我們熱愛(ài)和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。可是在這個(gè)世界上槍聲、炮聲、爆炸聲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。就在已經(jīng)過(guò)去20世紀(jì),全世界發(fā)生的大小戰(zhàn)爭(zhēng)總共不下400次!在兩次世界大戰(zhàn)中,人類更是付出了慘痛的代價(jià)。在中國(guó),九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲,時(shí)時(shí)是我們警醒。21世紀(jì)的今天,我們更加熱愛(ài)和平,但戰(zhàn)爭(zhēng)離我們并不遙遠(yuǎn)。世界,何時(shí)才能鑄劍為犁,和平永駐?
活動(dòng)一:戰(zhàn)爭(zhēng)故事,你說(shuō)我說(shuō)
1、在語(yǔ)文課本上或者課外閱讀中,你一定讀到過(guò)不少戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,講講你記得的一個(gè)故事
答:
2、列舉一部戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)及其其中一位軍事人物和一場(chǎng)戰(zhàn)役
答:小說(shuō)名稱 軍事人物: 戰(zhàn)役:
3、請(qǐng)談一談某一部文學(xué)作品或影視作品中的一個(gè)英雄人物形象。
答:
活動(dòng)二:戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞,你吟我誦 伴隨著戰(zhàn)爭(zhēng),產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭(zhēng)文化。
1、請(qǐng)你寫出1首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞(寫出標(biāo)題、作者)
2、請(qǐng)你寫出5個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ),解釋其中一個(gè)
3、請(qǐng)你寫出2句有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的古今名言
活動(dòng)三:綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)
1、“武”與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。中國(guó)漢代文字學(xué)家許慎認(rèn)為“武”是典型的的會(huì)意字,他在《說(shuō)文解字》中把“武”解釋為“止戈為武”。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)這一解釋反映了古人怎樣的情感。
2、將下面一則消息概括為一句話新聞(15字以內(nèi))
據(jù)新華社電 據(jù)日本《讀賣新聞》9日?qǐng)?bào)道,日本防衛(wèi)省已決定新設(shè)“沿岸監(jiān)視”部隊(duì),以加強(qiáng)日本西南諸島防御。
據(jù)報(bào)道,該部隊(duì)首選的部署地點(diǎn)將是距離中國(guó)最近的沖繩縣的與那國(guó)島,主要將以雷達(dá)等裝備監(jiān)視附近海上動(dòng)向,該部隊(duì)獲得的情報(bào)還可與美軍共享。
王丹
[《世界何時(shí)鑄劍為犁》綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章:
2.《鳥的世界》教案
7.海底世界的教案
10.人教版找次品教案