教師培訓方案

時間：2022-06-05 12:06:18 培訓方案我要投稿

精選教師培訓方案3篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的教師培訓方案3篇，歡迎大家分享。

精選教師培訓方案3篇

教師培訓方案篇1

　　教師是學校工作的核心力量，實現(xiàn)我校教育的全面、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治強、師德優(yōu)、作風正、業(yè)務精的教師隊伍。加強教師培訓是提高教師隊伍素質(zhì)的重要手段。為此，根據(jù)上級教育行政部門對教師的要求，結(jié)合我校實際，特制定近三年中職教師培訓方案。

　　一、指導思想

　　教師素質(zhì)的提高是職業(yè)教育辦學質(zhì)量和效益提高的重要前提，為了進一步提高我校教師的文化、專業(yè)水平與技能水平，完善我校“雙師型”教師隊伍結(jié)構(gòu)，從而使每個專業(yè)建立起一支以“雙師型”教師為龍頭的高素質(zhì)教師隊伍，以此推動專業(yè)的發(fā)展與教師的整體素質(zhì)提高。堅持科學發(fā)展觀為指導，按需培訓，照顧重點，注重實效。

　　二、培訓領(lǐng)導小組

　　三、培訓形式

　�。�1）、學歷培訓學歷提升培訓。督促在職、不具備相應學歷的教師參加相應的學歷培訓，以取得相應層次合格學歷，凡男40歲以下沒有取得本科學歷的教師必須參加一種形式、與所教專業(yè)對口的學歷培訓（電大、函授、自考等，屬于本校與其它高等院校聯(lián)辦的學歷提升培訓，經(jīng)學校同意的只收取上交給聯(lián)辦學校的.有關(guān)費用）。提高學歷和二學歷培訓。鼓勵教師在相應合格學歷的基礎(chǔ)上參加高層次的學歷（碩士或博士學位）或二學歷的培訓，從而達到“十一·五”規(guī)劃中對

　　師資隊伍的要求。

　�。�2）、提高學歷和二學歷培訓。鼓勵教師在相應合格學歷的基礎(chǔ)上參加高層次的學歷（碩士或博士學位）或二學歷的培訓，從而達到“十一·五”規(guī)劃中對師資隊伍的要求。

　　2、校本培訓

　　（1）、請專家、教授到學校為教師系統(tǒng)講座培訓；

　�。�2）、學校對全體教師進行業(yè)務培訓：參加職業(yè)思想、職業(yè)道德和教育教學常規(guī)、教學基本功、多媒體課件制作、網(wǎng)頁制作為主要內(nèi)容的培訓；

　�。�3）、大力開展教學競賽、專業(yè)技能比武；

　�。�4）、印發(fā)相關(guān)理論學習資料進行學習；

　　（5）、請企業(yè)的老總、技師到學校對專業(yè)課教師進行培訓。

　　3、頂崗培訓

　　從20xx年開始，我們將加大此項工作的力度，力爭在近三年內(nèi)，分期分批將所有的專業(yè)教師選送到培訓基地（企業(yè)、公司、工廠、門市等）頂崗進行培訓，每批教師培訓三至六個月，真正實現(xiàn)教師與企業(yè)的“零距離”接觸。

　　4、高校培訓或省級培訓

　　由學校直接與高等院校聯(lián)系，選送部分教師到南昌大學、景德鎮(zhèn)陶瓷學院、景德鎮(zhèn)陶瓷工藝美術(shù)學院等高等院校參加脫產(chǎn)進修或?qū)W歷提高培訓，參加由省教育行政主管部門組織的職業(yè)技能認證培訓，培養(yǎng)一批真正的“雙師型”教師。

　　5、國家級培訓

　　竭力爭取國家級培訓指標，20xx年已選拔2名教師參加國家級骨干教師培訓。20xx年爭取選拔3-5名教師參加國家級培訓，做到每個重點專業(yè)培訓1名學科帶頭人。

　　6、崗位培訓

　　文化課教師、專業(yè)理論課教師利用課余時間，通過自學或請教，加深對專業(yè)理論知識的學習，不斷提高專業(yè)操作水平，實現(xiàn)崗位轉(zhuǎn)型。

　　7、其他形式培訓

　　要求所有教師，掌握各種教育理論知識與基本技能，因此對還沒有取得普通話合格證、未獲得高中教師資格證的教師，都必須參加由教育主管部門組織的普通話測試，《教育學》、《心理學》培訓與考試，限期達標。同時作為師資培訓中心，繼續(xù)發(fā)揮其中心的地位與作用，對區(qū)域內(nèi)教師的培訓加大力度，主要集中在現(xiàn)代教育技術(shù)與計算機等級的培訓，由此為區(qū)域內(nèi)教師專業(yè)知識、專業(yè)技能的培訓提供必要的服務。

　　四、教師培訓轉(zhuǎn)型方向

　　1、語文、政治、歷史、地理教師—可轉(zhuǎn)型為：秘書學、應用文寫作、國際商務、秘書基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、職業(yè)道德、禮儀學、就業(yè)指導、導游學、酒店管理、酒店服務、公關(guān)基礎(chǔ)、計算機應用基礎(chǔ)、市場營銷、辦公設(shè)備與維修、廣告學、美容美發(fā)、工藝品設(shè)計與制作、現(xiàn)代物流管理、市場營銷策劃、財政與金融基礎(chǔ)知識、銷售語言技巧與服務禮儀、網(wǎng)絡營銷、電子商務等。

　　2、英語教師可轉(zhuǎn)型為：電子商務英語、電子商務、市場營銷策劃、銷售語言技巧與服務禮儀、網(wǎng)絡營銷、計算機應用基礎(chǔ)、QBASIC語言、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、Inter應用、VFP數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)、>Photoshop應用等。

　　3、數(shù)學教師可轉(zhuǎn)型為：電路CAD、模具CAD/CAM、QBASIC語言、C語言程序設(shè)計、VB程序設(shè)計、AUTHORWARE、網(wǎng)頁制作、Inter應用、計算機組裝與維修、VFP數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)、Photoshop應用、局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、FLASH制作、可視化編程應用、計算機系統(tǒng)調(diào)試等。

　　4、物理教師可轉(zhuǎn)型為：電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、無線電技術(shù)原理、電路CAD、彩電原理與維修、電子整機原理、家用電器原理、PLC控制技術(shù)、公差配合與技術(shù)測量、工程力學、模具材料及熱處理、塑料模具設(shè)計、沖壓模具設(shè)計、模具制造工藝學、數(shù)控機床編程與操作、電器測量、電機與變壓器、液壓與氣動技術(shù)、金屬材料與熱處理、單片機原理與應用、數(shù)控加工基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝學、冷作工工藝學、汽車電器設(shè)備、汽車材料與金屬加工、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車性能與檢測等。

　　五、教師培訓期限

　　1、半年、一年或以上的脫產(chǎn)培訓。

　　2、一個月至三個月的短期培訓。

　　3、在職崗位培訓。

　　六、培訓經(jīng)費

　　1、若上級文件規(guī)定有下?lián)芙?jīng)費和報銷規(guī)定的，按規(guī)定的名額和經(jīng)費予以報銷；若沒有上級文件規(guī)定，按學校有關(guān)文件規(guī)定辦理。

　　2、凡是通過自主申請、學校批準、自己聯(lián)系基地培訓的帶薪脫產(chǎn)培訓，每月必須上繳押600-800元，培訓結(jié)束考評后，學校再根據(jù)合格程度進行獎勵性的返還。

　　七、選拔培訓教師流程

　　1、群眾推薦

　　2、參加有關(guān)職業(yè)教育法規(guī)的考試

　　3、教職工年度考核為一等

　　4、上級決定、公布、公示

　　八、參加培訓教師的要求與義務

　　1、教師在培訓期間必須按時按質(zhì)按量完成任務，達到合格水平，有證書應取得相應技術(shù)資格證書。

　　2、教師在培訓期間必須遵紀守法，完成任務后即及時返校，否則學校立即終止培訓，費用自負，并且依制處理。

　　3、凡學校為其報銷費用的，必須為學校服務3年，否則退還培訓期間所有費用。

　　4、結(jié)合培訓，要求每一位參加培訓的教師都至少取得相應專業(yè)中級以上的技術(shù)等級證書。

　　九、建立培訓激勵與考核機制

　　通過專家考核，能非常好地勝任專業(yè)課教學、培訓效果特別好的教師，學校優(yōu)先評優(yōu)、年終考核加5分。

教師培訓方案篇2

　　為加強我縣干部教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學質(zhì)量，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，按照xx縣中小學干部教師培訓規(guī)劃，結(jié)合教育教學實際，特制定xx年暑期干部教師培訓方案。

　　一、指導思想

　　以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標，以創(chuàng)新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內(nèi)容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養(yǎng)、學校管理、教育教學能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應用水平等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ)。

　　二、培訓對象

　　全縣中小學、幼兒園領(lǐng)導干部及教師。

　　三、培訓地點

　　縣教研訓中心和第二中學。

　　四、培訓形式

　　采用封閉式集中培訓形式。

　　五、培訓要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識�？h局成立xx年暑期培訓工作領(lǐng)導小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓中心常務副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓中心副校長劉xx、郭xx及教研訓中心高中部主任周xx、小學部主任陳xx為成員。領(lǐng)導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質(zhì)及教育教學質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓工作領(lǐng)導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實有效開展。

　�。ǘ┩怀鲋攸c，保證質(zhì)量�？h局相關(guān)科室及縣教研訓中心要根據(jù)目前干部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。

　　xx縣教育局

　　xx年7月2日

教師培訓方案篇3

　　青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務，學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃，使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，進一步提高工作實效，促進青年教師快速成長，特制定本學年青年教師培訓方案。

　　一、指導思想

　　統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，關(guān)心青年教師成長，努力營造青年教師成長的良好氛圍，努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師，成長為我校教育教學工作的中堅力量，使我校教育教學質(zhì)量再上新的臺階。

　　二、培養(yǎng)對象

　　35周歲以內(nèi)的老師（在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求）。

　　三、培訓方式

　　1、集中培訓：學校教學處定期對培養(yǎng)對象進行集中學習培訓，各年級級組長督促并跟蹤培訓情況，每學期不少于10個課時的學習。

　　2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。

　　3、師徒結(jié)對與自主學習：堅持積極有力的推進“老帶新”工作，促進青年教師的快速成長。青年教師培訓最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高授課能力和水平。每學期，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由指導教師、科組長和備課組長等共同考評過關(guān)。

　　4、教學能力大賽：每學期在青年教師中開展書法、教學設(shè)計、說課等教學基本功比武，并在每學期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。

　　5、學習交流：校內(nèi)各學科以專題方式有針對性地解決教師教學中存在的常態(tài)性問題，各備課組深入研究學情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學習。

　　四、具體安排：

　　1、20xx9月：高一年級新教師培訓：備課、上課等基本要求。

　　主講：xx

　　2、20xx10月：教師集中培訓：師徒結(jié)對儀式；專題講座。

　　主講：xx

　　3、20xx11-12月：老師匯報課，教學能力比武。

　　4、20xx1月：老師集中培訓，師徒結(jié)對經(jīng)驗交流；專題培訓。

　　5、20xx3月：學期交流小結(jié)，獎勵各項教學的優(yōu)秀者，集中培訓。

　　6、20xx4--5月：優(yōu)質(zhì)課堂評比，教學能力比武。

　　7、20xx6月：學年培訓總結(jié)，表彰優(yōu)秀。