高二1&3班語文課 教師：田克君
A.課時安排：2001年12月3日周一共1課時。No.74
B.教學(xué)目標(biāo)：1.基礎(chǔ)知識目標(biāo)：確定以豐富思想作文，鑒賞本單元的表現(xiàn)手法，增加文章的隱含意義。
2.思想教育目標(biāo)：真實情感的展示。
3.能力培養(yǎng)目標(biāo)：準(zhǔn)確反映筆者思想境界。
C.教學(xué)重點：根據(jù)散文"形散而神不散"的特征，理清其"形"，并領(lǐng)悟蘊涵于"形"中的"神"，進(jìn)一步體會散文"形""神"的辨證關(guān)系。--散文的欣賞。
D.教學(xué)難點：動筆的勤奮。
E.教學(xué)方法：練習(xí)課。
F.教具使用：相關(guān)課件PowerPoint格式。
教學(xué)內(nèi)容和步驟--
什么是話題作文1、什么是話題
所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。
2、什么是話題作文
圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，便 是話題作文。
3、舉例
A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們?yōu)闃涠Y贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……
請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關(guān)，都算切題。
再看以下例子：
B、今年（2001）北京春季高考的一道給材料作文題為：
有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。
文學(xué)家贊嘆說：這世界真是太美了！
科學(xué)家認(rèn)真地說：這世界最珍貴的是探索。
企業(yè)家興奮地說：這世界充滿了商機。
哲學(xué)家沒說話，沉思后在紙上畫了個"？"的"！"。
請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。
C、以"申奧"為話題 ，寫一篇文章。以上二例也是話題作文。練習(xí)： 請同學(xué)們根據(jù)以上例子自己出幾個話題作文的題目。
話題作文的特點1、 相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。2、 自由性。這是話題作文最大的特點�？忌陬}目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。具體表現(xiàn)為以下幾點： 1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。 （2） 選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。 （3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。（4） 想象自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想象空間。但要注意想象深度�？傊�，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇余地和想象空間�？忌梢栽谧魑闹凶畲笙薅劝l(fā)揚自己的長處，寫出自己的個性，體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力。
話題作文和命題作文的區(qū)別①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內(nèi)容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內(nèi)容的中心（當(dāng)然命題本身是話題的除外）
②話題要求所寫內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。
④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。話題作文和給材料作文的區(qū)別給材料作文也叫"命意作文"，命題者給出材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進(jìn)行議論，并且必須把所給材料用到文章中去， 否則扣分。它是命題作文的變種，對寫作者依然有各種各樣的限制，文體也僅限于議論，仍然是不利于發(fā)揮寫作者的思維能力和創(chuàng)新能力。而話題作文就可以避免這些弊病。一是話題作文的審題更加寬松，內(nèi)容更加寬泛。二是話題作文更加淡化文體觀念。圍繞一個話題，可以議論，可以記敘，可以說明，甚至可以編寫出小小說或短劇�？梢詷O大發(fā)揮創(chuàng)造力。如何寫好話題作文一、把握話題，確立主題。依據(jù)所給話題，結(jié)合自己知識儲備，興趣愛好，揚長避短，確立寫作中心（思想健康，樂觀向上）操作技巧：1、"化大為小"，縮小范圍。要善于在一個寬泛的范圍內(nèi)，"擇其一點，不及其余"，也就是只寫"大范圍"中的"某一方面"。給自己提供一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。2、"以小見大"，深化主題。如果僅局限于"小"，文章就顯得平淡無奇，沒有深意。只有小中見大，才能發(fā)人深思，引人如勝。
"一滴水雖小，卻要能折射生活的七彩斑斕"！二、依據(jù)主題，確立文體。 話題作文雖不限文體，但我們在構(gòu)思時必須明確自己要寫什么文體，否則缺少約束，信馬開韁，將導(dǎo)致所寫文章"四不象"而"脫體"。所以加強"文體意識"非常重要。三、獨辟蹊徑、表現(xiàn)個性。
要善于選擇自己熟悉的、想說的、 有話可說的，有一定拓展空間的內(nèi)容去寫。要善于選擇新的切入點，"獨具慧眼"，在觀察事物、認(rèn)識事 物的角度上做到獨辟蹊徑，表現(xiàn)出文章的新穎性和作者的創(chuàng)造性。
要選擇新穎的、獨特的材料體現(xiàn)主題。要選擇好的、與文章文體相適應(yīng)的形式表現(xiàn)文章的內(nèi)容�？傊�，要發(fā)揮自己的長處，從思想上、內(nèi)容上、形式上表現(xiàn)自己的"獨特"（與眾不同）
四、要注意避免出現(xiàn)以下問題：1、沒有主題或主題不明確。
話題作文雖不限制寫作主題，但我們在構(gòu)思、寫作中一定要明確主題，否則就會造成"文意散漫"、多頭指向、"東拉西扯"、不知所云。
2、文體不明。不限文體，并不是沒有文體，寫成"四不象"文體的文章顯然也是不行的。3、偏離話題。 寫作不能緊扣所給話題，造成"偏題"。通常有以下幾種表現(xiàn)形式：A.轉(zhuǎn)移話題。 把握話題必須做到從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握話題，而在行文當(dāng)中逐漸偏離話題，橫生枝杈，然后沿著枝杈斜著生長，最后反偏為主，造成轉(zhuǎn)移話題甚至嚴(yán)重偏離題意。B、歪曲話題。 主要原因是考生不能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識，把自己主觀構(gòu)思的文章或材料往上硬搬，理解錯誤，歪曲話題而嚴(yán)重偏離題意。
C 、另起爐灶。 寫作時不是按試題規(guī)定的話題寫，而是把話題拋到一邊，自己"自由式作文"，在內(nèi)容上和試題沒有關(guān)系。原因之一是事先"死背"下了一篇文章，而看到考題后雖感不符話題，但又不愿或無力按試題寫出新作來，于是照搬原先背好的文章，造成"另起爐灶"；原因之二是對試題沒仔細(xì)看明白或看不明白，寫出的文章自然"驢唇不對馬嘴"。
4、復(fù)制話題（"克隆"原材料） 在寫作中不能引發(fā)新的議論，展開新的聯(lián)想，講述新的故事，抒發(fā)新的感情；而只是在原處饒圈，列舉與話題相同或十分相近的材料，沒有什么新的論述，不能寫"起點以外的東西"（自己的東西）這難道不是"克隆"原材料嗎？這樣的"原地徘徊"顯然也是寫作的大忌了。5、套用"給材料作文"寫法。 好多同學(xué)好象已習(xí)慣了寫"給材料作文"，一上來就自覺不自 己地"引"、"提"、"聯(lián)"、"論"、"結(jié)"，把話題作文當(dāng)作"給材料作文"來寫。其后果可想而知，是嗎？6、思想感情格調(diào)低。
話題作文雖不明確限制思想感情的發(fā)揮，但低調(diào)的、頹廢的思想感情終是不好的。我們應(yīng)象孔雀開屏一樣，把最美好的一面展現(xiàn)在讀者面前。當(dāng)然也不是要求同學(xué)唱高調(diào)，這同樣是不可取的。只是希望大家不要表達(dá)不正確、不健康的思想感情。如果一篇文章其思想感情不正確、不健康，能稱的上是好文章嗎？
話題作文訓(xùn)練試以前文的例A為題寫一篇話題作文。這節(jié)課我們從"面"上給大家概括介紹了話題作文的寫法，今后我們將會結(jié)合大家的習(xí)作從"點"上做具體分析。小結(jié)總之，話題作文形式自由，范圍寬廣，不限主題，不限文體。極利于極大地調(diào)動學(xué)生的想象力，發(fā)揮考生的創(chuàng)造性。所以它成為近年各類考試命題者的首選對象。要寫好話題作文，必須要緊扣話題確立蘊涵樂觀健康思想情感的主題，確定明確的文體，揚長避短，發(fā)揚個性。同時要注意避免"偏離話題"，"復(fù)制話題"，套用"給材料作文"寫法等問題。當(dāng)然還要多寫多練，認(rèn)真聽作文講評，吸取別人長處，克服自己不足。衷心希望大家在各類考試中寫好話題作文，獲得滿意的成績！
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