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巧借頓挫起波瀾(蘇教版高一必修)

發(fā)布時間:2016-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

金連東

文似看山不喜平,寫文章特別是敘事性文章(記敘文、小小說等)總得有些波瀾有些曲折才有看頭。設置波瀾的方法有多種,這里介紹的是頓挫法。

什么是頓挫法?周振甫先生在《詩詞例話》一書中解釋說:“頓挫往往同抑揚連起來,說成抑揚頓挫,唱京戲的多講究抑揚頓挫。唱腔避免平板,避免沒有起伏,要有高低,是抑揚;要有緩急,唱到關鍵性的句子,要作小頓,唱得搖曳多姿,這就是頓挫。因此,頓挫在詩文中是小小停頓,用的是含蓄關鎖的話!

我們讀歐陽修的文章,總感覺它一唱三嘆,富有情韻之美,而善用頓挫正是其秘訣所在!敦S樂亭記》記他在滁州南找到山泉,在那里筑亭,于是說到:“滁于五代干戈之際,用武之地也。昔太祖皇帝,嘗以周師破李景兵十五萬于清流山下,生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外,遂以平滁。修嘗考其山川,按其圖記,升高以望清流之關,欲求暉、鳳就擒之所,而故老皆無在者,蓋天下之平久矣。”這里先敘太祖之武功,從“修嘗考其山川”起,即轉到山川遺跡的考證上去,作一小頓。下面又轉到:“自唐失其政,海內(nèi)分裂,豪杰并起而爭,所在為敵國者,何可勝數(shù)。及宋受天命,圣人出而四海一,向之憑恃險阻,刬削消磨!苯酉聛碛忠恍☆D,曰:“百年之間,徒見山高而水清,欲問其事而遺老盡矣!边@兩個小頓是替下文蓄勢,即為了引出:“而孰知上之功德,休養(yǎng)生息,涵煦于百年之深也!弊髡哌@樣寫是要借古頌今,贊美大宋王朝承平日久,人民久已忘掉戰(zhàn)爭的苦難,是有寓意的,所以既顯得含蓄而又具有聲情之美。誠如林紓所言:“本來作一層說即了,而歐公特為夷猶(迂回緩轉)頓挫之筆,乃愈見風神!(《春覺樓論文用頓筆》)

   小說是敘事性很強的文體,情節(jié)設計尤其忌諱平直。為了避免平直,調(diào)節(jié)敘事的節(jié)奏、氣氛,經(jīng)常需要一種“頓挫”的處理。下面看一個《紅樓夢》里的例子。         

 《紅樓夢》第三十三回,忠順王府的長史官來賈府要人,東窗事發(fā),寶玉和琪官的交往暴露。賈政“氣的目瞪口歪”。賈環(huán)的進讒更是起到了火上澆油的作用,“那賈政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,滿面淚痕,一疊聲‘拿寶玉!拿大棍!拿索子捆上!把各門都關上!有人傳信往里頭去,立刻打死!’”“流蕩優(yōu)伶,表贈私物”,“荒廢學業(yè),淫辱母婢”,“不肖種種”,劣跡斑斑,已經(jīng)大大超出賈政的承受能力。

    這樣一個高潮,寫得來勢兇猛,不肖之子馬上就要“大承笞撻”,可千鈞一發(fā)之際,作者突然插進一個聾老婆子。寶玉抓不住人,正好有個老嬤嬤出來,便急忙拉住她說:“快進去告訴:老爺要打我呢!快去,快去!要緊,要緊!”誰知“老婆子偏生又聾,竟不曾聽見是什么話,把‘要緊’二字只聽作‘跳井’二字。便笑說:‘跳井讓他跳去,二爺怕什么?’”寶玉見是個聾子,更加著急,便對她說:“你出去叫我的小廝來罷!笨善@子愛打岔,“那婆子說:‘有什么不了的事?老早的完了。太太又賞了衣服,又賞了銀子,怎么不了事的!’”寶貴的時間就讓這個聾老婆子浪費了。逃避挨打的惟一的一次機會白白錯過去了。

    故事的懸念扣在能否避免挨打上面,老嬤嬤的出現(xiàn)提供了一次難得的機會,把繃緊的弦松弛了一下?蛇@個寶玉寄予厚望的老嬤嬤卻偏偏是個聾子,緊急呼救的機會轉瞬即逝。于是,剛剛松弛的弦又重新繃緊了。經(jīng)過這樣一張一弛以后,故事便更加有力地向高潮發(fā)展。由此可見,聾老婆子的插入,在情節(jié)的發(fā)展上起到了“頓挫”的作用。

清初文學批評家金圣嘆在《讀第六才子書法》中曾提出了“獅子滾銹球”的說法,他說:“文章最妙是先覷定阿堵(這,這個)一處,已卻于阿堵一處之四面,將筆來左盤右旋,右盤左旋,卻不擒住。分明如獅子滾球相似,本只是一個球,卻教獅子放出通身解數(shù),一時滿棚人看獅子,眼都看花了,獅子卻是并沒交涉。人眼自射獅子,獅子眼自射球,蓋滾者是獅子,而獅子之所以如此滾,如彼滾,實都為球也!豹{子滾繡球是圍繞繡球這個中心而進行的,這個球牽動獅子放出通身解數(shù),上下左右地翻滾,精彩之至,令人眼花繚亂。在金圣嘆看來,高超的語言藝術所展現(xiàn)的魅力就像這獅子滾繡球一樣,變化多端,曲折有致,讀來情趣盎然。如《水滸傳》第八回描寫了洪教頭與林沖的一段比武,洪教頭要與林沖使棒,林說:“小人卻是不敢!苯鹗@認為此處“先作一搖曳”;兩人正要比武,柴進卻說先喝酒,待月上來再比武,此處“說使棒,反吃酒,極力搖曳,使讀者心癢無撓處”;月上來后,兩人比武不到四五回合,林沖卻跳出圈子,叫一聲“少歇”,說自己權當輸了,是用了“忽然一閃法”;林沖開了枷鎖,柴進又叫“且住”,取出銀子說將獎賞贏者,是“又用一閃”法;最后林沖一棒就輕松地將洪教頭打翻在地。這里,金圣嘆用了“搖曳”、“一閃”等詞,來分析比武過程的斷斷續(xù)續(xù),比武總是剛要開始,又打住,挪開去,“凡作三番跌頓,直使讀者眼光一閃一閃,真極奇極恣之筆也”( 金圣嘆《讀第六才子書法》)。

綜上所述,頓挫就是在行文關鍵處作停頓、延宕、迂回或轉換,而不是將謎底、包袱、核心、結局等一下子全抖落出來,這樣做可以有效地控制事件發(fā)展的進程,調(diào)節(jié)敘事的節(jié)奏、氣氛,或制造懸念,使讀者產(chǎn)生一種閱讀期待;或含蓄蘊藉,讀后令人回味無窮,從而使得文章波瀾起伏,搖曳多姿。

下面選取一篇小小說,與讀者諸君共賞。這篇小小說,全文不過600字出頭,卻是尺水興波,跌宕生姿,余味雋永,它是怎樣做到這一點的呢?且看:

遇難者的第三個電話

阮紅松

 當恐怖分子的飛機撞向世貿(mào)大樓時,銀行家愛德華被困在南樓的56層。到處都是熊熊的大火和門窗的爆裂聲,他清醒地意識到自己已沒有生還的可能,在這生死關頭,他掏出了手機。

愛德華迅速按下第一個電話。剛舉起手機,樓頂忽然坍塌,一塊水泥重重地將他砸翻在地。他一陣眩暈,知道時間不多了。于是改變主意按下了第二個電話。可電話還沒有通,他想起了一件更為重要的事情,又改拔了第三個電話。

愛德華的遺體在廢墟中被發(fā)現(xiàn)了之后,親朋好友懷著沉痛的心情趕到現(xiàn)場,其中有兩個人收到過愛德華臨終前的手機信號,一個是他的助手羅納德,一個是他的私人律師邁克,可遺憾的是,兩人都沒有聽到愛德華的聲音。他倆查了一下,發(fā)現(xiàn)愛德華遇難前撥出了三個電話。第三個電話是打給誰的?他在電話里說過什么?他倆推斷,很可能與愛德華的銀行或遺產(chǎn)歸屬權有關,可愛德華無兒無女,又在5年前結束了他失敗的婚煙,如今只有一個癱瘓的老母親,住在舊金山。

當晚,邁克趕到舊金山,見到了愛德華悲痛欲絕的母親,母親流著淚說:“愛德華的第三個電話是打給我的。”邁克嚴肅地說:“請原諒,夫人,我想我有權知道電話的內(nèi)容,這關系到你兒子龐大遺產(chǎn)的歸屬權問題,他生前沒有立下相關遺囑!笨赡赣H搖搖頭,說:“愛德華的遺言對你毫無用處,先生。我兒子在臨終前已不關心他留在人世的財產(chǎn),他只對我說了一句話……”

邁克含著激動的淚水告別了這位痛失愛子的母親。

不久,美國一家報紙在醒目的位置刊登了“9.11”災難中一名美國公民的生命留言:

媽媽,我愛你! 

(選自2004年第22期《微型小說選刊》)

小說開頭,作者將鏡頭對準“9.11”恐怖事件,讓主人公愛德華處在“熊熊的大火和門窗的爆裂聲”這一特定環(huán)境之中,連續(xù)撥打了三個電話。前兩個電話沒有通,第三個電話是打給誰的?要說的 “更為重要的事情”究竟是什么?這就在讀者心中產(chǎn)生了一連串的懸念。作者于此一頓,將鏡頭切換到恐怖事件后世貿(mào)大廈的廢墟上,愛德華的遺體旁站著曾經(jīng)接到過他在生命最后時刻發(fā)出的信號的助手和律師,兩個人都在猜測著這個銀行家最后要告訴他們的是什么,這也正是我們讀者急于知道的。作者于此再一頓,將鏡頭又轉換到舊金山,“痛失愛子的母親”告訴律師“愛德華的遺言對你毫無用處”,他“在臨終前已不關心他留在人世的財產(chǎn)”。這樣一波三折的鏡頭切換,回環(huán)往復,不得不令人猜想,銀行家在生命的最后時刻到底說了些什么呢。最后,鏡頭轉換到一家報紙的新聞,告訴讀者,主人公的最后一句話是:“媽媽,我愛你!”短短618字的小說,卻作了三次頓挫,切換了四次鏡頭,套用金圣嘆的說法,就是作者一支妙筆在“媽媽,我愛你!”這個“繡球”的四面,“左盤右旋,右盤左旋”,就是“不擒住”,真是吊足了讀者的胃口,從而有力地突出了“親情重于金錢”這一主題。

總之,這篇小說巧用頓挫,精心構思,情節(jié)曲折,主題鮮明,發(fā)人深省,使讀者在閱讀過程中產(chǎn)生了出乎意料的審美快感。

                         通訊地址:江蘇省清江中學高一年級

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