男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

靈活處理教材,優(yōu)化語文課堂教學(xué)(鄂教版必修/選修教學(xué)論文)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  彭萬香

近年來隨著新課程改革的全面展開,我校教師靈活處理教材,不斷優(yōu)化語文課堂教學(xué),我校語文教學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了許多新的亮點(diǎn), 走進(jìn)全新的語文課堂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們真的動(dòng)起來了,課堂氣氛輕松愉快了,老師和學(xué)生之間的距離拉近了……

優(yōu)化后的語文課堂改變了過去傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式,它以其生動(dòng)活潑的形式、拉進(jìn)了學(xué)生和老師之間的距離, 切實(shí)有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.實(shí)踐證明靈活處理教材,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)是語文學(xué)科課程實(shí)施綜合素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生語文素質(zhì)的有力舉措。

長期以來,語文教學(xué)一直處于高耗低效的狀態(tài),其中的原因當(dāng)然是復(fù)雜的,但是我個(gè)人認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的封閉和教學(xué)方法的陳舊應(yīng)該是問題的主要癥結(jié)。傳統(tǒng)的語文教學(xué)在內(nèi)容上與實(shí)際生活有一定的脫節(jié),缺乏時(shí)代生活的氣息,在教學(xué)方法上大多采用注入式教學(xué),因而剝奪了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利,導(dǎo)致了語文課堂氣氛沉悶,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降,學(xué)生語文能力的局限,語文教學(xué)質(zhì)量適應(yīng)不了現(xiàn)代社會(huì)的需要。因此,語文教學(xué)要走出困境,就必須要求教師們將靈活處理教材和優(yōu)化語文課堂教學(xué)有機(jī)的聯(lián)系起來,教師要積極有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓他們有足夠的時(shí)間和空間去閱讀,去思考,讓學(xué)生真正成為課堂的主人,讓他們主動(dòng)聯(lián)系生活實(shí)際自主地進(jìn)行語文閱讀的學(xué)習(xí)實(shí)踐

那么要怎樣才能做到靈活處理教材,優(yōu)化課堂教學(xué)呢?我個(gè)人認(rèn)為,第一, 教師自身必須通覽教材,疏通教材,清除障礙,熟悉教材。對于教材內(nèi)容大到篇章結(jié)構(gòu)、中心思想,小到標(biāo)點(diǎn)符號、讀音書寫,都要熟悉,并重點(diǎn)記憶在心里。避免出現(xiàn)說一句看一下課文或教案,中斷學(xué)生的思路,給課堂帶來不協(xié)調(diào)的氣氛。只有挖掘教材“深”,教學(xué)方法才會(huì)“活”,講課才會(huì)“精”,教學(xué)效果才能“高”,在授課過程中才能駕馭自如,優(yōu)化課堂教學(xué)。

   第二, 我們教育的對象是學(xué)生,所以處理教材也要從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和認(rèn)識規(guī)律出發(fā),巧妙地設(shè)置一些問題,引起學(xué)生閱讀的興趣,用最少的時(shí)間取得最好的效果,要達(dá)到這種要求,我們必須尋找巧妙的切入口,一線串珠,點(diǎn)面結(jié)合,我想這種方法特別適合篇幅很長的文章文,或者小說的教學(xué)。(契柯夫的《變色龍》,教材很長,文章主題較深, 學(xué)生們理解起來有一定困難.所以我設(shè)計(jì)了一連串的問題,引起學(xué)生的注意和興趣,變色龍是誰?它是怎么變色的?它因什么原因不斷改變?一系列的問題,把長文變短,讓復(fù)雜的內(nèi)容逐漸變得簡單明了.同學(xué)們帶著問題邊讀邊討論,最終得出了這樣的結(jié)論:全文貫穿了奧楚蔑洛夫?qū)Υ说男~C狗、和赫留金態(tài)度的五次“變化”由現(xiàn)象揭露本質(zhì),由個(gè)別到一般,由人物的善變性格聯(lián)想到了沙皇的黑暗統(tǒng)治造就了這類沙皇統(tǒng)治的機(jī)器,這樣以奧楚蔑洛夫?yàn)榇淼纳郴首吖钒⒄樂畛、欺下媚? 狡猾善變的丑惡嘴臉就變得清晰可見,一目了然了!)

    第三,教師研讀教材切不可停留于表面,更不能畫地為牢,僅僅拘泥于教材的內(nèi)容,要適當(dāng)尋找與教材有關(guān)的知識進(jìn)行拓展,或與教材作比較,達(dá)到舉一反三,擴(kuò)大學(xué)生視野注重學(xué)生知識遷移的效果。(在學(xué)《范進(jìn)中舉》這一課時(shí)我讓學(xué)生們把范進(jìn)和孔乙己進(jìn)行了比較,通過比較我們不難發(fā)現(xiàn)范進(jìn)和孔乙己都是受封建科舉毒害的讀書人,同處于窮困潦倒的地位,對社會(huì)的擺布同樣軟弱無力,都迂腐至極,都不會(huì)“營生”;所不同的是,范進(jìn)終于叩開了功名富貴的大門,而孔乙己直到臨死“連半個(gè)秀才也撈不著”!》哆M(jìn)和孔乙己,同為熱衷功名的知識分子,而孔乙己麻木迂腐的性格之中兼有清高傲氣,偷竊懶惰的惡習(xí)之外不乏善良正直;而范進(jìn)顯得猥瑣懦弱兼具圓滑世故。在范進(jìn)的臉譜上,可貼一“丑”字;孔乙己的靈魂深處,滲透出幾縷“悲”。兩位作家,都奮筆抨擊黑暗腐朽的封建科舉制度。通過這樣的分析比較,學(xué)生們對封建社會(huì)科舉制度毒害知識分子的罪惡就有了更深入的理解,對人物形象的分析也將會(huì)更加的準(zhǔn)確透徹!)

    第四.巧變結(jié)局,另辟蹊徑。在講析《我的叔叔于勒》一文結(jié)局時(shí),設(shè)想此時(shí)賣牡蠣的不是于勒,真正的于勒也在這只船上,菲利普夫婦與發(fā)財(cái)后的于勒在船上相見了!讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象,對菲利普夫婦見到發(fā)財(cái)后的于勒進(jìn)行神態(tài)、言行的描述。這種打破常規(guī)的教學(xué),比較容易引發(fā)超常逆向思維的效應(yīng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,常常會(huì)收到意想不到的效果。

  第五,創(chuàng)設(shè)情景,醞釀情感。為使學(xué)生盡快地感知教材,盡快進(jìn)入文章設(shè)置的情景中,教學(xué)過程中要力求醞釀一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情感或情緒。在上朱自清的<<背影>>時(shí),我給學(xué)生們朗誦了為紀(jì)念父親而寫的<<千秋憑悼念,萬古寄哀思>>和<<天地奇緣>>兩篇文章,憂傷的音樂,真摯的情感,感人的故事,撥動(dòng)著學(xué)生的心弦. 同學(xué)們紛紛站起來講述著關(guān)于自己父親的故事,那如山的父愛感動(dòng)著我們每一個(gè)人, 那節(jié)課同學(xué)生們滿含激動(dòng)的淚水,用心為我們的父親譜寫了一曲又一曲平凡而又偉大的贊歌.情感和知識猶如兩條清澈的小溪在我們的課堂里緩緩地交匯,流淌….. 

     總之全新的語文課堂應(yīng)該做到既生動(dòng)活潑,又切實(shí)有效,語文堂必須根據(jù)教學(xué)的目的、內(nèi)容的實(shí)際需要和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,靈活處理教材,不斷更新教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和空間去思考,去閱讀,教師要用切實(shí)有效的方法引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生們的語文綜合能力得到真正培養(yǎng)和提高.

 

[靈活處理教材,優(yōu)化語文課堂教學(xué)(鄂教版必修/選修教學(xué)論文)]相關(guān)文章:

1.高中語文選修課專題式教學(xué)論文

2.鄂教版小學(xué)科學(xué)課件

3.利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)論文

4.高中語文課堂教學(xué)論文題目

5.中學(xué)語文課堂教學(xué)論文

6.初中語文課堂教學(xué)優(yōu)化研究論文

7.生物課堂教學(xué)論文

8.小學(xué)課堂教學(xué)論文

9.課堂教學(xué)論文

10.人教版高一語文必修一知識點(diǎn)總結(jié)