人教版七年級(jí)語(yǔ)文第三單元課內(nèi)閱讀題導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2016-7-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

第十一課春

（一）

小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1．體會(huì)下列句子中詞語(yǔ)的生動(dòng)性：

①小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

鉆：

②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

鬧：

2．第一段寫(xiě)草，哪些詞語(yǔ)突出了春草的特征：，突出了春草怎樣的特征：，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

3．第一段雖寫(xiě)春草，但寫(xiě)了人的動(dòng)作行為，目的是（　　）

A．草地上有人在活動(dòng)，所以要寫(xiě)。

B．說(shuō)明人們?cè)诖禾斓絹?lái)時(shí)心情很愉快，通過(guò)這些動(dòng)作行為就可以反映出來(lái)。

C．寫(xiě)人的動(dòng)作行為，實(shí)際上是間接地寫(xiě)草地，突出草地的嫩綠可愛(ài)。

D．寫(xiě)了春草，又寫(xiě)了人的動(dòng)作行為，構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。

4．作者寫(xiě)春花從哪幾個(gè)角度進(jìn)行觀察描寫(xiě)的？突出了春花哪幾個(gè)方面的特征？

5．短文寫(xiě)春花花色艷、品種多，可用成語(yǔ) 來(lái)概括。

6．描寫(xiě)春花的文字，作者要表達(dá)的中心意思是什么？

7．作者寫(xiě)春花，既有實(shí)寫(xiě)，又有虛寫(xiě)，虛寫(xiě)的句子是：

8．文中寫(xiě)春花是描寫(xiě)，寫(xiě)蜜蜂等是對(duì)春花的描寫(xiě)。

9．文中的“你”和“我”是指：。

（二）

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，　　　著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e　　　�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全　　　著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里　　　著。

1．文中“吹面不寒楊柳風(fēng)”是　　　朝志南和尚寫(xiě)的　　　　　　　　　中的詩(shī)句，這句詩(shī)中引號(hào)的作用是　　　　　　　　。

2．指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。

⑴“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（）

⑵鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨。（）

⑶看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（）

3．第１自然段中的四句話，從人的感覺(jué)的不同角度，寫(xiě)出了春風(fēng)送暖的景象，請(qǐng)將相關(guān)的項(xiàng)目用線連起來(lái)。

第①句嗅覺(jué) 春風(fēng)輕柔溫暖

第②句聽(tīng)覺(jué) 鳥(niǎo)鳴之宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)

第③句觸覺(jué) 嘹亮的短笛聲

第④句視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) 泥土清新的氣息

4．第1自然段如果從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)三個(gè)角度來(lái)劃分層次，正確一組是（　　）

A．①②／③／④　　B．①／②／③④　　C．①／②③／④

5．文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（　�。�

A．混　腦　罩　靜默　　

B．夾　惱　蓋　沉默

C．混　惱　籠　靜默　　

D．混　惱　飄　靜默

6．“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得道你的眼”，這句話刻畫(huà)出雨中的樹(shù)葉和小草的什么特點(diǎn)？

7．作者描寫(xiě)春雨時(shí)，既正面描寫(xiě)了雨的形態(tài)，又通過(guò)雨中景物進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，請(qǐng)舉出五種雨中的景物，并結(jié)合詞句說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？

（三）

雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．劃分層次，并說(shuō)說(shuō)兩層分別勾畫(huà)了兩幅什么圖畫(huà)，第一層和第二層寫(xiě)法上有什么不同？

2．這段文字描寫(xiě)的春雨的特點(diǎn)有　　　。

3．這段描繪了一幅春雨圖，這幅畫(huà)著力表現(xiàn) 的特征。

4．“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲”是一個(gè)比喻句，“像牛毛”寫(xiě)出了雨　　　　　　　的特征；“像花針”寫(xiě)出了雨　　　　　　　　的特征；“像細(xì)絲”寫(xiě)出了雨　　　　　　　的特征。

5．“小草兒也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草　　　　　　　　的特點(diǎn)�！氨啤弊值淖饔檬� 。

6．“可別惱”指的是（　�。�

Ａ、雨是最尋常的　　

Ｂ、一下就是三兩天

Ｃ、看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲　　

Ｄ、人家屋頂上全籠著一層薄煙

7．與文中“人家”這個(gè)詞用法相同的一句是（　　）

Ａ、人家都不怕，就你怕。　　