教學(xué)目的
一、知識(shí)與技能
1．明確分論點(diǎn)的作用及分論點(diǎn)之間的關(guān)系
2．把握分論點(diǎn)的確立角度和確立技巧
3、通過(guò)訓(xùn)練，領(lǐng)悟作文思路展開(kāi)的技巧。
二、過(guò)程與方法
運(yùn)用多媒體課件，通過(guò)對(duì)具體事例的揣摩聯(lián)系，了解議論類(lèi)作文分論點(diǎn)的擬法；通過(guò)對(duì)文中有關(guān)延伸性思考題的研討，初步掌握方法的運(yùn)用；通過(guò)課堂遷移訓(xùn)練和課外作業(yè)形成和鞏固這些能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.知識(shí)重點(diǎn)：如何有效而明確的確立分論點(diǎn)
2.能力重點(diǎn)：怎樣進(jìn)行思維展開(kāi)？
教學(xué)難點(diǎn)
從思路的展開(kāi)中選取最實(shí)際的方法和圍繞題目實(shí)際分析思考。
教學(xué)方法
講練結(jié)合
教學(xué)手段
多媒體
教 學(xué) 過(guò) 程
一、導(dǎo)入
有人說(shuō)，議論文就是擺事實(shí)，講道理，以事服人。這種理性思維能力的培養(yǎng)最有效的的方法就是訓(xùn)練學(xué)生從事中抽理，學(xué)會(huì)列出分論點(diǎn)。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)事中抽理分析事物，進(jìn)而列出分論點(diǎn)的。
二、知識(shí)的講授
（一）什么是分論點(diǎn)及分論點(diǎn)的作用
1．什么是分論點(diǎn)：論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開(kāi)，這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。
2．分論點(diǎn)的作用：分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。分論點(diǎn)是在中心論點(diǎn)的制約下提煉出來(lái)的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是確立中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達(dá)出來(lái)。
那么怎樣來(lái)擬分論點(diǎn)哪？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)擬分論點(diǎn)的方法之一：事中抽理。
（二）具體聯(lián)想，事中抽理具體做法是：
1、聯(lián)想
比如遇到“寬容”這個(gè)話(huà)題，我們可以馬上去聯(lián)想能表現(xiàn)寬容精神的一些名人事跡，如正面的：“廉頗藺相如的故事”，還有“祁黃羊舉賢不避仇”,“ 六尺巷傳奇”“李斯特義收學(xué)員”“彭德懷度量寬宏”“”…… 反面的：“龐涓與孫臏的故事”“諸葛亮三氣周瑜”…..
2、事例分析
我們對(duì)事例進(jìn)行分析，可以分析其原因、本質(zhì)、價(jià)值等等。如從關(guān)于“寬容”的一些事例中我們可以看出：寬容是一種博大（藺相如有博大的胸懷）；寬容是一種高遠(yuǎn)的境界（藺相如站在國(guó)家利益的高度寬容了廉頗，境界非凡）。我們還可以從“祁黃羊舉賢不避仇”的事例中發(fā)現(xiàn)，祁黃羊之所以寬容自己的仇人并向國(guó)君舉薦他，是因?yàn)槠铧S羊本人有正直的人品，由此就可從中得出一個(gè)道理：寬容是一種正直。此外，我們還可以從外國(guó)名人故事中悟出道理，如林肯認(rèn)為消滅敵人的最好辦法就是將他變?yōu)榕笥眩纱丝梢钥闯觯簩捜菀彩且环N智慧，一種化敵為友的智慧。
經(jīng)過(guò)對(duì)具體事例進(jìn)行分析，我們很容易就可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于寬容的四個(gè)本質(zhì)特點(diǎn)。作為備用的分論點(diǎn)，這就已經(jīng)比較豐富了，每一點(diǎn)闡述開(kāi)來(lái)，都可以寫(xiě)出一大段文字。而假如我們一開(kāi)始就對(duì)“寬容”進(jìn)行抽象的思考，那就會(huì)費(fèi)力得多，也難有這么多獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
3、同類(lèi)歸納
上面講的是就一個(gè)個(gè)的事例進(jìn)行的分析，其實(shí)，我們還可以將同一類(lèi)事例進(jìn)行合并，分析其共同點(diǎn)。如在上述三例中，我們可以看出“寬容”的共同價(jià)值：①有利于自己；②有利于國(guó)家；③帶來(lái)和諧；④培養(yǎng)美德……這些也是不錯(cuò)的分論點(diǎn)。
4、差異比較
我們還可以將有差異的相關(guān)事例進(jìn)行比較分析，從中發(fā)現(xiàn)一些道理。例如，將廉頗與藺相如比較，我們就可以看出“不能寬容”的一些原因：①狹隘；②自我中心、個(gè)人至上；③境界低下；④不能站在歷史與社會(huì)發(fā)展的宏觀角度來(lái)看待事物……當(dāng)然，我們也可以聯(lián)想反面的事情，如有些“寬容”會(huì)帶來(lái)“農(nóng)夫與蛇”的后果，進(jìn)而比較得出：寬容也是有原則的。
然后，再將這些獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)當(dāng)作作文的分論點(diǎn)，就每一點(diǎn)展開(kāi)闡述，進(jìn)行二次分析，講道理，舉事例。這樣，作文中不僅有了獨(dú)到的分析，還有可能閃爍著睿智的光芒！
此外，需要強(qiáng)調(diào)的是，平時(shí)要廣泛閱讀，要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大見(jiàn)識(shí)，儲(chǔ)備素材。掌握的事例越多，就越能自如地運(yùn)用“事中抽理”的方法；否則，只能是巧婦難為無(wú)米之炊了！
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
一、以“寬容”為話(huà)題
一句：學(xué)會(huì)寬容
四句分論點(diǎn)： 寬容就是瀟灑
寬容的朋友一定情同手足 寬容就是忘卻
寬容的家庭一定幸福美滿(mǎn) 寬容就是忍耐
寬容的民族一定強(qiáng)盛不衰 寬容就是洞察
寬容的世界一定和平美麗
二、微笑
1、一個(gè)在納粹集中營(yíng)中面對(duì)著一排機(jī)關(guān)槍臨死的猶太人，用盡最后一絲力氣給了劊子手一個(gè)微笑。天知道，這個(gè)微笑竟讓劊子手震撼，猶太人因而免遭一死。
微笑，點(diǎn)燃了他生的希望，保住了最寶貴的生命，也將人性的善與美催生為幸福的感激之情。（分析）
2、2008年的北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)，而當(dāng)北京競(jìng)選奧運(yùn)會(huì)申辦時(shí)就已經(jīng)用“人文奧運(yùn)”來(lái)表明北京奧運(yùn)的特色。這其中，北京奧運(yùn)志愿者便是很好的例子。奧運(yùn)志愿者的會(huì)徽就是一個(gè)笑臉，它用真誠(chéng)的笑容來(lái)訴說(shuō)北京奧運(yùn)的人文關(guān)懷。
奧運(yùn)志愿者的口號(hào)“微笑是北京最好的名片”也是說(shuō)明了微笑的特性。在北京街頭，那一串串流動(dòng)的笑臉?lè)⻊?wù)在無(wú)聲無(wú)息中充分展示了中國(guó)人的友好及舉辦好奧運(yùn)會(huì)的決心。
3、中國(guó)自覺(jué)參加聯(lián)合國(guó)的維和任務(wù)，中國(guó)的維和官兵們用微笑向世界展示中國(guó)人愛(ài)好和平、推進(jìn)和諧發(fā)展的風(fēng)采。在中國(guó)維和部隊(duì)到達(dá)的每一個(gè)國(guó)家和地區(qū)，你總會(huì)看到被保護(hù)的人民向中國(guó)維和官兵報(bào)以甜美的微笑。他們?cè)f(shuō)：“這不僅僅是因?yàn)榫S護(hù)官兵們保護(hù)了他們的安全，更是因?yàn)閺木S和官兵的微笑中，他們看到了動(dòng)蕩地區(qū)和平美好的希望！”
是的，微笑可以化解憂(yōu)愁，維和官兵的微笑不是機(jī)械的笑臉，而是對(duì)和平的信心，是定心丸。
論點(diǎn)：
1、微笑是幸福的催化劑。
2、微笑是個(gè)人乃至國(guó)家最好的名片。
3、微笑是世界和平的希望。
1、微笑，是一劑化解矛盾的神奇藥水。
2、微笑，是一種善意單純的交流方式。
3、微笑，是和平的象征、友誼的傳達(dá)機(jī)。
總論點(diǎn)：我們的生活需要微笑。
①微笑，它潤(rùn)滑了人與人之間的情感，它拉近了人們的距離。
②微笑，它是人心中樂(lè)觀態(tài)度的映射，讓我們勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。
③微笑，是最美的符號(hào)，它能避免悲劇與災(zāi)難的發(fā)生。
總論點(diǎn)：讓我們微笑吧
不知你是否聆聽(tīng)過(guò)莫扎特舒緩而悠揚(yáng)的小步舞曲。倘若你細(xì)細(xì)的品味，你就會(huì)不自覺(jué)的微笑。莫扎特，這苦難的天才音樂(lè)家，他從來(lái)不認(rèn)為音樂(lè)是傾訴苦悶的方式。相反的，他將微笑的姿態(tài)刻成音符，讓“將來(lái)的人們，在微笑中和諧。”你一定為今冬南方無(wú)情的寒冷流過(guò)傷心的淚�？赡阋欢ㄒ仓�，刺骨的寒風(fēng)，徹底的冰凍中，總有一張張愛(ài)的臉，帶著微笑，拉近每一個(gè)華夏子女的心，傳遞風(fēng)雪中的人間溫情�；蛟S你還不知道，古城西安有位美麗的微笑天使叫熊寧，殘酷的車(chē)禍奪去她如花的生命，卻帶不走她對(duì)西部?jī)和恼媲椋牟涣宋靼渤莻鞒械囊荒ㄓ篮愕奈⑿�。還記得溫家寶總理的《東亞合作友好宣言》么？“愛(ài)鄰，睦鄰，富鄰”，短短的六個(gè)字，成為中國(guó)的“微笑名片”，將和諧的聲音傳向世界。
生命，多么像掬在手中的水。哪怕我們拼命的合攏雙手，也無(wú)法阻止時(shí)光從十指中一滴滴流逝。生命，又偏偏是海上行舟般艱難不已。然而我想，失去了坎坷的生命就如同失去了狂風(fēng)亂舞的沙漠便失去了本性的雄闊。面對(duì)這樣的生命事實(shí)，你會(huì)怎么做呢？記得有人說(shuō)過(guò)，生命到頭來(lái)就只是墓碑上短短的墓志銘，那么我們不如用發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，為它打下最幸福的草稿。（事理論證）
我想到了《天下無(wú)賊》中傻根的微笑。男賊王薄和女賊王麗是一對(duì)扒竊搭檔，也是一對(duì)浪跡天涯的亡命戀人。他們?cè)谝涣谢疖?chē)上遇到了一個(gè)名叫傻根的農(nóng)民，他剛剛從城市里掙了一筆錢(qián)要回老家蓋房子娶媳婦，他對(duì)著每一個(gè)人微笑，告訴每一個(gè)人他拿錢(qián)回老家蓋房子娶媳婦的想法，王薄調(diào)侃地看著他，打趣說(shuō)道：“誒！兄弟，當(dāng)心，有賊！”他依舊傻傻笑著，“俺不信，天下人都是好人，沒(méi)賊！”他依舊無(wú)邪地看著窗外風(fēng)景，臉上淺淺的笑容依然，他是在憧憬著將來(lái)美好的日子。這對(duì)亡命戀人被他的微笑震撼了，他們難以相信這個(gè)世界上還有這樣一個(gè)人，用如此單純的眼睛、無(wú)邪的笑容，固執(zhí)而純粹地審視這個(gè)世界。他們決定還他一個(gè)無(wú)賊的世界。生命中，原來(lái)純凈靈魂的不是來(lái)自道德的說(shuō)教，而是那一抹淺淺的微笑。
分論點(diǎn)：
①讓我們微笑吧！是微笑，讓我們沐浴愛(ài)的芬芳，和諧共生。
②讓我們微笑吧！是微笑，讓短暫而不平坦的生命旅途充滿(mǎn)幸福的滋味。
③讓我們微笑吧！是微笑，讓我們挽救趨向邪惡或已走向邪惡的靈魂。
小結(jié)
總之，學(xué)會(huì)事中抽理地分析問(wèn)題，進(jìn)而學(xué)會(huì)列出見(jiàn)解獨(dú)到的分論點(diǎn)，是寫(xiě)好議論文的基本功之一，有了這樣的基本功，就有了進(jìn)行深入闡述的良好基礎(chǔ)。這樣，寫(xiě)出的作文才有可能是內(nèi)容充實(shí)、分析透徹，且層次分明的好作文。
板書(shū)
聯(lián) 想
事 例 分 析
同 類(lèi) 歸 納
差 異 比 較
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