【學習目標】

1．借助工具書完成生字詞的辨識以及成語的積累。

2．感知課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美的語言。

3．理解文學的內(nèi)容和閱讀的意義，增強閱讀文學作品的興趣。

【課前預習】

1．走近作者。

趙麗宏，散文家，詩人。現(xiàn)為上海作家協(xié)會副主席，中國作家協(xié)會全國委員會委員，《上海文學》雜志社社長，華東師大兼職教授，全國政協(xié)委員。著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》、《島人筆記》、《人生韻味》、《喧囂與寧靜》等五十余種著作。作品曾數(shù)十次在海內(nèi)外獲獎，散文集《詩魂》獲中國新時期優(yōu)秀散文集獎，《日晷之影》獲首屆“冰心散文獎”。

2．制作“我的讀書目錄”：梳理自己已經(jīng)讀過的文學作品，將篇名整理在下面。 

【活動方案】

活動1：初讀課文，掃清字詞障礙。

（自由朗讀課文，同時畫出生字詞→借助工具書，明確生字詞的讀音→各小組推選一名同學將最容易讀錯和寫錯的字詞板演到小黑板上供全班同學參考，需要注意的地方用色筆標注→全班同學結(jié)合自身實際有選擇地將重要字詞整理在下面的空格內(nèi)）

讀準

字音

看清

筆畫

張海迪

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