【序】泰和五年乙丑歲,赴試并州,道逢捕雁者云:“今日獲一雁,殺之矣。其脫網(wǎng)者悲鳴不能去,竟自投于地而死”。予因買得之,葬之汾水之上,累石而識(shí),號(hào)曰雁丘。時(shí)同行者多為賦詩(shī),予亦有《雁丘詞》。舊所作無(wú)宮商,今改定之。
問(wèn)世間、情是何物?直教生死相許。天南地北雙飛客,老翅兒幾回寒暑。歡樂(lè)趣,離別苦,就中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ),渺萬(wàn)里層云,千山暮雪,只影向誰(shuí)去?
橫汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓;臒熞琅f平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨。天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土。千秋萬(wàn)古,為留待騷人,狂歌痛飲,來(lái)訪雁丘處。
編輯本段作品賞析
太和五年,作者去并州參加科舉考試。因?yàn)槌錾砻T,所以他自小一直受到良好的教育,很早便顯露出文學(xué)才華。8歲時(shí),因做詩(shī)而獲得“神童”的美譽(yù)。雖然文采出眾,但是官運(yùn)艱澀,多次參加科舉也未中選。
這次他再一次參加科考,在赴試途中遇到一個(gè)獵人。這個(gè)獵人將一對(duì)在天空翱翔的大雁射下一只,另一只在空中盤旋哀鳴,確信伴侶已死,便也頭朝地撞死。
大雁的情誼深深打動(dòng)了作者,于是便有了這首詞。
“問(wèn)世間情是何物, 直教生死相許!痹谠~的開篇,作者開門見山,直接發(fā)問(wèn):?jiǎn)枴笆篱g”情是什么?由此可以看出大雁殉情對(duì)作者的強(qiáng)烈震撼,并通過(guò)作者將震撼傳遞給讀者,使讀者 產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。此問(wèn)又把對(duì)大雁的感慨,廣義地推及世間萬(wàn)物,當(dāng)然也包括人類。情至極處,“生死相許”,這該是何等的深情!
“天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑!弊髡咴O(shè)問(wèn)以后,繼續(xù)抒發(fā)自己的情感。是啊,多少年雙棲雙飛,歷經(jīng)“天南地北”;多少年相依為命,共度“幾回寒暑”,情深深意切切,從來(lái)也沒(méi)有什么力量可以把它們分開。
“歡樂(lè)趣,離別苦,就中更有癡兒女!痹诠餐纳钪,有團(tuán)聚的歡樂(lè),也有離別的痛苦?蔁o(wú)論團(tuán)聚還是離別,都會(huì)使情感進(jìn)一步加深。就像人間的一對(duì)癡男怨女,團(tuán)聚時(shí)柔情似水,離別時(shí)刻骨銘心。
“君應(yīng)有語(yǔ),渺萬(wàn)里層云,千山暮雪,只影向誰(shuí)去!倍缃,愛侶已逝。望天空,云霧層層;看身 下,白雪皚皚;想未來(lái),形單影只,再無(wú)愛侶牽手共度。今后,誰(shuí)能在凄苦的寒夜,一同相偎相依?誰(shuí)能在寂寞的漫漫長(zhǎng)路,一起呢喃低語(yǔ)?與其孤獨(dú)茍活,不如一 同離開這個(gè)冷漠的人世,西行路上也好一路相隨。
“橫汾路,寂寞當(dāng)年簫鼓,荒煙依舊平楚!痹~的下闋,作者首先描寫周圍景色。大雁被射死的地方,漢武帝是曾經(jīng)來(lái)過(guò)的橫汾路,當(dāng)時(shí)車水馬龍,簫喧鼓鬧;而如今,“平林漠漠煙如織,寒山一帶傷心碧。”荒煙平林,一派蕭索,更加使人感到大雁殉情的凄烈。
“招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼風(fēng)雨!奔词褂帽锏某o招魂,死去的大雁也不能復(fù)生,山鬼在風(fēng)雨中枉自哀啼。在這里,作者為我們展現(xiàn)了一個(gè)悲劇的情景:兩只死去的大雁躺在寂寞的原野上,遠(yuǎn)處枯藤老樹旁荒煙彌漫,是誰(shuí)唱起了招魂的楚歌?凄風(fēng)冷雨中,依稀有山鬼相和。
“天也妒,未信與,鶯兒燕子俱黃土!弊髡哒J(rèn)為,大雁因殉情而死,情感真摯境界彌高,上天也會(huì)嫉妒,所以不能像鶯、燕那樣死葬黃土,不為人知。
“千秋萬(wàn)古,為留待騷人,狂歌痛飲,來(lái)訪雁丘處!睘榱四苁勾笱愕拿烂鞣肌扒锶f(wàn)古”,被后人在飲酒時(shí)歌詠傳頌,作者從獵人手中把一雙大雁買下,葬在這個(gè)當(dāng)年簫鼓聲聲的橫汾路,為其墳?zāi)谷∶把闱稹保┮磺兄馗星榈娜饲皝?lái)憑吊。
元好問(wèn)也是一個(gè)性情中人,這首詞《摸魚兒》緊緊圍繞一個(gè)“情”字,婉約凄惻,表達(dá)了他對(duì)殉情者的哀思,對(duì)至情至愛的謳歌。[1]
王立
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