董艷艷

社戲

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

     知識與能力

1、 深刻理解作品的思想內(nèi)容

2、 分析人物形象

過程與方法

教師引導(dǎo)學(xué)生理解作品思想內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)已有能力分析人物形象。教師適時引導(dǎo)拓展。

情感態(tài)度與價值觀

體會人物的品質(zhì)

教學(xué)難點

     理解作品的思想內(nèi)容

教學(xué)重點

     分析人物形象

教學(xué)方法

     啟發(fā)式

教學(xué)設(shè)計

一． 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

       課前播放歌曲《童年》，談話導(dǎo)入。

二． 講授新課

1． 抓文眼，明主旨

  齊讀最后一段。思考：

（1） 你從課文最后一段能看出什么？

（2） 那一夜的戲好看嗎？請結(jié)合課文內(nèi)容說說為什么？

（3） 那一夜的戲并不好看，“我”為什么還會如此懷念？

（4） 那一夜的豆好吃嗎？為什么？

2． 評人物，抓中心

       《社戲》中有許多人物，你最喜歡誰？說出理由。

        請運(yùn)用“我喜歡文中的＿＿＿（人物），因為他（他們）＿＿＿（性格或品質(zhì)），比如＿＿＿＿（舉人物表現(xiàn)）”的句式來說。

三． 小結(jié)

四． 拓展遷移

       你的身邊也有文中這樣的朋友和長者嗎？你有過類似的體驗嗎？

五． 布置作業(yè)

  以“童年”為題，寫一篇文章。（再次播放《童年》，結(jié)束課）

       板書：

                        第十課 社戲

                                魯迅

                         看戲

                       懷念               人

                         吃豆

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