團結(jié)初中 沈艷
2012年中考告捷，我班語文成績較為突出，成績的取得離不開校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開初三語文備課組的通力合作，下面我把一學(xué)期來的工作做一下總結(jié)。
一、備考經(jīng)驗總結(jié)
語文教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)，特別是初三的語文教學(xué)，更多地體現(xiàn)的是技術(shù)的因素。如果要說我們?nèi)〉昧艘稽c成績，值得總結(jié)的話，那就特別應(yīng)該總結(jié)這學(xué)期中，我們做了些什么，是怎么做的，又為什么要這樣做。
1、潛心研究，明確目標
（1）研究中考：研究考綱，研究中考試題。
研究近幾年的考綱，所謂的考綱就是《中考考試說明》，通俗一點說就是中考的指揮棒，它規(guī)定了中考的方向，規(guī)定了初中畢業(yè)的學(xué)生語文學(xué)科學(xué)業(yè)能力要求、考試的內(nèi)容、考試的形式及試卷結(jié)構(gòu)，還有具體的題型示例。研究近幾年的中考試題，從試題中可以研究考點，研究題型樣式，試題變化的動態(tài)。中考試題由三個板塊構(gòu)成：積累與運用、閱讀理解、作文，每一部分涵蓋哪些內(nèi)容，有哪些考點，出現(xiàn)過哪些考題，會有什么變化，我們始終清楚明白。
（2）研究學(xué)生
具體研究某個學(xué)生的性格特點，學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)能力，針對這個學(xué)生具體該采取哪些辦法激發(fā)潛能、揚長避短，老師將鼓勵、表揚、吹捧、溝通、交流、說服、批評、限制等等教育手段分別用上。
（3）研究學(xué)習(xí)方法。
面對具體的教學(xué)內(nèi)容，小到一個字的書寫、一句話的表達，大到一個知識點的掌握、知識的概括歸類，都可以和學(xué)生一起琢磨一些方法，方便學(xué)生對知識的掌握，有利于學(xué)生能力的提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)省時間和精力服務(wù)。
2、統(tǒng)籌規(guī)劃，點滴落實，共同完善
我們進入初三，就有初三整個學(xué)年的大致的計劃和安排：什么時候結(jié)束新課，怎樣加快進度結(jié)束新課；什么時候開始復(fù)習(xí)，分幾個階段進行，先從哪里開始，復(fù)習(xí)工作該怎么抓等等，這是長規(guī)劃。還要短安排，每一個階段具體內(nèi)容怎么落實，由誰落實；備課組長如何指導(dǎo)、如何把關(guān)；同一內(nèi)容，不同層次班級如何從不同層面落實，用什么辦法落實；每一內(nèi)容可能出現(xiàn)哪些問題，解決問題的措施和辦法是什么。大的方向，小的環(huán)節(jié)，我們初三語文備課組共同面對。
我們分工明確，又精誠合作。上新課，我們集體備課和個人備課相結(jié)合。復(fù)習(xí)課，我們都提前分任務(wù)到人。
3、關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)心每一個孩子
再明確的目標，再好的安排部署，要靠學(xué)生去落實，畢竟學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生。對學(xué)生，我們要嚴而有格，愛而有度。嚴而有格。對學(xué)生，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，從嚴要求，這一點可能大多數(shù)老師都能做到�？墒牵绾螐膰酪�，嚴到什么程度，這一點并不是很多人能關(guān)注到或者能做到的。所謂的“格”就是規(guī)矩、規(guī)范。很多學(xué)生怕我，包括不是我教的學(xué)生，除了我嗓門兒大，更重要的就是怕我講清了道理，其實他們更多的怕的是道理，是規(guī)矩，不是我個人。
我們要愛而有度。愛自己的學(xué)生，很多老師能做到�？呻y做到的就是一種“度”的把握，是一種分寸地把握。對學(xué)生的愛還體現(xiàn)在自己的一個眼神、一個微笑、一次搖頭或點頭、一句關(guān)心的話、一個細小提醒的動作。
二、中考語文反思
教學(xué)是一門缺憾的藝術(shù)，特別是語文教學(xué)�？傆X得有很多好的想法沒有及時地落實。今后在工作中我們將要從以下幾方面努力：
1、要更加積極穩(wěn)妥地推進新課程改革，全面落實“三維”目標，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。今后語文教學(xué)要著力改變過去那種重知識、輕素養(yǎng)；重結(jié)果，輕過程與方法；重看書，輕活動；重突擊應(yīng)考，輕平時課堂教學(xué)；重閱讀，輕作文；尤其是閱讀教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生實實在在地感悟文本，教給學(xué)生感悟的方法，不斷提升學(xué)生的感悟能力。
2、要大力加強語文學(xué)科的綜合實踐活動。開展語文綜合實踐活動是新課標的一大特點與亮點。
3、加強學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。新課標推薦的中外名著絕大部分都未通讀，其他可供閱讀的書刊則更少。在今后的語文教學(xué)中，教師應(yīng)有計劃地指導(dǎo)學(xué)生利用課內(nèi)外時間通讀一些中外名著，每學(xué)期不少于一部。另外，每周品讀美文不少于一篇。一方面擴大知識積累，一方面陶冶思想情操。
4、加強學(xué)生的寫作指導(dǎo)。我們要創(chuàng)造性地使用教材，扎扎實實的搞好作文教學(xué)。在九年級后期的作文備考中，作文的各方面技巧都要訓(xùn)練到位。
5、加強教學(xué)研究，促進資源共享。我們應(yīng)及時地總結(jié)三年來教學(xué)工作中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，認真撰寫教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，將點滴教學(xué)體會上升到理性高度，從實踐與理論的結(jié)合上寫成教學(xué)論文。要經(jīng)常開展聽課、說課、評課與觀摩活動，及時互通信息，做到資源共享，共同提高。
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