或隱含信息，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是無法迅速選出正確語料或錯選。另外，題干對人物的某種品質(zhì)或才智的說法，有時是明晰的，無需過多思考；但有時比較隱晦，需要考生悉心揣摩。命題人有時更利用考生對題干某些說法內(nèi)涵把握不清的認(rèn)知缺陷，把一些似是而非的例句混雜其中。
[例]2008年北京卷：下列語句編為四組，全部直接反映韓延壽理政特點(diǎn)的一組是
①延壽欲更改之，教以禮讓
②因與議定嫁娶喪祭儀品，略依古禮，不得過法 其始若煩，后皆便安之
④又置正、五長，相率以孝弟，不得舍奸人
（5)延壽賢，無因自達(dá)，故代率
⑥騎吏父來至府門，不敢入
A．①③⑥B．②④⑤c．①②④D．③⑤⑥
③是吏民對韓延壽理政方法的反映；⑤是諸生代門卒的原因；⑥是騎吏父親的做法，都與韓延壽理政特點(diǎn)無關(guān)。③⑤⑥都只是韓延壽理政特點(diǎn)的間接反映，它們都不符合題于中“直接反映”的要求。正確答案：C。
4．閱讀粗略，辨析不夠細(xì)致
不少考生不會在仔細(xì)閱讀原文了解文意的基礎(chǔ)上，將備選答案中的相關(guān)內(nèi)容逐條與原文相關(guān)部分仔細(xì)比較辨析，看不出選項對原文內(nèi)容的故意夸大、縮小、曲解、混淆等，結(jié)果選錯。
【例】2008年全國Ⅱ卷第10題：下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
A．王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財產(chǎn)，他只拿取圖書，式軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。
B．王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時治家有方。家庭融洽，太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻(xiàn)很大。
c．王曇首在平定謝晦事中有功，當(dāng)時封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇首婉拒不受，認(rèn)為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛，也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。
D．王曇首看出義豪為權(quán)力之事心中不快，于是堅持要求調(diào)任吳郡：太祖打算重用曇首，未答應(yīng)他的請求。曇首勸說其兄王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。
考生誤選C較多，而看不出B項錯誤。主要原因是讀得太粗略，辨析不到位，以致看不出原文只說高祖對太祖說“汝每事咨之”，并未寫太祖“遇事咨詢曇首”。這里命題者把文中本來是這個意思，故意說成是另一個意思，曲解文意，混淆是非，從而達(dá)到干擾考生的目的。
王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復(fù)洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅�！睍沂状鹪唬骸凹葟纳裎渲畮�，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇�！备咦鎼�。行至彭城，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄。”高祖大笑。曇首有識局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之�！奔凹次�，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復(fù)今日。”時封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災(zāi)，以為身幸。陛下雖欲私臣，當(dāng)如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚(yáng)州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚(yáng)州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有。”時弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞�！鄙显唬骸爸笔俏壹宜ザ��！� 節(jié)選自《宋書王曇首傳》
二、 2009備考方法指點(diǎn)
1．代入分析，巧解實詞虛詞題
把文言實詞的釋義代人原文，聯(lián)系上下文看理解是否恰當(dāng)。這是推斷文言實詞句中詞義的一種行之有效的方法。
『例]2008年江蘇卷第6題：對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是
A．諸將爭欲攻之，漢不聽 聽：準(zhǔn)許
B．若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之 迫：逼近
C．大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁 壁：營壘
D．或多惶懼，失其常度 度：考慮
解析這里的“度”作“考慮”解釋是否正確呢?我們把這句話放到文中來看：“漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏�！贝颂幍摹盎颉笔侵赣行⿲㈩I(lǐng)。這句話是說：有些將領(lǐng)惶恐不安，失去了平時的風(fēng)度威嚴(yán)。上文的“惶懼”和下文的“意氣”都暗示這里的“度”不是動詞“考慮”，而是名詞“風(fēng)度…‘儀容”之類的意思。正確答案：D。
[例]2008年天津卷第12題：下面句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是
A．仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害
強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也
B．凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也
洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也
C． 昔者晉文公好士之惡衣
王無異于百姓之以王為愛也
D．忠實欲天下之富而惡其貧
夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王
解析對于兩個“所以”的意義和用法是否相同，我們可以把課文中學(xué)過熟知的后一句中“所以”的意思--“……的原因”代入前一句中，發(fā)現(xiàn)前句意思無法講通，這說明兩個“所以”的意思和用法是不一樣的。如果能講通，則說明用法和意義是相同的。正確答案：A。
2．事到理合，解答篩選信息題
在辨別、篩選過程中，突出在理解的基礎(chǔ)上作分析，努力做到“事到理合”。所謂“事到”就是要搞清文含“何人何事”，事屬“何類何質(zhì)”；“理合”就是要推敲“人與人…‘人與事…‘事與事”之間敘述的合拍、道理的依據(jù)。
【例】2007全國Ⅱ卷第9題：下列各組句子中，分別表明安重容“懷異志”和“非誚高祖”的一組是
A．天子寧有種邪 重榮箕踞慢罵
B．兵強(qiáng)驪壯者為之爾 屈中國以尊夷狄
C．重榮誘之入塞而充無厭之欲
D．重榮怒，執(zhí)拽剌 此晉萬世恥也
解析A項的上句符合要求，A項的下旬是重榮對契丹使臣的謾罵，并非責(zé)罵高祖，屬張冠李戴。c項的上句是說重榮引誘吐渾白氏入塞，不是“懷異志”，屬內(nèi)涵不清。正確答案：B。
3．據(jù)文正意，解答分析綜合題
題目由文章而來，主要是針對文章內(nèi)容的，答題就要分析題目與文章有關(guān)內(nèi)容的對應(yīng)關(guān)系，從選文內(nèi)容出發(fā)來思考題目，即從選文的整體出發(fā)來研讀與題目相關(guān)的局部，具體地說，就是把選項的有關(guān)要求與原文相關(guān)部分作具體對照，以確定答案的正誤。
【例]2008年四川卷第10題：下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）
A．鄭源是浦江人，其家世世代代共同居住，有很好家聲。他深受皇上賞識，其兄弟也因此顯榮�；噬蠁柤八闹渭抑溃钟谟韫俾�，鄭濂卻以年老謝絕。
B．鄭濂兄弟極為友愛，有人告發(fā)鄭氏有罪，官吏抓捕他們時，眾兄弟競相攬過責(zé)任，鄭濂與弟又爭相入獄。皇上得知后，不信鄭氏有罪，并當(dāng)即提拔其弟鄭緹。
c．鄭濂的家風(fēng)受到普遍贊揚(yáng)。朝廷提拔官員時，只是從聲望美好的家族中挑選，同鄉(xiāng)王氏仿效鄭氏家法．兩族之中入選宮員很多，鄭氏的家聲因此更為顯赫。
D．鄭濂死后，鄭漠主持家政，受到建文帝表彰，御書“孝義家”賜給鄭氏。鄭氏祖上以踐行孝義聞名，為給子孫留下規(guī)制，著《家范》三卷，由后人增刪刊行。
解析 各個選項對應(yīng)到原文，作仔細(xì)比較，不難發(fā)現(xiàn)c項中的“從聲望美好的家族中挑選”在原文中沒有提及，屬于“無中生有”。文中本來沒有這個意思，命題者卻想當(dāng)然地解說成這個意思，無中生有地提供一些無根據(jù)的干擾信息，以假亂真。正確答案：C。
鄭濂，字仲德，浦江人。其家累世同居，凡三百年。鄭氏家法，代以一人主家政。濂受知于太祖，昆弟由是顯。濂詣京師，太祖問治家長久之道；賜之果，濂拜賜懷歸，剖分家人。帝聞嘉嘆，欲官之，以老辭。時富室多以罪傾宗，而鄭氏數(shù)千指獨(dú)完。會有訴鄭氏交通者，吏捕之，兄弟六人爭欲行，濂弟湜競往。時濂在京師，迎謂曰：“吾居長，當(dāng)任罪�！睖浽唬骸靶帜昀希嶙酝q。” 二人爭入獄。太祖召見曰：“有人如此，肯從人為逆耶？”宥之，立擢湜為左參議，命舉所知。湜舉同郡王應(yīng)等五人，皆授參議。湜，字仲持，居官有政聲。南靖民為亂，詿誤者數(shù)百家，湜言于諸將，盡釋免。居一歲，入覲，卒子京。十九年，濂坐事當(dāng)逮，從弟洧曰：“吾家稱義門，先世有兄代弟死者，吾可不代兄死乎？”詣吏自誣服，斬于市。洧，字仲宗，受業(yè)于宋濂，有學(xué)行，鄉(xiāng)人哀之，私謚貞義處士。濂卒，弟渶繼。二十六年，東宮缺官，命廷里舉孝弟敦行者，眾以鄭氏對。太祖曰：“其里王氏亦仿鄭氏家法�！蹦苏鲀杉易拥苣耆险撸じ熬�，根濂弟濟(jì)與王懃為春坊左、右庶子。后又征濂弟沂，自白衣擢禮部尚書，年余，致仕。永樂元年入朝，留為故官。未幾，復(fù)謝去。他得官者復(fù)數(shù)人，鄭氏愈顯。初，渶嘗仕元為浙江行省宣使，主家政數(shù)年。建文帝表其門，渶朝謝，御書“孝義家”三字賜之。燕兵既入，有告建文帝匿其家者，遣人索之。渶家廳事中，列十大柜，五貯經(jīng)史，五貯兵器備不虞。使者至，所發(fā)皆經(jīng)史，置其半不啟，乃免于禍，人以為至行所感云。成化十年，有司奏鄭永朝世敦行義，復(fù)旌以孝義之門。自文融至渶，皆以篤行著。文融著《家范》三卷，凡五十八則，子欽增七十則，從子鉉又增九十二則，至濂弟濤與從弟泳、澳、湜，白于兄濂、源，共相損益，定為一百六十八則，刊行焉。（節(jié)選自《明史鄭濂傳》）
4．增換調(diào)刪，做好文言翻譯題
文言文翻譯要粗知全文大意，把握文意的傾向性，審視句子特點(diǎn)，逐字對應(yīng)翻譯。做好增--增補(bǔ)文中省略成分、換--用它詞替換現(xiàn)已不用詞語、調(diào)--調(diào)整文言倒裝句、刪--刪除只有作用而無義的詞等工作，即可文通字順。
【例]2008年全國Ⅱ卷第11題翻譯：近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。
解析“罪人斯戮”是賓語前置句，正常語序應(yīng)為“斯戮罪人”，譯為“嚴(yán)懲了罪人”。答案：近日的事，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴(yán)懲了罪人。
三、鞏固訓(xùn)練
(一) 閱讀下面的文言文，完1--5題。
許謙，字益之，其先京兆人。謙生數(shù)歲而孤，甫能言，世母陶氏口授《孝經(jīng)》《論語》，入耳輒不忘。稍長，肆力于學(xué)，立程以自課，取四部書分晝夜讀之，雖疾恙不廢。既乃受業(yè)金履祥之門，履祥語之日：“士之為學(xué)，若五味之在和，醯醬既加，則酸咸頓異。子來見我已三日，而猶夫人也，豈吾之學(xué)無以感發(fā)子耶!”謙聞之惕然。居數(shù)年，盡得其所傳之奧。于書無不讀，窮探圣微，雖殘文羨語，皆不敢忽。有不可通，則不敢強(qiáng)；于先儒之說，有所未安，亦不茍同也。
讀《四書章句集注》，有《叢說》二十卷，謂學(xué)者曰：“學(xué)以圣人為準(zhǔn)的，然必的圣人之心，而后可學(xué)圣人之事。圣賢之心，具在《四書》，而《四書》之義，備于朱子，顧其辭約意廣，讀者安可以易心求之乎!”讀《詩集傳》 有《名物鈔》八卷，正其音釋，考其名物度數(shù)，以補(bǔ)先儒之未備，仍存其逸義，旁采遠(yuǎn)援，而以己意終之。讀《書集傳》，有《叢說》六卷。其觀史，有《治忽幾微》，仿史家年經(jīng)國緯之法，起太嗥氏，迄宋元佑元年秋九月尚書左仆射司馬光卒。備其世數(shù)，總其年歲。原其興亡，著其善惡。蓋以為光卒，則中國之治不可復(fù)興，誠理亂之幾也。故附于續(xù)經(jīng)而書孔予卒之義，以致其意焉。又有《自省編》，晝之所為，夜必書之，其不可書者，則不為也。其他若天文、地理、典章、制度、食貨、刑法、字學(xué)、音韻、醫(yī)經(jīng)、術(shù)數(shù)之說，亦靡不該貫，旁而釋、老之言，亦洞究其蘊(yùn)。嘗謂：“學(xué)者孰不日辟異端，茍不深探其隱，而識其所以然，能辨其同
異，別其是非也幾希�！� (節(jié)選自《元史許謙傳》)
1．下列各句中加點(diǎn)的詞在文中的意思，解釋有誤的一項是( )
A．謙生數(shù)歲而孤，甫能言，世母陶氏口授《孝經(jīng)》《論語》 甫：剛剛
B．稍長，肆力于學(xué)，立程以自課 課：督促
c．居數(shù)年，盡得其所傳之奧 居：居住
D．有不可通，則不敢強(qiáng) 強(qiáng)：勉強(qiáng)
2．下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法不相同的一項是( )
A．稍長，肆力于學(xué)，立程以自課／斂貲財以送其行
B．既乃受業(yè)金履祥之門／至東城，乃有二十八騎
C．謙生數(shù)歲而孤／人非生而知之者，孰能無惑
D．有不可通，則不敢強(qiáng)／向吾不為斯役則久已病矣
3．下列句子中全都表現(xiàn)許謙“博學(xué)多識”的一組是( )
①立程以自課，取四部書分晝夜讀之
②讀《四書章句集注》，有《叢說》二十卷
③考其名物度數(shù)，以補(bǔ)先儒之未備
④圣賢之心，具在《四書》
⑤旁而釋、老之言，亦洞究其蘊(yùn)
⑥其不可書者，則不為也
A．①③⑤B．②③⑤c．②④⑥D(zhuǎn)．①②⑥
4．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )
A．許謙年幼時讀書非常用功，他讀書有自己的計劃，常按規(guī)定自學(xué)，即使有病也不停止，多次受到老師金履祥的贊揚(yáng)。
B．許謙讀書有鉆研精神，即使是細(xì)枝末節(jié)的問題也不放過，遇到不通之處，從不妄作解釋；對先儒的話，自己未弄明白的從不隨便同意。
c．許謙曾說，圣賢的思想都在《四書》里，其要義又全在朱子注釋中，讀書人要學(xué)到圣賢的思想，就得認(rèn)真讀懂朱子注釋。
D．許謙還著有《自省篇》。這本書記載了他曾經(jīng)做過的一些事情。許謙曾給自己立過規(guī)矩：只做能記下的事，不做不能寫的事。
5．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)謙聞之惕然。居數(shù)年，盡得其所傳之奧。
(2)學(xué)以圣人為準(zhǔn)的，然必得圣人之心，而后可學(xué)圣人之事。
(3)茍不深探其隱，而識其所以然，能辨其同異，別其是非也幾希。
(二) 閱讀下面的文言文，完成6-10題
楊繼盛，字仲芳，容城人。七歲失母。庶母妒，使牧牛。繼盛經(jīng)里塾，睹里中兒讀書，心好之。因語兄，請得從塾師學(xué)。兄日：“若幼，何學(xué)?”繼盛日：“幼者任牧牛，乃不任學(xué)耶?”兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。年十三歲，始得從師學(xué)。家貧，益自刻厲。舉鄉(xiāng)試，卒業(yè)國子監(jiān)，徐階賞之。嘉靖二十六年登進(jìn)士。授南京吏部主事。當(dāng)是時，嚴(yán)嵩最用事。恨鸞凌己，心善繼盛首攻鸞，欲驟貴之，復(fù)改兵部武選司。而繼盛惡嵩甚于鸞。且念起謫籍，一歲四遷官，思所以報國。抵任甫一月，草奏劾嵩，齋三日乃上奏日：“臣孤直罪臣，蒙天地恩，超擢不次。夙夜祗懼，思圖報稱，蓋未有急于請誅賊臣者也。……”疏入，帝已怒。嵩見召問二王語，喜謂可指此為罪，密構(gòu)于帝。帝益大
怒，下繼盛詔獄，詰何故引二王。繼盛日：“非二王誰不懾嵩者!”獄上，乃杖之百，令刑部定罪。侍郎王學(xué)益，嵩黨也。受嵩屬，欲坐詐傳親王令旨律絞，郎中史朝賓持之。嵩怒，謫之外。于是尚書何鰲不敢違，竟如嵩指成獄，然帝猶未欲殺之也。，系三載，有為營救于嵩者。其黨胡植、鄢懋卿怵之日：“公不睹養(yǎng)虎者耶，將自貽患�！贬灶h之。會都御史張經(jīng)、李天寵坐大辟。嵩揣帝意必殺二人，比秋審，因附繼盛名并奏，得報。其妻張氏伏闕上書，言：“臣夫繼盛誤聞市井之言，尚狃書生之見，遂發(fā)狂論。圣明不即加戮，俾從吏議。兩經(jīng)奏讞，俱荷寬恩。今忽闌入張經(jīng)疏尾，奉旨
處決。臣仰惟圣德，昆蟲草木皆欲得所，豈惜一回宸顧，下垂覆盆?倘以罪重，必不可赦，愿即斬臣妾首，以代夫誅。夫雖遠(yuǎn)御魑魅，必能為疆場效死，以報君父�！贬云敛蛔啵煲匀哪晔滤窏壩魇�，年四十。臨刑賦詩日：“浩氣還太虛，丹心照千古。生平未報恩，留作忠魂補(bǔ)�！碧煜孪嗯c涕泣傳頌之。
初，繼盛之將杖也，或遺之蚺蛇膽。卻之日：“椒山自有膽，何蚺蛇為!”椒山，繼盛別號也。及入獄，創(chuàng)甚。夜半而蘇，碎磁碗，手割腐肉。肉盡，筋掛膜，復(fù)手截去。獄卒執(zhí)燈顫欲墜，繼盛意氣自如。朝審時，觀者塞衢，皆嘆息，有泣下者。后七年，嵩敗。穆宗立，恤直諫諸臣，以繼盛為首。贈太常少卿，謚忠愍。 (節(jié)選自《明史楊繼盛傳》)
6．下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項是 （ )
A．舉鄉(xiāng)試，卒業(yè)國子監(jiān)，徐階丞賞之 卒: 完成
B．恨鸞凌己，心善繼盛首攻鸞，欲驟貴之。 貴：使地位高貴
c．嵩屏不奏，遂以三十四年十月朔棄西市 屏：扣押
D．會都御史張經(jīng)、李天寵坐大辟 坐：連坐
7．下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項是( )
A．睹里中兒讀書，心好之／句讀之不知，惑之不解
B．兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也／于其身也，則恥師焉
c．齋三日乃上奏日／設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧
D．倘以罪重，必不可赦／愿以十五城請易璧
8．下列句子中，全都表現(xiàn)楊繼盛“英雄虎膽，忠心報國”的一組是( )
①幼者任牧牛，乃不任學(xué)耶
②夙夜祗懼，思圖報稱，蓋未有急于請誅賊臣者也
③椒山自有膽，何蚺蛇為
④碎磁碗，手割腐肉
⑤遠(yuǎn)御魑魅，必能為疆場效死，以報君父
⑥臨刑賦詩日：“浩氣還太虛，丹心照千古�！�
A．①②③B．④⑤⑥c．②④⑥D(zhuǎn)．①③⑤
9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是( )
A．楊繼盛從小就有理想，他不甘心放牛一生，強(qiáng)烈要求讀書，雖然半牧半讀卻更加刻苦努力，其精神獲得徐階的贊賞，因而很快考中進(jìn)士。
B．楊繼盛一年四次遷宮，與嚴(yán)嵩看重他有很大的關(guān)系。但他不考慮個人得失，而是首先彈劾嚴(yán)嵩，致使嚴(yán)嵩內(nèi)部紛爭，史朝賓被謫。
C．楊繼盛堅強(qiáng)如鋼，虎膽巍巍，好心人贈蛇膽被拒絕，說自有雄膽，創(chuàng)甚，碎碗割腐肉，令他的敵人執(zhí)燈顫抖，只得趕快殺死他。
D．張氏是個女中豪杰。她以女子之身拜伏宮闕之下上書皇帝，要代夫而死。其書所蘊(yùn)之情、所闡之理都表明她見識非凡，可惜嚴(yán)嵩把書扣下。
10．把文言文閱瀆材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)兄言于父，聽之學(xué)，然牧不廢也。
(2)夙夜祗懼，思圖報稱，蓋未有急于請誅賊臣者也。
(3)倘以罪重，必不可赦，愿即斬臣妾首，以代夫誅。
（三) 閱讀下面的文言文，完成11--15題。
于成龍，字北溟。山西永寧人。十九年，擢直隸巡撫．戒州縣私加火耗，饋遺上官。令既行，道府劾州縣，州縣即訐道府不得饋遺挾嫌，疏請嚴(yán)定處分。宣化舊有水沖沙壓地千八百頃，前政金世德請除糧，未行，為民累。成龍復(fù)疏請，從之。又以其地夏秋屢被災(zāi)，請治賑。別疏劾青縣知縣趙履謙貪墨，論如律。二十年，入覲，召對，上褒為“清官第一”，復(fù)諭劾趙履謙甚當(dāng)，成龍奏：“履謙過而不改，臣不得已劾之�！鄙先眨骸盀檎�(dāng)知大體，小聰小察不足尚。人貴始終一節(jié)，爾其勉旃!”是年冬，乞假喪母，優(yōu)詔許之。
未幾，遷江南江西總督。成龍至江南，進(jìn)屬吏誥誡之。革加派，剔積弊，治事嘗至達(dá)旦。好微行，察知民間疾苦、屬吏賢不肖。自奉簡陋，日惟以粗糲蔬食自給。江南俗侈麗，相率易布衣。居數(shù)月，政化大行。勢家懼其不利，構(gòu)蜚語。明珠秉政，尤與忤。二十二年，副都御史馬世濟(jì)督造漕船還京，劾成龍年衰，為中軍副將田萬侯所欺蔽。命成龍回奏，成龍引咎乞嚴(yán)譴，詔留任，萬侯降調(diào)。二十三年，命成龍兼攝兩巡撫事。未幾，卒于官。
成龍歷官未嘗攜家屬。卒時，將軍、都統(tǒng)及僚吏入視，惟笥中綈袍一襲、床頭鹽豉數(shù)器而已。民罷市聚哭，家繪像祀之。賜祭葬，謚清端。內(nèi)閣學(xué)士錫住勘海疆還，上詢成龍在官狀，錫住奏甚清廉，但因輕信，或為屬員欺罔。上日：“于成龍督江南，或言其變更素行。及卒后，始知其始終廉潔，為百姓所稱。殆因素性鯁直，不肖挾仇讒害，造為此言耳。居官如成龍，能有幾耶?”又諭大學(xué)士等日：“朕博采輿評，皆稱于成龍實天下廉吏第一�！� (節(jié)選自《清史稿于成龍傳》)
11．下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項是( )
A．成龍復(fù)疏請，從之 疏：上疏
B．明珠秉政，尤與忤 秉：執(zhí)掌
c．二十三年，命成龍兼攝兩巡撫事 攝：代理
D．成龍至江南，進(jìn)屬吏誥誡之 進(jìn)：推薦
12．下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項是( )
A 人貴始終一節(jié)，爾其勉旃／吾其還也
B．履謙過而不改，臣不得已劾之／吾嘗跂而望矣
C．日惟以粗糲蔬食自給／以其求思之深而無不在也
D 未幾，卒于官／青取之于藍(lán)而青于藍(lán)
13．下列句子中，全都表現(xiàn)于成龍“清廉勤政”的一組是( )
（１州縣私加火耗，饋遺上官
②成龍復(fù)疏請，從之
�、勰纤壮摞悾嗦室撞家隆�
�、軇e疏劾青縣知縣趙履謙貪墨，論如律
�、莩升垰v官未嘗攜家屬
⑥民罷市聚哭，家繪像祀之
A③⑤ B．①④⑥ c．②③④ D．②⑤⑥
14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的～項( )
A于成龍任直隸巡撫期間，關(guān)心民生疾苦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，賑濟(jì)災(zāi)民；對地方官的貪污行為及時上疏彈劾，依法治罪。
B．于成龍工作勤勉，母親死了，都未能及時服喪，當(dāng)他請求扶靈柩歸故里，皇帝特詔準(zhǔn)許。
c．于成龍在江南治事。清正廉明，受到勢家的讒毀，遭到彈劾；但皇帝僅處罰了下級官員，仍保留了于成龍的官職，不久，還提拔了于成龍。
D．于成龍死后，康熙帝聯(lián)系他一生的作為，綜合各方意見，評論他為“天下廉吏第一”。
15．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)為政當(dāng)知大體，小聰小察不足尚。人貴始終一節(jié)，爾其勉旃!
(2)江南俗侈麗，相率易布衣。居數(shù)月，政化大行。
(3)及卒后，始知其始終廉潔，為百姓所稱。
★參考答案
(一) 1．C(過了) 2(B．前一個為連詞，解釋為“于是”，后一個為副詞，解釋為“僅、只”；A兩個“以，，都解釋為“來”，連詞；C．兩個“而”都為連詞，解釋為“就”；D．兩個“則”都為假設(shè)連詞，解釋為“就”。)
3．B(①表現(xiàn)許謙早年讀書之刻苦；④是許謙對《四書》的評價；⑥表現(xiàn)許謙為人的準(zhǔn)則。) 4A(“受到老師金履祥的贊揚(yáng)”有誤。) 5．(1)許謙聽了這番話，表現(xiàn)出小心謹(jǐn)慎的樣子，學(xué)了幾年后，他領(lǐng)會了老師所教學(xué)問的全部奧妙。(2)學(xué)習(xí)要以圣人作為標(biāo)準(zhǔn)，但是一定要先學(xué)他們的思想，然后再學(xué)他們的做事。(3)如果不深究事物的道理，探究其奧妙，并能辨別異同是非，那么排除異端就太難了啊。
（二）6．D(判罪) 7．C(兩個“乃”都解釋為“才”，副詞；A．前一個為代詞，解釋為“這件事”，后一個為結(jié)構(gòu)助詞，起提賓作用；B．前一個為介詞，解釋為“向”．后一個為介詞，解釋為“對于”；D．前一個為連詞，解釋為‘‘因為”，后一個為介詞，解釋為“把”。 8．c(①說明楊繼盛有抱負(fù)，喜歡讀書；⑤是說楊繼盛的妻子上書皇上，為丈夫求情。均不符合要求。)
9．D(A中“其精神獲得徐階的贊賞，因而很快考中進(jìn)士”有誤；B中“致使嚴(yán)嵩內(nèi)部紛爭，史朝賓被謫”有誤；c中“令他的敵人執(zhí)燈顫抖，只得趕快殺死他”有誤，執(zhí)燈者僅為普通獄卒。) 10．(1)哥哥向父親說了這件事，父親接受了請求讓他上學(xué)，可是放牛的事情不能廢棄。(2)(我)日夜憂懼思慮想報答，(事
情)沒有比奏請誅殺賊臣更重要的了。(3)倘若罪惡重大，一定不能寬赦，我情愿把我斬首，來代替丈夫的 死刑。
（三) 11．D(召集) 12．A(兩個“其”都解釋為 “還是”，婉商語氣副詞；B．前一個解釋為“卻”，后一 個為修飾關(guān)系連詞；c．前一個為介詞，解釋為“用、拿”，后一個為連詞，解釋為“因為”；D．前一個為介 詞，解釋為“在”，后一個為介詞，解釋為“從”) 13．A(②于成龍為百姓請求減免糧稅；④于成龍懲治貪 官；⑥百姓對于成龍的敬仰。) 14．B(“他請求扶靈 柩歸故里”有誤，因為最后一段開頭說“歷官未嘗攜家 屬”。) 15．(1)處理政務(wù)應(yīng)該懂得大體，小處明白不 值得提倡。做人貴在始終如一，你可一定要自勉呀。 (2)江南流行奢靡之風(fēng)，于成龍到任后，民間都爭相換 上了布衣，幾個月后，政令教化使江南民風(fēng)大改變。 (3)等他死后，才知道他始終很廉潔，被百姓稱贊。
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