感情教育與作文寫(xiě)作
教者：張緒忠
教學(xué)目的：
有破有立：鑒于學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)的談朋友暗流，破其神秘，立其尊重。
靈活的應(yīng)用搜集的材料。
考場(chǎng)作文形式訓(xùn)練。
教學(xué)方法：點(diǎn)撥指導(dǎo)，講練評(píng)議。
教學(xué)步驟：
一、簡(jiǎn)評(píng)上次作文：大部分作文從形式到內(nèi)容都合乎考場(chǎng)作文模式，少部分作文對(duì)材料的應(yīng)用不夠靈活，沒(méi)有切合作文的題目和主旨對(duì)材料做有意識(shí)的側(cè)重?cái)⑹�。另外，普遍缺乏作文中點(diǎn)題的意識(shí)。
二、如何用好自己積累的作文材料？使用材料，根據(jù)題目和確定的主旨，靈活運(yùn)用材料，從貌似不相干的材料中挖出相似點(diǎn)，突出側(cè)重點(diǎn)，為我所用。應(yīng)有“六經(jīng)注我”的氣魄。天地為我而開(kāi)，萬(wàn)物為我而在，我乃宇宙靈長(zhǎng)，一切為我而來(lái)。
三、本次作文題目：
鵲橋仙 纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。 柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若在久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
要求：在第二組材料中精選三例寫(xiě)一篇議論文或說(shuō)理或抒情的散文。不得脫離材料內(nèi)容及含意，題目自擬，不少于800字。
四、分析學(xué)生現(xiàn)狀：想法較多，狀態(tài)不穩(wěn)定，在同學(xué)間相互關(guān)系處理上迷惘偏激，有談朋友暗流。
五、審題：
1、牛郎織女的題材，是愛(ài)情詩(shī)。
2、神話傳說(shuō)每年七夕鵲橋相會(huì)，是守信。
3、“兩情若在久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”是堅(jiān)持。
4、牛郎織女的守信與堅(jiān)持基于彼此的尊重。
六、示范作文。
七、點(diǎn)撥：
1、感情的基礎(chǔ)在于誠(chéng)信，感情的收獲在于堅(jiān)持，感情的意義在于尊重。
2、自由戀愛(ài)，未必能使感情永恒，婚姻長(zhǎng)久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無(wú)趣。大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛(ài)而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。我們講自由戀愛(ài)，立足點(diǎn)不在于感情永恒婚姻長(zhǎng)久，而在于對(duì)人的尊重。
3、試擬題目：真情源于誠(chéng)信 真情：堅(jiān)持的意義 誠(chéng)信告訴真情：我心換你心
相逢，不是邂逅 我拿什么來(lái)尊重你,我的朋友
八、學(xué)生寫(xiě)作。
附示范作文： 我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友
“上邪，我欲與君相知。山無(wú)陵，水為竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”這首愛(ài)情詩(shī)，海誓山盟，感情激烈。但仔細(xì)推究，會(huì)發(fā)現(xiàn)所說(shuō)的種種現(xiàn)象，均不可能出現(xiàn)。已不可能出現(xiàn)的事來(lái)搪塞對(duì)方，只是美麗的謊言而已。
不論古今中外，都流傳著許多凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事。像牛郎與織女，像白娘子與許仙，像羅密歐與朱麗葉……他們?yōu)榱藧?ài)情與幸福，與重重的艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)，甚至不惜犧牲自己的生命�？疾爝@些讓人感慨不已的故事，會(huì)發(fā)現(xiàn)大都反映自由戀愛(ài)與媒妁包辦兩種愛(ài)情婚姻觀的斗爭(zhēng)。
在五四新文化運(yùn)動(dòng)之前，媒妁包辦是社會(huì)婚姻愛(ài)情的主流，自五四新文化運(yùn)動(dòng)提倡自由戀愛(ài)思想以來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展，自由戀愛(ài)思想觀念深入人心，于今已成為社會(huì)婚姻愛(ài)情的主流形態(tài)，這是文明與進(jìn)步的象征。但是，由于受一些文學(xué)影視作品的影響和社會(huì)輿論的誤導(dǎo)，很多人迷信執(zhí)著于自由戀愛(ài)，把愛(ài)情的長(zhǎng)久與婚姻的幸福寄托在他身上。其實(shí)，你留心一下你身邊的人和事，你往往會(huì)看到或聽(tīng)到：大街上由媒妁包辦而如今白發(fā)蒼蒼，相扶相攙的人并不少，公堂上由自由戀愛(ài)而如今反目成仇，劍拔弩張的人也還多。自由戀愛(ài)，未必能使感情永恒，婚姻長(zhǎng)久；媒妁包辦，未必便是感情冷談，婚姻無(wú)趣。我們講自由戀愛(ài)，立足點(diǎn)不應(yīng)在于迷信它能使感情永恒婚姻長(zhǎng)久，而應(yīng)在于對(duì)人的尊重。不明白這一點(diǎn)，將往往會(huì)被美麗的謊言所騙，霧里看花，水中望月，雖美而難即。
感情的實(shí)質(zhì)在于尊重。
喜歡一個(gè)人沒(méi)錯(cuò)，但喜歡一個(gè)人并不是拿個(gè)棒棒糖哄哄開(kāi)心而已，也不是說(shuō)些漂亮話慷慨激昂罷了。真正的喜歡應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的去尊重他。成語(yǔ)“相敬如賓”“舉案齊眉”側(cè)重的正是尊重。我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友？尊重別人，不只是內(nèi)心想想“尊重”這個(gè)詞語(yǔ)或記掛念叨一會(huì)兒。它是客觀現(xiàn)實(shí)的，需要我們?nèi)?shí)踐，我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友。
古人云：“本立而道生�！奔河⑷讼茸粤�，己欲達(dá)人先自達(dá)。自立、自達(dá)正是根本。我拿什么來(lái)尊重你，“君子務(wù)本”，自立、自強(qiáng)才是尊重他人的根本，否則，尊重一詞，只為空談，你拿什么去尊重人家？而今，我們中很一部分人，學(xué)業(yè)未成，立身未就，卻為美麗的謊言所蒙蔽，卻被不現(xiàn)實(shí)的鏡花水月所誘惑，迷醉于卿卿我我的沒(méi)一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的所謂“愛(ài)”，甚有不聽(tīng)長(zhǎng)者勸導(dǎo)跟人出走，不分主次，丟人現(xiàn)眼，枉受十幾年教育，讓人不齒。
我拿什么來(lái)尊重你，我的朋友？
醒醒吧，同學(xué)們！
張緒忠
[感情教育與作文寫(xiě)作 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高三選修)]相關(guān)文章：
2.高中化學(xué)選修5《鹵代烴》教案設(shè)計(jì)
8.人教版找次品教案
9.人教版天地人教案
10.人教版《自己去吧》教案