男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

研讀高考語基注重備考方法(人教版高三教學(xué)案例)

發(fā)布時間:2017-12-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

 

   字音、字形、成語、病句是歷年高考的必考內(nèi)容,雖然其能力層級不是最高的,但這些考點(diǎn)對應(yīng)的試題在試卷中總是排在卷首,其得失直接影響考生作后面試題的心理狀態(tài),因而常常是許多同學(xué)最感頭疼,考試丟分最慘的考點(diǎn)。因此,有方法的、科學(xué)的做好這些考點(diǎn)的復(fù)習(xí)至關(guān)重要。

例1.(2009年浙江) 下列詞語中,各對加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是 

  A.僥幸/角色      車轍/折戟沉沙     瞠目/交口稱贊 

    B.盤踞/拮據(jù)      癖好/否極泰來     摒棄/斂聲屏息 

    C.愴然/創(chuàng)傷      蠱惑/余勇可賈      詰問/開花結(jié)果 

    D.蹩腳/別扭      干涸/曲高和寡    徜徉/逢場作戲 

【解析】參考答案D 。 

該題堪稱2009年考查考點(diǎn)最全面、最具代表性的語音題。該試題將語音考點(diǎn)所可能涉及到的具體細(xì)目都分別加以考查(有的屬于交叉考查)。

形近音異字: “踞”與“據(jù)” “摒”與“屏” “愴”與“創(chuàng)” “詰”與“結(jié)”

音近形異字: “僥”與“角” “轍”與“折” “瞠”與“稱” “癖”與“否”

“蠱”與“賈” “蹩”與“別” “涸”與“和” “徜”與“場”

多音字:  “僥”“角”“折”“稱”“據(jù)”“否”“屏”“創(chuàng)”“賈”“結(jié)”“別”

“和”“場”

形聲字:  “僥”“踞” “據(jù)”“癖”“摒”“愴”“創(chuàng)” “詰”“結(jié)”

“別” “徜”“場”

常見易讀錯字:   “僥”“角”“折” “瞠” “踞” “屏” “創(chuàng)”“別” “涸”

非常見但源于課本的字:  “戟”“拮據(jù)” “愴” “蠱”“ 余勇可賈”“徜徉”

1、 多音多義字的識記方法。

①詞性記憶法:如“屏”名詞意義讀“píng”,動詞意義讀“ bǐng”

②記少排多法:表示“不好,壞,惡”意義時讀“pǐ”,其余均讀“ fǒu”

③含義記憶法:稱chèn稱心 對稱(“適合,符合”義)

                chēng 稱呼 稱道(“量輕重”“叫”“名號”“贊揚(yáng)”義)

④語體記憶法:

“賈” “jiǎ”(現(xiàn)代漢語)“gǔ”(古語、成語中使用)

例2(2009年江西)下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.有人把那些只讀書而不假思索的人稱為“書櫥”,也有人稱這種人為“書蟲”、“書迷”、“書呆子”。   

B.這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作,幾乎每一頁都會有文字讓我感到莫名的激動,以至情不自禁地拍案叫絕。

C.歹徒在向人勒索巨額錢款時猝死于作案現(xiàn)場,他一生惡貫滿盈,真是死得其所。

D.他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分熱烈。

【解析】參考答案B。

 A不假思索:形容做事答話敏捷、熟練,用不著考慮;B拍案叫絕:拍桌子叫好。形容非常贊賞;C死得其所:指死得有價值,有意義;D、居高臨下:形容占據(jù)的地勢非常有利。  

A望文生義,將“假”理解錯誤;C搞錯感情色彩 ;D用錯使用場合,此處所站角度而非地勢。該試題將成語試題所常規(guī)涉及的問題都加以考查。

例3(2009年四川) 下列詞語中沒有錯別字的一組是 

A.倍增    錄像機(jī)    拾人牙慧     紛至踏來 

B.備至    照像機(jī)    招聘啟示     自作自受 

C.贍養(yǎng)    釣魚竿    意氣用事     滄海一粟 

D.觀瞻    電線桿    黔驢計(jì)窮     姹紫嫣紅 

【解析】參考答案C   A“踏”應(yīng)為“沓”;B“像” 應(yīng)為“相”“示”應(yīng)為“事”;C死得其所:指死得有價值,有意義;D、“計(jì)” 應(yīng)為“技”。 

該題特點(diǎn)之一,簡單:符合《考試說明》的要求,沒有偏難怪字,全是常用字:特點(diǎn)之二,全面:既考查雙音詞,又考查“錄像機(jī)”一類的專有名詞型的日常用語,同時考查成語的寫法;特點(diǎn)之三,考查形近字在不同語境下的寫法,如“倍增”與“備至” “錄像機(jī)”“照像機(jī)”等。

詞語乃至日常用語和成語從來都是整體表義,所以辨析錯別字從來都要從漢字、詞語、短語(成語)、句子的整體出發(fā)去考查。如“錄像機(jī)”錄的是人或物的“影像”,而“照相機(jī)”照的是“人”的“相貌”。具體可用以下方法:

①語法形聲法:形聲字是融合了象形、指事、會意這三種構(gòu)字法的一種最重要的方法。

②以義定形法:只需將組成該詞語的各個語素的常規(guī)含義連綴在一起,如果能夠通暢地組合出新的含義,說明該詞語無錯別字;反之,即有錯別字。如:“文身”的各個語素的常規(guī)含義組合為“文化的身體”,顯然不夠通暢;“告馨”的各個語素的常規(guī)含義組合為“告訴(宣告)香氣”,顯然無法成功組合。

③對應(yīng)結(jié)構(gòu)法:對于“紛至踏來”“自作自受”“ 姹紫嫣紅 ”,均可采用此法。這些四字短語(成語)往往在奇偶字?jǐn)?shù)上有講究,一與三、二與四詞性、含義交叉對應(yīng)者很多,根據(jù)整個短語(成語)的含義和對應(yīng)結(jié)構(gòu)上的語素的含義便可以推知有無錯別字。

 例4(2009年湖南).下列各句中沒有語病的一句是

  A.2008北京奧運(yùn)會開幕式,以“和”字為核心創(chuàng)意,既融入了中國傳統(tǒng)文化的精髓,又彰顯了奧運(yùn)新理念,獲得了群眾的好評如潮。

  B.大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸,一家之饑飽,真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責(zé)任和義務(wù)。

  C.小品《不差錢》對“不差錢”的反復(fù)宣稱,既表達(dá)了對某些宰人商家的抗議,也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會地位的自覺自為。

  D.在這部對話式作品中,作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰,愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮蔽的人類理想精神的張揚(yáng)。

【解析】參考答案C  

A項(xiàng)“獲得……好評”與“好評如潮”屬句式雜糅。B項(xiàng)中“對于”應(yīng)該為“對”,主要是介詞誤用的問題;另外這一句中“群體、社會、他人”并列順序不當(dāng)。D項(xiàng)中“闡明”與“張揚(yáng)”屬搭配不當(dāng)。 

     語病可從三方面考查:第一,從修辭角度考查是否用詞不當(dāng)、成分贅余、歧義; 第二,從語法角度考查是否成分殘缺、句子結(jié)構(gòu)混亂、詞語搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤;第三,從邏輯角度考查是否并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、自相矛盾。   

除了句子成分分析法、語感審讀法、邏輯分析法之外,還有詞類辨別法,主要以下列的詞類為切口:并列詞語,代詞,數(shù)量詞及其附著詞語,兼音(類、義)詞,關(guān)聯(lián)詞,介詞,兩面詞,包含詞,謙敬詞,否定詞,感情色彩詞語,范圍、判斷、程度詞,動詞。

 

相關(guān)練習(xí):

1、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是: ( )

A 躑躅(chí)        徘徊huí         羽扇綸巾(guān)      體無咎言(jiù) 

B 機(jī)杼(shū)        蹊蹺(qī)       平平仄仄(zè)        殞身不恤(xuè) 

C 溽(rù)暑         歆(yīn)羨     靜女其姝(shū)         鏗然有聲(kēng) 

D 桀驁(ào)         梵(fàn)語     長歌當(dāng)哭(dàng)        憂心忡忡(chōng) 

2、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音有誤的一組是: ( )

A 累(léi)贅   兌(duì)現(xiàn)     熠(yì)熠閃光

B 嗜(shì)好     顯赫 (hè)     數(shù)(shù)見不鮮

C 睿(ruì)智     戰(zhàn)栗 (lì)     不可遏(è)制

D 殺掠(lüè)     編纂(zuǎn)    佼(jiǎo)佼者

3、下列錯別字最多的一項(xiàng)是:(  ) 

A 敷衍     瑣碎      良晨美景       此情無計(jì)可銷除 

B 宮闋     怪癖      憤事嫉俗       樓船夜雪瓜州渡 

C 分沁     寥落      對牛談琴       別有憂愁暗恨生 

D 氣殍     紐扣      冥玩不靈       出師未捷身先死    

4、下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是:(  )

A 暗然神傷    其黃而隕    青青子衿    主觀臆斷

B 鏗鏘有聲    堅(jiān)如磬石    幽暗昏惑    搔首踟躕

C 乘彼垝垣    洵美且異    如棄草芥    深思慎取

D 貽我彤管    纖纖素手    越佰度仟    窈窕淑女

5.下列各句中,加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(  )

A 白居易在地方為官時很注意接近民眾,不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人,他都能談得來,從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。

B 他對老總說,我拿人格向你保證,不管企業(yè)遇到多大困難,我和我的朋友一定鼎力相助,決不袖手旁觀。

C 雖然積雪還沒有融盡,然而輕風(fēng)已經(jīng)沒了冬日的凌厲,田野間每個人都如沐春風(fēng),心情也隨之豁然開朗。

D 有一幅名畫,畫的是一尊流淚的觀音。因?yàn)榇缺挠^音愿為蕓蕓眾生負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽,所以她一直流著眼淚。

6、下列語句中加線熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:(   )

A 語言訓(xùn)練,實(shí)際是思維訓(xùn)練,若思維混亂,就會語無倫次。

B 每天堅(jiān)持寫日記,長不過2000字,短的幾行也行,只要你拳不離手,曲不離口,文字功夫自然強(qiáng)。

C 王道士太卑微,太渺小,太愚昧,我們最大的傾泄也只是對牛談琴,換得一個漠然的表情。

D 對于中國人民來說,首要的當(dāng)務(wù)之急是發(fā)展經(jīng)濟(jì),改變貧窮落后的面貌。

7、下列句子中沒有語病的一句是:(  ) 

A 他沒有聽取導(dǎo)師的建議,對論文的觀點(diǎn)加以修改,變更全文的結(jié)論。他的做法受到了素以嚴(yán)厲著稱的導(dǎo)師的批評。 

B 考古學(xué)家在清理墓穴時,收集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的。這是對考古學(xué)家們先前提出的許多假設(shè)的有力驗(yàn)證。 

C 這部芭蕾舞劇制作規(guī)模龐大,首場演出時,其別具一格的舞美設(shè)計(jì)、優(yōu)美的俄羅斯音樂以及搖曳不定的燈光,讓人目不暇接。 

D 對于寫作來說,閱讀與思考也是積累知識、錘煉思想、豐富情感的重要途徑,許多作家就是由此而進(jìn)入文學(xué)殿堂的。 

8 下列各句沒有語病,語義明確的一項(xiàng)是:(  )

A 在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個十分有益的啟示:要形成一個良好的社會風(fēng)氣,就必須加強(qiáng)國民素質(zhì)教育。

B 與國外相比,災(zāi)難預(yù)防知識的普及與自救技能的培訓(xùn)在我國是極為缺乏的,民眾的防災(zāi)意識弱、自救能力低顯然是與相應(yīng)的社會教育太少有關(guān)。

C 寒流侵入我國的路徑,不是每次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,哪一部分氣壓最低所決定的。

D 關(guān)稅下降了,這對明年本市家電市場是喜?是憂?經(jīng)銷商和消費(fèi)者的回答都是肯定的。

參考答案:1、D(躑zhí,徊huái,杼zhù,恤xù,歆xīn) 

2、B(數(shù)shuò)

3、C( 良辰美景,此情無計(jì)可消除,宮闕,憤世嫉俗,分泌,對牛彈琴,別有幽愁暗恨生,氣餒,冥頑不靈) 

4、C(A 暗然--黯然    B 磬石--磐石    D     越佰 --越陌     )

5.D (A下里巴人:原指戰(zhàn)國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。此處望文生義。B.鼎力相助:用錯適用對象或場合C. 如沐春風(fēng):比喻同品德高尚且有學(xué)識的人相處并受到熏陶。用錯適用場合。)

6、D (“首要的”與“當(dāng)務(wù)之急”語意重復(fù))。

7、D(A歧義,B句式雜糅,C“音樂”與“目不暇接”搭配不當(dāng)) 

8.B(A去掉“在……里”,介詞結(jié)構(gòu)掩蓋了主語C.刪去“去所決定的”D中“回答都是肯定的”語義不明。

 

 

巨東濤

[研讀高考語基注重備考方法(人教版高三教學(xué)案例)]相關(guān)文章:

1.對高三高考的祝福語

2.高三物理方法總結(jié)

3.高考備考動員會主持詞

4.高三高考動員演講稿

5.高三高考勵志口號

6.高三文綜復(fù)習(xí)方法總結(jié)

7.高三備考學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文

8.高三備考的經(jīng)典勵志短文

9.高三文科組備考工作計(jì)劃

10.海燕高爾基教案