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淺談初中語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué) (人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-11-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 一談到初中語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué),人們就會(huì)想到:所謂的語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué),不外乎就是拼音、字、詞、句、等的教學(xué)罷了,還有什么可談的呢?然筆者并不這么認(rèn)為,筆者認(rèn)為初中的語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)它的內(nèi)涵應(yīng)該更廣更深些。除了人們認(rèn)為是基礎(chǔ)的外,它還應(yīng)該包含說(shuō)話教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué),且應(yīng)偏重于后者。

有人這樣認(rèn)為:初中的學(xué)生不學(xué)字、詞、句,哪來(lái)的作文?只有學(xué)好字詞,才會(huì)有好的作文出現(xiàn)。但我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為字、詞、句教學(xué)只是初中語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ),并非全部。我們教學(xué)語(yǔ)文的目的,就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。所謂的賓,就是能聽(tīng)懂別人說(shuō)的話,并能概括出別人說(shuō)話的要點(diǎn),看懂別人寫(xiě)的文章;說(shuō),就是能說(shuō)出條理清楚、邏輯性強(qiáng)、概括性強(qiáng)、言簡(jiǎn)意明的話;寫(xiě)就不言而明了。要達(dá)到這一目的,只有通過(guò)對(duì)學(xué)生的說(shuō)話、閱讀、作文教學(xué)來(lái)體現(xiàn)。說(shuō)話教學(xué)是語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ),只有教會(huì)學(xué)生說(shuō)話,學(xué)生才能正確的將他們所學(xué)會(huì)的字、詞、句等用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。其實(shí)多數(shù)的人是先學(xué)會(huì)說(shuō)話后才去學(xué)習(xí)語(yǔ)法的,有時(shí)他們能夠說(shuō)出一段很得體很通順的話來(lái),可是叫他們?nèi)シ治鲞@個(gè)句子的句子成份他們卻感到無(wú)能為力。如果要他們?nèi)ヅ袛喾治瞿硞(gè)句子是否有毛病,怎樣改,他們可能會(huì)將這個(gè)病句改正過(guò)來(lái),可是要他們說(shuō)出這個(gè)句子犯的是什么毛病他們可能就說(shuō)不出來(lái)了。由此可見(jiàn),有的東西從表面看來(lái)很重要,也應(yīng)該學(xué)習(xí),但對(duì)于一個(gè)初中的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)說(shuō)話就更為重要了。只有先學(xué)會(huì)說(shuō)話,他們才能寫(xiě)出更好的作文,才能更好地理解所學(xué)的課文。

閱讀教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,學(xué)生的閱讀能力是影響學(xué)生的概括能力和寫(xiě)作能力的重要因素。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生,相對(duì)來(lái)說(shuō)概括能力要強(qiáng)一些,反之就差些;同時(shí),閱讀還能提高學(xué)生的理解能力和辨別是非的能力,古人云:“讀書(shū)百遍,其意自見(jiàn)”,也就是說(shuō),書(shū)讀多的,就會(huì)明白很多的道理,就能觸類(lèi)旁通。學(xué)生還可以通過(guò)閱讀去學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。在初學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生中,絕大多數(shù)都是通過(guò)模仿別人的作品來(lái)進(jìn)行習(xí)作的,他們只有通過(guò)長(zhǎng)期的模仿習(xí)作,才能掌握一些寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技巧,這樣他們才能寫(xiě)出真正的好作文。

作文教學(xué)是初中語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)的重中之重,同時(shí),也是初中語(yǔ)文教學(xué)的基本目的。只有教會(huì)學(xué)生作文,我們前面所說(shuō)的說(shuō)話教學(xué)、閱讀教學(xué)才能有較大的作用。雖然我們不要求初中的學(xué)生能寫(xiě)出什么好的文學(xué)作品來(lái),成為大作家,但最基本的應(yīng)用文寫(xiě)作是應(yīng)該掌握的。學(xué)生只有學(xué)會(huì)寫(xiě)作,才能更好的去學(xué)習(xí)、分析別人的的作品,才能更好地理解課文的更深層做含義,為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下良好的文學(xué)基礎(chǔ)。

綜上所述,初中學(xué)生只有學(xué)好說(shuō)話、閱讀、作文,才能更好地學(xué)好語(yǔ)文。

 

羅朝斌

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