導入部分（5分鐘）
同學們，大家好！我們每一個人都有一個溫馨的小家，家里面有疼我們的媽媽，愛我們的爸爸，我們用愛來經(jīng)營，用情來澆灌，讓這個家變得溫暖而又幸福!從小到大在你們的成長足跡中留下了爸爸媽媽多少的關愛啊，面對這份深情厚誼，我們又該如何回報呢?就讓我們通過今天的班會盡情的表達，盡情的流露吧!同學們，今天班會課主題“謝謝您們，爸爸媽媽”。
第一篇章 走進父母
教師：首先請同學們觀看一個漫畫視頻。
（播放感恩父母漫畫視頻，約三分鐘左右）
（視頻內(nèi)容：主要講當我們還是小孩的時候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當我們漸漸長大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對我們的愛一直不變）
教師：
相信同學們看了這個漫畫，都會想起自己的爸爸媽媽，想起他們在我們成 長的過程中為我們所做的點點滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每一個人都應該對爸爸媽媽心存感恩，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>
設計目的：播放漫畫視頻，導入主題。同時，吸引學生的注意和思考，制造氣氛， 讓學生進入到主題中來。
正題部分（25分鐘）
（播放背景音樂）
教師：
同學們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對 我們噓寒問暖，關懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什么，不喜歡吃什么；當天氣轉(zhuǎn)涼時，他們會叮囑我們多穿衣服；當我們上完一周的課，星期五回家時我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當我們成績退步時，他們會為我們著急，他們會鼓勵我們、、、、、他們總是想我們所想，憂我們所憂。那我們又是如何對待自己的父母的呢？現(xiàn)在請同學們看屏幕上的幾個問題靜心思考一分鐘，暢所欲言：
教師：
你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸 媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會在爸爸媽媽累的時候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說你們幾句的時候，就頂撞媽媽，嫌媽媽啰嗦？你們有沒有在爸爸嚴厲教導你的時候，生爸爸的氣，不跟爸爸說話？（同 學 交 流）
教師：同學們，請你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰？
學生：我們
教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰？
學生：我們
教師：爸爸的嚴厲，媽媽的嘮叨又為了誰？對，都是為了你們。天下的爸爸媽媽 都一樣，他們?yōu)樽优龅囊磺卸际菫榱俗屪约旱暮⒆涌梢愿玫厣睢Ｈ绻F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽，沒關系，只要你們在以后與父母相處的時候，多留一個心眼，或者多問問爸爸媽媽，你們就會慢慢地了解他們。
（切換PPT）
第二篇章 理解父母
教師：好，現(xiàn)在我們來看一組圖片。
教師：
這是一個清晨，在天還沒亮，大家都還在熟睡的時候，他就要出來工作了。
這是一個炎熱的夏天，當大家都在屋里吹著空調(diào)、風扇的時候，他卻在建 筑工地干著重活。
這是一個煤礦工人，他在一個隨時有危險的地方拼命地工作，我們看到了 他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。
又是一個清晨，大家還在沉睡中，她卻在街道上，認真打掃街道的每一個角落。
他是地道的農(nóng)民，在田地里賣力地推著機器，加快翻地，種上新一茬的莊稼、、、、、
教師：
他們都是孩子的爸爸媽媽，也許他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無私的父母親。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，無論酷暑寒冬，都堅持工作。同學們，讓我們向天下的父母說聲：爸爸媽媽，您們辛苦了!好不好?
學生：好
教師，學生：爸爸媽媽，您們辛苦了！
（切換PPT）
升華部分（10分鐘）
教師：這是一封爸爸媽媽寫給孩子的感人肺腑的信，在老師讀這封信的同時，請同學們用心聆聽。
（信中內(nèi)容截取：我的孩子：哪天
如果你看到我日漸老去
反映慢慢遲鈍
身體也漸漸不行時
請耐著性子試著了解我
理解我
當我吃的臟兮兮
甚至
已不會穿衣服時
不要嘲笑我
耐心一點兒
記得我曾經(jīng)花了多少時間教你
這些事嗎？
如何好好地吃
好好的穿
如何面對你的生命中的第一次
當我
一再重復
說著同樣的事情時
請你不要打斷我
聽我說
小時候
我必
須一遍又一遍地讀著同樣的故事
直到你靜靜地睡著；）
教師：
爸爸媽媽總有變老的一天，無論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛的最親 的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說出我們的心里話：謝謝你們，親愛的爸爸媽媽�。◥垡舐曊f）
第三篇章 感恩父母
接下來，請同學們觀看視頻《蘋果樹與小男孩的故事》
（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋果樹傾盡自己一生來滿足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂：讓他爬上自己的樹干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹干造船去遠行、、、、、、最終樹只剩下樹樁，這棵樹就是我們的父母）
（五分鐘之后）
教師：
看完這段視頻后，我們知道這棵大樹就是我們的父母。我想此時此刻同學們心中肯定不平靜，現(xiàn)在請你們談一談在你成長的十幾年中，父母對你付出印象最深的一件事情是什么？
父母為我們付出的，千言萬語也說不盡。那么我們作為子女的又能為父母做什么呢？請同學們閉目靜心思考1-2分鐘，然后請同學與大家交流分享。
（教師板書：我們能為父母做什么？）
教師總結(jié)：
從同學們剛才的交流來看，雖然你們目前還是初中生，但是你們 還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對不對？老師希望你們不要只是說說而已，而是從現(xiàn)在開始，在生活中用行動去關心和報答爸爸媽媽。借此機會，老師有一首歌曲想與全體同學分享，讓我們一起來用心聆聽。
設計目的：
這是一個特別感人的故事，播放視頻是為了讓學生從視覺上和聽覺上 共同來感受父母的無私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。（播放《感恩的心》歌曲）（可以讓學生一起唱，也可以讓學生靜靜地聆聽）
結(jié)束部分（五分鐘）
教師：
當我們漸漸長大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來越多，頭 上的白發(fā)也越來越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來越低，他們會漸漸地忘記回家的路，就像一個小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛護�，F(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還
年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時候的。同學們，再有一個月感恩節(jié)就到了，現(xiàn)在請你們寫一段心里話，把自己最想跟爸爸、媽媽說的話寫下來。課后制作一張精美的卡片，然后在感恩節(jié)那天 親手送給我們的爸爸、媽媽。
（播放周杰倫歌曲《聽媽媽的話》，學生寫卡片）
學生展示（到講臺前）
最后老師有一段話想和全體同學一起分享：
教師溫情寄語：
一個人如果有孝順父母之心，也就會有仁愛之心，感恩之心和珍惜之心。讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
老作
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