一輪復(fù)習(xí) (以《創(chuàng)新設(shè)計(jì)》為主)第一階段--走進(jìn)高考，熟悉高考階段：
這個(gè)階段時(shí)間為第一個(gè)學(xué)期，要達(dá)到第一個(gè)臺(tái)階的跨越。
要求：以5個(gè)模塊的專項(xiàng)訓(xùn)練為主，綜合復(fù)習(xí)為輔(綜合復(fù)習(xí)，主要是月考和期中和期末考試)。以精講、精練、務(wù)實(shí)、高效為原則，采用“學(xué)習(xí)一種模塊，三種考查”的方式，即周考、月考和強(qiáng)化考。
9月1日-9月30日
①認(rèn)讀常用和次常用字，挑出沒(méi)掌握的字，分散識(shí)記。②挑出易寫(xiě)錯(cuò)的字和易誤寫(xiě)的詞語(yǔ)分散識(shí)記。③復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)和熟語(yǔ)，并練習(xí)掌握④第一次月考
10月1日-10月31日
① 復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文必修一、二冊(cè)要求背誦的詩(shī)文。②辨析并修改病句訓(xùn)練。③歸納復(fù)習(xí)18個(gè)文言虛詞和200個(gè)文言實(shí)詞。④文言文閱讀訓(xùn)練。⑤第二次月考
11月1日-11月30日
①?gòu)?fù)習(xí)高中語(yǔ)文必修三、四冊(cè)要求背誦的詩(shī)文。②復(fù)習(xí)有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)。③復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法，并練習(xí)掌握。④現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。⑤第三次月考
12月1日-12月31日
① 復(fù)習(xí)高中語(yǔ)文必修五、選修要求背誦的詩(shī)文。②記憶文學(xué)常識(shí)。③著重記憶名句名篇。④詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練。⑤第四次月考
1月1日-1月31日
① 作文訓(xùn)練。②綜合模擬題練習(xí)。③第五次月考
二輪復(fù)習(xí) (以《精編突破》為主)第二階段--重點(diǎn)內(nèi)容的強(qiáng)化訓(xùn)練階段：
時(shí)間：2月--4月。達(dá)到第二個(gè)臺(tái)階的跨越。
要求：這一階段，針對(duì)著第一階段存在的問(wèn)題，對(duì)閱讀和作文進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并對(duì)其他模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)行歸類總結(jié)，以便提高解題能力。以綜合練習(xí)為主：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文知識(shí)和能力的綜合，解題思路、方法和規(guī)律的綜合。教師要指導(dǎo)學(xué)生在頭腦中形成運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)識(shí)錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)的能力。
2月1日-2月28日
�、僭谝惠啅�(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己在語(yǔ)基、表達(dá)等考點(diǎn)的弱勢(shì)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時(shí)間用在做題上，注意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn)。④第六次月考
3月1日-3月31日
�、僦亻喿x古文與現(xiàn)代文。②練習(xí)作文的寫(xiě)作。③多做模擬題。④關(guān)注有關(guān)考綱的信息。⑤第一次聯(lián)考
4月1日-4月15日
�、僦攸c(diǎn)是作文。②整個(gè)二輪復(fù)習(xí)已近尾聲，要檢測(cè)一下自己二輪復(fù)習(xí)的總體效果。③第二次聯(lián)考
三輪復(fù)習(xí) (以《小題訓(xùn)練》為主)第三階段--查漏補(bǔ)缺的階段：
時(shí)間：4月--5月。達(dá)到第三個(gè)臺(tái)階的跨越。
要求：這一階段：專項(xiàng)訓(xùn)練為主，綜合復(fù)習(xí)為輔。通過(guò)第一輪復(fù)習(xí)以及第二輪復(fù)習(xí)的第一階段學(xué)生所暴露的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺;同時(shí)在這一段時(shí)間應(yīng)訓(xùn)練幾套典型的綜合測(cè)試卷，通過(guò)測(cè)試所暴露的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，可以對(duì)應(yīng)進(jìn)行專題突破。
1、主要復(fù)習(xí)資料：課課練資料以及過(guò)去做過(guò)的練習(xí)卷子。
2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀中的歸納概括題以及開(kāi)放題的解答方法、古代詩(shī)歌鑒賞題的5種基本解題思路、高考議論文文常見(jiàn)的失誤和補(bǔ)救措施等。
3、復(fù)習(xí)策略：這一階段師生應(yīng)逐步總結(jié)考試的應(yīng)試技巧，在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備查漏補(bǔ)缺的重點(diǎn)筆記本，按理想目標(biāo)通過(guò)二�？荚�。為高考前的沖刺復(fù)習(xí)做好心理與精神準(zhǔn)備。
學(xué)生宜采取“一跟兩自”的方法安排自己的復(fù)習(xí)�！耙桓奔蠢^續(xù)跟著老師的步子走，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成練習(xí)�！皟勺浴奔醋钥匆郧白鲞^(guò)的綜合卷，要一題一題的看，并一題一題的聯(lián)想，以擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，熟練相應(yīng)的答題技巧，其作用是鞏固得分點(diǎn);自補(bǔ)查出的缺漏處，選一些相關(guān)習(xí)題做做，或問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。
4月16日-5月15日
�、傺凶x考綱，它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題，要注意準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，記錄自己的弱勢(shì)環(huán)節(jié)，做好查漏補(bǔ)缺。③多看優(yōu)秀范文。營(yíng)造作文亮點(diǎn)。
5月16日-5月30日
�、倩貧w真題，多做各校模擬題。②看糾錯(cuò)本，查漏補(bǔ)缺。
五、高考前“最后七天”安排
要求：
(1)對(duì)各個(gè)考點(diǎn)的解題思路進(jìn)行歸納。通過(guò)對(duì)考試說(shuō)明的進(jìn)一步鉆研，可以進(jìn)行幾個(gè)重點(diǎn)專題突破。,每一個(gè)專題都應(yīng)讓學(xué)生進(jìn)一步掌握解題的基本技巧，積極總結(jié)解題的基本規(guī)律，尤其要對(duì)這一專題進(jìn)行理性思考，提升學(xué)生的能力，只有能力上來(lái)了，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。
(2)自主復(fù)習(xí)，提高應(yīng)試技巧。(5月29日至6月5日)，要在老師的指導(dǎo)下制定一個(gè)全面的、科學(xué)的計(jì)劃。要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)，提高自主復(fù)習(xí)的效率。要總結(jié)高考應(yīng)試的基本技巧�？记邦}型與規(guī)律的思考，考場(chǎng)整體把握，從前至后，先易后難，科學(xué)涂卡，規(guī)范作答。
(3)個(gè)別輔導(dǎo)全面推進(jìn)。個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象主要是三種對(duì)象：一是語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生(主要是提升作文水平)，二是本一、本二預(yù)測(cè)線上的臨界學(xué)生，三是對(duì)語(yǔ)文學(xué)生缺乏信心的困難生。
5月31日： 朗讀必修一、二背誦篇目
《詞語(yǔ)表》注意字形 文言文注意虛詞用法 《18個(gè)文言虛詞用法整理表》重點(diǎn)8個(gè)：而 以 為 其 乃 因 于 之
練習(xí)：更正100個(gè)常用別字
自主復(fù)習(xí) 翻閱1-5次月考卷，抓重點(diǎn)(尤其基礎(chǔ)題)記憶或揣摩。
6月1日： 朗讀必修三、四背誦篇目
《詞語(yǔ)表》注意字形 《普通話異讀詞審音表》文言文注意實(shí)詞用法
練習(xí)：更正100個(gè)容易讀錯(cuò)的字
自主復(fù)習(xí) 翻閱6-10次月考卷
6月2日： 朗讀 必修五背誦篇目
練習(xí)：更正背誦默寫(xiě)錯(cuò)句
自主復(fù)習(xí) 翻閱歷次牛刀小試考卷
6月3日： 朗讀選修背誦篇目
《容易讀錯(cuò)的字一覽表》《容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表》《容易用錯(cuò)的成語(yǔ)一覽表》
練習(xí)： 1-6題小題訓(xùn)練
自主復(fù)習(xí) 翻閱語(yǔ)基資料和幾次聯(lián)考卷
6月4日：溫習(xí)曾經(jīng)接觸過(guò)的話題，揣摩寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。找?guī)灼獌?yōu)秀作文仔細(xì)研讀。將老師介紹的幾種快速構(gòu)思方法反復(fù)咀嚼，爛熟于心。
練習(xí)： 作文審題訓(xùn)練
自主復(fù)習(xí) 翻閱寫(xiě)作素材
6月5日：考前熱身訓(xùn)練 。最后一課。
6月6日：看考場(chǎng)、養(yǎng)精蓄銳、自主復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏。
教師分組：作文組、每日一練組、積累組、誦讀組、套題組、專項(xiàng)訓(xùn)練等
總計(jì)劃之下，要有周計(jì)劃，每天做啥有條不紊。周計(jì)劃要貼在班級(jí)內(nèi)�！陡呷惠啠ǘ啠┱Z(yǔ)文學(xué)習(xí)周計(jì)劃》按時(shí)間、內(nèi)容、效果設(shè)計(jì)表格。專門有一個(gè)老師負(fù)責(zé)周計(jì)劃的設(shè)計(jì)和印制。
馬小軍
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